[와이즈구문영어학원] 아이들 눈높이에 맞춘 정확한 문법의 이해 - 홍선영 리포터맘

     지난 9월 6일 시행한 수능 모의평가의 채점 결과를 보면 영어영역이 6월 모의 평가보다 매우 어렵게 출제되었다고 한다. 6월 모의 평가에서 1등급 비율이 8.08%이었던 것이 9월 모의 평가에서는 5.39%로 줄어들었다는 것이다. 2017학년 수능에서 상대평가 기준 1등급 인원 비율이 4.4%, 원점수 90점 이상 즉 절대평가 1등급에 해당하는 인원 비율이 7.82%였던 점을 고려하면 이번 2018학년 9월 모의 평가 영어 영역은 상당히 어려웠던 것으로 파악할 수 있다. 영어가 수능에서 절대평가가 된다고 발표가 난 후 대부분의 영어 전문가들은 ‘절대평가가 되었다고 해서 생각만큼 쉽게 출제되지 않을 것’이라고 예상했었다. 그리고 실제로 수능 시험을 주관하는 평가원의 시험이었던 9월 모의 평가 결과를 본다면 ‘영어의 역습’이라고 할 만하다. 어쩌면 올 해 수능의 키워드는 ‘영어’ 일지도 모르겠다. 영어를 만만히 보았다가 발목 잡힐지도 모를 일이 된 것이다.      그리고 9월말을 기점으로 대부분의 중학교, 고등학교에서 2학기 첫 시험인 중간고사가 끝이 났다. 여기저기서 영어 시험 성적 때문에 난리다. 학원도 다니고 공부도 열심히 했는데도 불구하고 만족할 만한 점수가 나오지 않았거나 심지어 망했다라는 말이 나오는 아이들도 있다. 열심히 시험 준비를 했지만 영어성적이 생각만큼 오르지 않았다면 이쯤에서 한 번 점검해 보고 가야 할 때 인 것 같다. 그래서 엄알비 맘들을 대신해 현대월드타워에 위치한 와이즈구문영어학원을 찾아 영어과목에 대한 고민을 해결해 보기 위해 이국현원장님을 인터뷰했다.  리포터 맘 : 학원명이 특이하네요. 학구적으로 보이기도 하구요. 와이즈구문영어학원에 대해서 엄알비 맘들께 간단히 소개해 주세요. 원장님 : 우리 학원은 영문법을 위주로 공부하는 학원입니다 서울대, 연대, 고대 교수님들이 학생들 점수는 1등급인데, 게다가 100점인데 왜 원서를 제대로 읽어내지 못하냐고 하는 이야기를 많이 하십니다. 수능은 실질적으로 80%정도 독해만 되면 어느 정도 정답을 찍어낼 수 있습니다. 그러니 아이들이 정확한 독해, 해석 공부는 전혀 하지 않는다는 겁니다. 그러니까 서울대에 가서도 아이들이 영문법 공부를 다시 해야 하는 사태가 벌어집니다. 제가 서울대에 이미 진학한 아이들을 대상으로 문법 과외를 했다면 믿으시겠어요? 그런데 영문법 공부가 이렇게 두 세 번씩 생고생을 해야 하는 건 절대 아닙니다. 가장 기초적인 영문법부터 확실하게 학습하면 문장의 이해, 제대로 된 영어 공부가 가능해집니다. 특히 모국어처럼 어릴 때부터 자연스럽게 습득하는 것이 아닌 영어는 조금씩 익혀야 하기 때문에 영문법이라는 기본 틀을 바탕으로 공부하는 것이 영어를 더 빨리 습득할 수 있는 지름길이라고 생각합니다. 정확한 문법 지식 없이 독해를 하게 되면 제대로 된 해석이 어렵고 쓰기나 말하기도 잘 할 수 없습니다.      아이들이 실질적으로 영어와 우리말의 차이를 실제로 느끼기 시작하는 시기는 초등학교 5학년 정도라고 생각합니다. 그래서 우리학원에서는 주2회 2시간씩 초등 5학년부터 수능을 대비하는 고3까지 수업을 하고 있습니다. 우리 학원은 학년별 아이들의 문법적 약점에 대해 정확히 꿰뚫고 있어요. 그래서 그 아이들의 눈높이에 맞춰서 정확하게 이해시키는 수업을 하고 있다고 자부합니다. 근본적인 이해를 철저하게 시키는 것이 우리학원의 장점이라고 할 수 있습니다.   리포터 맘 : 와이즈구문영어학원의 수업 내용에 대해서 좀 더 자세히 설명해 주세요. 원장님 : 우리 학원은 문법을 세분화하고 각 파트에 따른 다양한 문제를 풀어 봅니다. 교재는 레벨에 따라 5권 정도를 사용합니다. 제일 먼저 영문법 3800제를 사용하는데 우리말에 어떻게 오는지 문법을 이해 시키고 계속해서 문법을 반복하게 하고 그 문법을 적용할 수 있도록 해서 문제풀이를 하고 오답까지도 여러 번 공부하게 합니다. 무조건 암기보다는 이해를 동반한 학습이 문법 규칙을 더 오래 기억할 수 있게 합니다. 그렇게 하면 아이들이 글을 읽는 힘이 생깁니다. 여기서 글을 읽는 힘이란 우리말로 정확히 해석하고 요약해서 영작까지 할 수 있는 힘을 말하는 겁니다. 다시 말하면 단계별로 문법을 적용해 가면서 문장을 작성할 수 있는 힘까지 기를 수 있도록 하고 있습니다. 영어 문법을 배우고 그것을 통해 서술형 문장을 작문할 수 있는 실력을 기르게 되면 문장완성, 빈칸완성, 단락 완성 등등의 다양한 형태의 학교 내신 대비도 쉽게 가능해집니다. 특히 천일문이라는 교재를 사용해서 문장에서 문법들이 어떻게 사용되고 있는지 설명하고 계속 해석 연습을 시킵니다. 아이들이 처음에는 그냥 끄덕끄덕 듣고 잊어버리지만 계속해서 문장 속에서 반복하다 보면 실력이 늘게 되는 것입니다. 단어에도 여러 가지 뜻이 있습니다. 그런 것은 문맥상 뜻을 구별해야 합니다. 수능에서 1등급을 받으려면 최소한 단어를 1만자 정도는 외워야 합니다. 그런데 단순히 단어를 외우는 것만으로는 제대로 쓸 수 없습니다. 그래서 단순히 단어만 외우는 것이 아니라 문장에서 단어에 대한 이해를 시키며 공부하게 합니다. 이렇게 해서 영작의 힘을 길러주게 되는 것입니다. 마지막은 직접 영작을 하는 것인데 단순히 영작을 시키는 것이 아니라 영작을 구문별, 단어별로 나누어 쓰게 하는 영작을 유도하는 책을 사용하게 됩니다. 그렇게 하여 우리말로는 어떤 식으로 구성이 되고 영어로는 어떤 식으로 구성이 되는가를 알게 함으로써 영어를 우리말로 해석하는 방법을 훈련하게 됩니다   리포터 맘 : 문법 때문에 스트레스를 받는 아이들을 보고 있자면 미국 사람은 영문법으로 먼저 영어를 배우는 것이 아니니 우리도 자연스럽게 많이 말하고 듣고 쓰다 보면 영어는 늘게 되어 있다는 논리가 엄마로서는 더 설득력이 있어 보이기도 하는데요, 원장님께서는 어떻게 생각하시나요? 원장님 : 그건 말하기의 경우엔 맞는 말입니다. 그러나 수능은 말하기 영역을 테스트하는 것이 아니잖아요? 그리고 미국 사람은 처음부터 그 규칙하에 살아왔기 때문에 그것을 따로 익힐 필요가 없는 것이 맞습니다. 규칙이 그것 하나밖에 없었고 태어나서부터 자연스럽게 말하며 살았으니 혼동을 일으킬 아무런 장애가 없는 것이죠. 하지만 우리는 다릅니다. 기본적으로 우리는 우리말의 문법 속에서 살아오고 그것을 규칙인지도 인식하지 못하고 너무나 자연스럽게 느끼고 있어서 영어를 포함한 다른 언어를 대할 때 자신도 모르게 자꾸 우리 규칙에 맞추어 생각하고 말하려 하기 때문에 문제가 발생하는 것입니다. 우리는 영어를 해석할 때는 한국어로 해석해야 합니다. 당연한 말이라고 생각하지만 막상 해석을 해보면 그렇게 쉽지가 않습니다. 심지어 간단한 문장도 때로는 해석에 상당히 애를 먹습니다. 영어 단어를 다 찾아도 해석이 안 되는 것도 있죠. 영어를 한국어로 해석하는 일은 영어에 상응하는 한국어의 뜻과 문법적 개념을 정확히 알고 있어야 하는 것입니다.   리포터 맘 : 영어문법을 나름대로 열심히 공부했는데도 성적이 제대로 나오지 않는 중학생이나 고등학생에게 힘이 되는 조언이 있을까요? 원장님 : 다시 시작하는 마음으로 문법의 기본기부터 착실하게 쌓아가는 것이 영어 성적을 올릴 수 있는 가장 확실하고 좋은 방법일 것입니다. 단어와 간단한 문장구조를 이용하여 추측으로 해석하는 방법으로 공부해서는 안됩니다. 기초가 다져지지 않은 상태에서 고급 어휘와 요령만 익히는 것은 전혀 영어 실력에 도움이 되지 않아요. 영어의 핵심인 영문법을 무시한 채 문제풀이의 양만 늘린 공부는 영어 문장과 영문법의 수준이 조금만 올라가도 점수와 실력이 뚝 떨어지게 됩니다. 영어의 핵심은 정확한 영문법 이해와 영문장의 정확한 독해력에 있다는 걸 잊어서는 안될 것입니다. 그래야만 복잡한 문장에서 해석 의미를 손쉽게 파악하고 다소 긴 영어 문장의 어순 감각도 자연스럽게 체득할 수 있게 됩니다.   리포터 맘 : 원장님께서 가르쳤던 학생들 중에서 기억에 남는 학생이 있으면 이야기 해 주세요. 원장님 : 중3때 40점대 받던 여학생이었는데 답답하지만 처음 기초부터 착실히 공부했습니다. 같이 공부를 시작한 첫 달에는 10문장밖에는 완성이 안되었지요. 그 다음 달에는 11문장, 그 다음 달은 30문장, 이렇게 기하급수적으로 실력이 늘더라구요. 처음에는 영어와 우리말과의 사이에서 문화적인 충격이 있어서 저항이 있었지만 ‘이건 이렇지’ 하고 이해를 하기 시작하니까 그 때부턴 실력이 쑥쑥 늘었던 학생이 기억이 나네요. 최근에 생각나는 학생 중에는 신목중 2학년 2명의 학생들인데 1학기 영어 시험을 48점, 56점 받았다는 학생들이 있었어요. 그래서 여름방학 때부터 같이 공부하기 시작했어요. 이해시키고 복습하면서 쓰기를 반복했습니다. 학생들은 힘들다고 어마어마하게 저항을 했지만 어머님들께서 믿고 보내주셨어요. 그 결과 이번 중간고사에서 94점, 95점을 받았습니다. 자신들도 놀랐어요. 이렇게 한 번 성취감을 맛 본 학생들은 자신감이 생기면서 영어를 포기하지 않고 공부할 수 있게 되는 것 같아요.   리포터 맘 : 엄알비 맘들에게 꼭 하시고 싶은 말씀이 있으시면 해 주세요. 원장님 : 제가 15년 정도 수업을 해보니 꽃도 일찍 피는 꽃이 있고 늦게 피는 꽃이 있듯이 아이들도 그런 것 같아요. 다만 주변환경이나 성향의 문제입니다. 그래서 우리 학원도 수업을 진행할 때 진짜 잘 하는 아이들이 있는 반은 최대 5명까지 수업을 진행합니다. 수업도 스피드 있게 진행되고 양도 많아집니다. 영어를 국어로 이해하고 국어를 영어로 이해 할 수 있는 것이 문법인데 잘못 가르치면 아이들을 망치게 되는 거잖아요. 영어가 구부러지게 되거든요. 항상 조심스럽습니다. 그래서 기초가 부족하거나 개념이 안되어 있는 반은 3명 혹은 2명 이렇게 수업을 진행합니다. 그래야 이해가 부족한 부분은 그 아이에게 맞춰서 이해가 될 때까지 무한 반복으로 설명하고 진짜 자기 것이 될 수 있게 해 줄 수 있습니다.      학원을 선택하실 때 우리 아이가 얼마나 제대로 이해하고 있는지도 살펴보시고 특히 영어를 제대로 시작하는 초등 고학년 아이들은 기초를 튼튼히 다질 수 있는 문법 공부를 할 수 있도록 해 주셨으면 좋겠습니다. 체계가 제대로 정립되지 않았거나 기본 어휘를 무조건 암기하는 공부를 계속 하다 보면 나름대로 열심히 공부했음에도 불구하고 학교 내신 시험에서 변별력을 위한 수능형 지문이 등장하게 되면 가장 기본이 되는 문법이 잘 되어 있지 않아서 지문 해석에 어려움을 겪게 되는 것을 많이 보았습니다. 영어의 기본 뼈대가 되는 구조를 잘 이해하고 있어야 문제 풀 때 적용하여 긴 지문의 문장들을 제대로 해석해 낼 수 있는 것입니다.        9월 모의고사를 끝낸 직후 학생들의 반응을 살펴보면 많이 어려웠다고 한다. 절대평가로 90점만 넘으면 1등급을 받게 되니 대부분 수능 영어 공부를 하는 아이들의 목표 점수는 어느새 100점이 아닌 90점이 되어 버렸다. 그런 이유로 많은 전문가들은 9월 모의고사가 어렵게 출제 된 것도 있지만 상당수의 학생들이 영어는 90점만 넘기면 된다는 안일한 생각으로 영어 공부 시간을 대폭 줄인 탓도 크다고 말한다. 그리고 얼마 전 끝낸 2학기 중간고사에서도 만족스러운 점수를 내지 못한 학생들이 많을 것이다. 그렇다고 시험 끝난 후 낙담만 하고 있을 수는 없다. 시험은 내가 어디쯤 가고 있는지 알아보는 것이라고 생각할 필요가 있을 것 같다. 지금 조금 늦게 가고 있다고 해서 목적지에 도달하지 못하란 법은 없다. 제대로 나의 위치를 확인한 뒤 늦었다고 생각하지 말고 부족한 부분을 채워 나가는 것이야 말로 앞으로 있을 수능 혹은 모의고사나 기말고사에서 좋은 성적을 받을 수 있는 최선의 길일 것이다.      특히나 영어에서 문법이 제대로 정립되어 있지 않아 정확한 독해를 하는 데 있어 어려움을 느끼고 있는 학생들이라면 와이즈구문영어학원을 찾아 상담을 받아보는 것도 영어 성적 고민에 대한 좋은 해결책 중 하나가 될 것 같다.  와이즈구문영어 엄알비 페이지 바로가기 (하단 링크 클릭) http://bit.ly/2fShaOQ

등록일 2017-10-10

VIEWS 1486　 COMMENTED 6

[수학도서관 초등교과 창의관] 차원이 다른 밀착관리로 수학적 독해력을 키워주는 학원 - 권영란 리포터맘

     문이과 통합교육을 중점으로 하는 2015 개정 교육과정 실시가 일 년도 채 남지 않은 요즘, 새로운 교육과정에 맞춰 어떻게 학습할지 고민하는 학부모님들이 많이 있다. 필자 역시 ‘창의적 인재양성’이란 새로운 교육의 방향에서 어떤 방식으로 어떻게 접근해야 하는지 참 고민이 된다. 앞으로는 단순지식만을 암기해서는 더 이상 좋은 평가를 받을 수 없으며 특히 수학에 있어 ‘창의사고력’을 발달시켜 주는 것이 최적의 학습이라던데 단순 연산 문제만 열심히 푸는 아이를 바라보니 답답하기만 하다. 하여 교과와 더불어 자기 생각을 논리적으로 풀어 낼 수 있는 사고력 수업을 하는 학원이 목동 어딘가에 있을 것이란 바람을 가지고 목마른 사람이 샘을 찾는 심정으로 학원가를 둘러보았다.      그러다가 2014년 5월 현대파크빌 2층에 오픈한 수학전문학원인 수학도서관이 2017년 8월 31일 파리공원 옆 양지빌딩(우리은행 건물) 4층에 새롭게 초등영재관을 확장하며 오픈하였다는 반가운 소식을 접하고 새로운 학원 정보를 찾아 헤매는 어머니들을 대신하여 이제 막 초등영재관을 오픈한 이현주 원장님을 만나 뵙고 수학 학습법에 대한 전반적인 이야기를 나누어보았다.        수학도서관은 매일 3시간 수업의 1:1 맞춤수학으로 과외의 밀착학습의 장점과 학원의 깐깐한 관리력을 합친 교육방법으로 이미 어머니들 사이에서 입소문을 타며 학원가에서 화제가 되었던 학원으로 목동 본원에 이어 초등교과 창의관을 새롭게 오픈하며 관심의 대상이 되고 있는 학원이기도하다.        이현주 원장님은 와이즈만 영재교육센터의 원장을 지내셨고 목동 선수학, 목동올림수학 뿐만이 아니라 강남 청솔입시학원 등 대치동 학원가에서도 강의 경력이 많으신 베테랑이시며 수학학습의 전문가이시다. 리포터 맘 : 원장님~ 안녕하세요? 수학도서관은 이미 어머니들 사이에서 학생을 위한 교과 과정과 비교과 과정을 1:1로 밀착 관리 해주는 학원으로 입소문을 탔던 학원인데요, 수학도서관만의 특별한 강점이나 장점이 있었나요? 그리고 이번에 새롭게 창의영재관을 오픈하신 계기나 동기가 있었다면 설명해 주세요. 원장님: 처음에 우리 수학도서관은 초등학교 4학년부터 중등과정을 공부하는 아이들을 대상으로 맞춤형 로드맵관리를 해주며 시작하였습니다. 과외의 장점과 학원의 깐깐한 관리가 결합된 시스템이다 보니 중등보다는 공부습관이 몸에 익숙하지 않은 초등 아이를 믿고 맡기는 어머니들이 많으셨고 내 아이를 가르친다는 생각으로 아이랑 선생님과의 성향이나 코드까지도 생각해서 반을 운영하였습니다. 초등부의 경우에는 선생님의 자질과 초등수학을 어떻게 접근하는가에 대한 방법도 매우 중요하기 때문에 ‘아이들 눈높이에 맞는 맞춤 수업이 진행되는, 아이들이 즐겁게 다니는 학원’으로 입소문을 탔던 것 같습니다. 또한 아이들이 수학 문제를 푸는 과정을 지켜보며 첨삭을 꼼꼼하게 해 주고 있는데 이것 역시 좋은 결과로 나타나며 아이들의 수학적 성장에 도움을 주어 우리 수학도서관을 많이 찾아주신 것 같습니다.      수학을 함에 있어서 초등고학년이나 초등 영재원 대비수업 등 초등학생을 지도하시는 선생님들을 살펴보면 가끔 중고등부의 수학적 접근방법으로 아이들을 지도하는 것을 볼 수 있습니다. 그리고 실력 좋으신 중고등부 선생님들께 초등수학을 부탁하며 중고등부의 풀이방식을 요구하는 학부모님들도 더러 있습니다. 하지만 저는 초등학교 아이들은 선행의 개념을 이용한 접근 방식보다는 초등학생 눈높이의 초등방식으로 아이들에게 접근해야한다고 생각합니다, 그래서 강사선생님들께 수업진행이나 첨삭을 한 가지 방법으로 진행하지 말 것을 당부 드리고 있습니다. 가령, 식을 세우는 방정식 풀이 방법이 간단하고 빠르게 답을 구할 수 있지만 아이들의 머릿속에 있는 수학적인 풀이 해법을 살펴보면서 그림, 표, 수직선 등 다양한 창의적인 방법으로 답을 찾아가는 과정을 중요시하며 지도할 것을 이야기 합니다. 그래서 우리 수학도서관에서는 보다 효과적인 수학교수법에 대한 세미나와 연구를 많이 진행하면서 아이들이 보다 창의적이고 다양한 방법으로 수학을 재미있게 접근하도록 지도했는데 그것이 좋게 입소문이 나며 중등, 고등으로 규모가 커지며 확장하게 되었고 이번에 우리 수학도서관을 다니면서 동생을 보내고 싶다는 의견이 많아서 좀 더 업그레이드 된 커리큘럼을 가지고 초등 영재관을 오픈하게 된 것입니다.   리포터 맘 : 아하! 어머니들의 요구에 의해 초등영재관을 오픈하신 거군요! 좀 더 자세히 설명 해 주세요. 원장님 : 제대로 된 초등수학을 가르치고 싶었습니다. 대부분의 학원을 살펴보면 초등부학원 따로, 중등부학원 따로, 고등부학원 따로 이렇게 되는 경우를 많이 보아왔습니다. 중등, 고등부를 운영하다가 아이들이 많아져서 초등부를 곁다리로 하는 학원이 아니라 초등부터 시작해서 중고등부까지 제대로 계통을 따라가는 수학을 배울 수 있는 전문 수학학원을 만들고 싶었습니다. 그래서 초등학교 1학년부터 교과 수업을 배우며 사고력 수업과 더불어 영재교육원과 경시도 대비할 수 있는 전문 초등반을 저의 교육적 철학과 소신을 가지고 오픈하게 되었죠. 우리 수학도서관의 아이들은 100% 전원 ‘풀이노트’를 사용하고 있으며 현재 오픈한 초등 영재관에서는 1학년부터 ‘풀이노트’쓰기를 지도하고 있고 원장인 제가 직접 다 관리 하고 있습니다. 저도 학부모의 입장에서 아이를 학원에 보내본 경험에 비추어볼 때 선생님마다 교수법도 다르고 학원마다 관리 시스템도 달라 어떤 특정된 반과 학원에서만 풀이노트를 실시하며 처음에는 관리를 잘 하다가 끝에는 관리가 힘들어 지는 것을 경험을 해 보았습니다. 그래서 처음에는 저도 수업을 하다가 작년부터는 아예 수업을 하지 않고 아이들의 ‘풀이노트’ 관리를 직접 철저하게 하고 있습니다. 아이들이 풀이노트에 어떻게 식을 써 나갔는지, 선생님의 첨삭이 어느 과정을 어떤 방법으로 진행되었는지, 너무 선행을 요구하는 풀이 방식은 아닌지, 각 학교의 스타일이 있다면 학교 스타일에 맞게 첨삭하셨는지 등등 다 체크를 하고 있습니다. 제가 수업을 진행하면 단지 몇 십명 정도의 아이들을 만나지만 풀이노트를 관리하면서 전체 아이들을 만나니 수업을 진행할 때보다 몇 배는 힘들지만 더 의미 있고 보람됨을 느끼고 있답니다. 리포터 맘 : 초등영재관의 1학년 학생들은 정말 좋겠어요~ 초등영재관에서는 구체적으로 아이들을 어떻게 지도하고 있나요? 원장님: 1학년부터 ‘풀이노트’를 사용하고 쓰는 것을 배우면 정말 좋습니다. 대부분의 1학년 어머니들은 아이들이 글씨를 바르게 쓰는지에 더 초점을 두는 경우가 있는데요, 내가 생각하는 바를 제대로 된 전개방식을 이용해서 풀어내는 것이 더 중요합니다. 가끔 아이들을 지도하다보면 수학에 뛰어난 재능을 가진 아이들을 만날 때가 있습니다. 그런 아이들은 식을 세우기보다는 머릿속에서 직감으로 수학을 풀죠. 그런 아이에게 머릿속에 있는 것을 끄집어내어 계속 식을 써라! 하면 그 아이의 창의력과 수학에 대한 흥미가 떨어지게 됩니다. 그런 아이들은 그림이나 말을 이용해서 식을 표현하도록 유도하며 선생님의 재해석이 필요합니다. 그래서 우리 수학도서관 초등영재관에서는 초등 저학년 아이들의 성향과 특징을 살펴보면서 칭찬해주며 수학적 재능을 인정해주는 방법으로 접근하여 아이의 수학적 큰 흐름을 바르게 잡아주는 역할을 책임감을 가지고 하고 있습니다.   리포터 맘 : 원장님~ 초등학교 1학년 등 초등수업을 진행하다보면 아이들이 어려서 수업시간에 집중을 하지 못한다거나 산만할 수 있는데요, 어떤 방식으로 수업이 진행되고 있나요? 좋은 예시가 있다면 소개 해 주세요. 원장님 : 초등학교 1학년 학생 등 초등부도 모두 맞춤수업의 소수정예로 반이 구성되어 있습니다. 아이들마다 실력이 다를 수 있으니 개별 실력에 맞게 수업이 진행되고 있고 현재 초등학교 4학년이지만 고등부 수업을 진행하고 있는 아이도 있습니다. 고등부 과정을 하니 고등부 선생님이 수업을 진행하는 것이 아니라 아이를 이해하고 사랑으로 보듬어줄 수 있는 멘토 역할을 해 줄 수 있는 수학교육과 출신의 선생님이 담당하고 있습니다. 초등영재반의 경우에는 수학적으로 뛰어난 아이나 수학적 잠재력을 가진 아이들이 많이 있습니다. 그런 독특한 아이들의 생각을 받아 줄 수 있는 선생님들의 자질과 역량을 살펴보면서 아이들의 생각을 받아주고 공유하고 토론하며 생각의 깊이를 읽어내는 선생님이 되도록 선생님들과 많은 이야기를 나누고 있습니다.      좋은 예시라면, 초등학교 4학년 때 수학적으로는 아주 뛰어난 학생이었으나 수업시간에 집중하지 못하고 돌아다니고 혼잣말을 하는 등 조금은 독특한 아이가 있었습니다. 연산 실수가 너무 잦아 겉으로 보기에는 수학에는 재능이 없어 보일 수 있는 그런 아이였습니다. 원장인 저와 단 둘이 하는 수업이 진행되었고 아이는 취미가 혼자 수학 문제집 풀기였으니 올 때 마다 수많은 질문을 쏟아내었죠. 저는 어떤 특별한 것을 티칭해주는 것이 아니라 모르는 것이 있으면 문제를 접근하는 방법만 툭 던져주었습니다. 그리고 아이의 수학적 풀이 방법을 공감해주며 아이의 생각을 들어주었고 결국 경시대회에서 만점을 받으며 승승장구하더니 영재학교에 진학했던 아이가 생각납니다.   리포터 맘 : 원장님~ 이번에는 사고력 수업에 대한 질문을 드리겠습니다. 초등영재관에서 사고력 수업이 진행된다고 들었는데요, 사고력 수업이 왜 필요한가요? 그리고 초등교과창의관의 사고력 반에서 새롭게 진행되고 있는 커리큘럼에 대해 간단히 설명해 주세요. 원장님 : 사고력이라는 것은 생각하는 힘을 말합니다. 어머니들 세대에는 사고력 수업을 받아본 적이 없어도 요즘 아이들보다 훨씬 더 창의적이고 생각의 깊이가 있었다고 말합니다. 요즘 아이들은 따로 사고력 수업을 받을 수 있는 학원을 다니고 있지만 사고력이 왜 깊지 않을까요? 깊이 생각할 수 있도록 유도해 주어야하는데 왜 안 되는 것일까요? 저는 타의적이냐 자의적이냐의 차이인 것 같습니다. 일반적인 사고력학원에서는 사고력 문제집을 풀면서 그 문제집에서 답을 찾으며 사고력을 향상시키는 것을 볼 때가 있습니다. 물론 교과수학과 사고력 문제집을 풀면서도 사고력이 향상될 수도 있으나 저는 다양한 방식으로 수학을 접근하며 풀도록 유도하는 것이 아이들의 사고력 발전에 도움이 된다고 생각합니다. 그래서 아까 말씀드린 대로 첨삭이 매우 중요하며 단지 답을 찾는 것이 중요한 것이 아니라 다르게 접근하고 다르게 생각하는 아이들의 풀이방식을 존중해주는 그런 사고력반이 우리 수학도서관에서 진행되도록 이끌어나갈 것입니다. 비록 내가 푼 답이 정답이 아니라도 내가 생각하는 바를 논리정연하게 표현할 수 있다면 그것이 사고력을 기르는데 더욱 효과적이고 발전적으로 작용할 것이라 생각합니다. 그래서 요즘의 과학고나 영재학교에서는 단지 답만 찾는 것이 아니라 비록 정답이 아니더라도 자신의 생각을 논리를 바탕으로 수학적으로 표현한다면 좋게 평가되는 경우도 있었습니다. 그래서 우리 사고력 반에서는 아이의 생각을 좀 더 들여다보며 문제를 많이 푸는 것보다 이야기를 나누며 스스로 사고의 무한 확장할 수 있는 힘을 기를 수 있도록 지도하고 있습니다.      우리 수학도서관의 초등교과창의관에서 지향하고 있는 것은 배우는 학생, 학원을 보내는 학부모, 가르치는 선생님 모두가 설렘과 재미를 느낄 수 있는 흥미로운 수학이 되도록 수학적 원리에 보다 쉽게 접근하며, 경쟁하는 수학이 아닌 모두 함께 더불어 배우는 수학이 되는 것을 추구하고 있습니다. 예비초등학생, 초등저학년, 초등고학년 학생들에게 주 1회 80분 수업으로 교과심화 사고력과 미디어 교육자료 활용, 교구활용 등 단계별 세분화된 교육과정으로 연산과 공간지각력 뿐만이 아니라 창의력까지도 향상되게끔 지도하고 있습니다.   리포터 맘 : 원장님~ 곧 있을 초등 영재원 시험에 관련하여 영재원 진학에 관심이 많습니다. 영재원 도전이 필요한가요? 수학도서관 초등영재관에서 영재원 대비반은 어떤 계기로 만들게 되었고 어떻게 진행되고 있나요? 그리고 어떤 아이들이 오면 좋으며 입학 테스트와 관리는 어떻게 하고 있나요? 원장님 : 저는 영재원 입학의 도전이 필요하다고 생각합니다. 아이가 영재원 시험에서 경험하는 영재성검사나 면접은 아이에게 다른 시선으로 볼 수 있는 확장된 사고와 자신의 경험을 다듬는 과정에서 많은 것을 느끼며 배울 수 있다고 생각합니다. 그리고 합격해서 받을 수 있는 영재원 수업 또한 몰입교육으로 심도 있게 과제 연구를 할 수 있으며 연말에 긴 연구기간동안 연구했던 자신의 연구과제나 산출물을 발표하는 경험은 아주 중요한 경험이 된다고 생각합니다. 따라서 평소 사고력 수업을 통해 유창성, 융통성, 민감성 등 생각하는 힘을 기르며 관심 분야에 대한 폭넓은 독서가 이루어져야 합니다. 그래서 우리 수학도서관의 초등영재원 준비반 아이들에게 필독도서 읽기, 수학일기 쓰기 등을 권유하고 있으며 어머니들께 다양한 체험 활동을 할 수 있도록 정보를 제공하고 있습니다.      제가 수학도서관을 오픈하기 전에 영재관련 학원을 운영하면서 목동지역의 학원들은 어떻게 영재원 대비를 하고 있는지 살펴보며 끊임없이 연구를 했었습니다. 영재원을 준비하는 학원들이 별로 없고 특수한 학원에서만 영재원을 준비할 수 있는 것이 조금은 안타까웠습니다. 그래서 그런 저의 교육적 관심과 소신을 바탕으로 우리 수학도서관의 초등영재관에서는 자체 개발한 테스트를 통해 아이들을 선발해서 교육청이나 대학부설 등 영재원 시험에 대비하며 교구, 토론, 발표수업이 소수정예로 진행되고 있습니다. 올 해 입문반을 시작으로 좀 더 충실히 준비하고 대비하여 내년에 아이들이 시험에 도전하여 최고의 결과를 낳을 수 있도록 최선을 다할 예정입니다. 저는 타고난 영재는 타고난 영재에 맞게, 만들어진 영재는 만들어진 영재에 맞게 제대로 된 교육을 받아야한다고 생각합니다. 때문에 아이의 성향과 학습 능력에 맞게 학습로드맵을 짜야하는데 주변 어머니들이나 옆집 언니의 코칭에 기준을 삼고 아이를 맡기시는 것 같습니다. 우리 수학도서관의 경우에는 아이들 하나하나 모두 살피면서 제가 직접 아이의 로드맵을 어머니들과 상담을 통해 수학 뿐 만이 아니라 과학, 독서, 비교과 등 아이들이 시기적으로 단계적으로 필요한 부분을 놓치지 않고 할 수 있도록 지도하고 있습니다.   리포터 맘 : 원장님~ 어머니들께서 초등학교 4학년이 수학의 고비라 하며 우리 아이가 혹여 수포자가 되지 않을까 걱정을 하시는 것을 많이 보았습니다. 초등학교 저학년 때 수학을 대비할 수 있는 팁이 있다면 알려주세요. 원장님 : 초등학교 4학년 때까지는 훈련이나 학습을 통해 수학 점수를 만들 수 있다고 생각합니다. 하지만 5학년부터는 조금 힘들 수 있습니다. 때문에 초등학교 저학년 때부터 국어와 영어처럼 수학도 긴 지문을 읽으며 수학적 리딩이 되도록 읽는 연습이 필요합니다. 지문을 읽으며 수식화하고 식을 세우는 과정을 익혀 나가야 합니다. 그런 연습을 한 아이들은 아무리 지문이 길고 문제가 어려워도 수학적 독해력이 생겨 학년이 올라가도 수학을 별로 어렵지 않게 접근합니다. 하지만 아이들마다 성향이 달라 국어, 영어의 지문은 잘 이해하는 반면, 수학적 지문을 이해 못하며 수식화 된 기호 자체에 거부 반응을 일으키는 아이도 더러 있습니다. 때문에 어머니들께서는 아이의 성향을 잘 살펴보며 어릴 적부터 아이들에게 다양한 수학적 경험을 쌓을 수 있도록 수학자나 수학역사에 대한 재미있는 이야기가 담긴 책이나 수학퍼즐, 퀴즈 등 생활 속에서 수학과 친해지는 것을 몸으로 머리로 느낄 수 있도록 도와주셔야 합니다. 그리고 수학공부는 조금씩이라도 매일 꾸준하게 하는 것이 가장 효과적이기 때문에 한꺼번에 몰아서 하기 보다는 매일 조금씩 하도록 습관을 잡아주세요! 오늘 할 수학 공부를 내일로 미루는 것은 수학과 멀어지는 최고의 지름길이란 것을 잊지 마세요!(웃음)   리포터 맘 : 원장님~ 수학도서관에서는 아이들의 성적 뿐 만이 아니라 인성교육에도 힘쓰며 특별한 이벤트가 진행되고 있다고 들었습니다. 설명 부탁드립니다. 원장님 : 중등부의 경우에는 내신 성적이 목표점수에 도달한 학생이 있으면 격려 차원에서 문화상품권이 지급되고 있으며 고등부의 경우에는 1년에 4번 보는 전국모의고사에서 1등급을 받은 아이들은 장학금을 주고 있습니다. 하지만 초등부의 경우에는 성적도 중요하지만 인성이 더 중요하다고 생각합니다. 그래서 결석안하고 인사 잘하고 수업태도 좋은 학생, 선생님께 예의를 지키고 친구들과 사이좋게 지내는 학생들에게 작은 상을 주도록 계획하고 있습니다. 요즘에는 인공지능(AI)이 나타나면서 지식적인 인재가 아니라 자신의 생각을 남에게 표현하면서 여러 가지 의견을 취합해서 전달하는 인재가 필요한 것 같습니다. 때문에 아이들끼리 프로젝트수업이나 모둠 수업을 진행하면서 자신의 생각을 발표하며 팀원이라는 소속감을 가지고 남을 배려하며 리더십을 기를 수 있는 수업을 제공하도록 노력하고 있습니다.   리포터 맘 : 원장님~ 원장님만의 교육철학이 있으시다면 듣고 인터뷰를 마치겠습니다. 원장님 : 입시학원과 대치동 등 학원가에서 강의를 하면서 최상위권 아이, 수학을 못하는 아이, 수학을 좋아하지만 기초가 부족해서 힘들어하는 아이, 진짜 수학에 재능이 있는 아이 등 다양한 아이들을 많이 만났습니다. 그런 아이들을 만나면서 아이들은 저마다 독특한 색깔이 있다는 것을 알게 되었고 그런 다양성을 인정하면서 맞춤으로 수업을 진행한다면 아이들이 더 성장하고 발전할 수 있다고 생각되었죠. 그래서 맞춤학습이 가능한 수학도서관을 오픈하였고 어머니들께 수학 뿐 만이 아니라 아이의 성향과 공부 방향 등 아이의 일상에 대한 해법들도 제시해 드리고 있습니다. 저는 우리 수학도서관이 아이의 문제를 같이 고민하고 풀어나갈 수 있는 학원이 되기를 희망합니다.      공부만 중요하게 여기는 것이 아니라 우리 아이가 행복 해 질 수 있는 방법은 무엇인지, 엄마가 행복 해는 것은 무엇인지 같이 해법을 나누고 같이 고민하는 학원을 만들고 싶습니다. 엄마가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 성장하는 만큼 엄마도 성장해야합니다. 그 중심에 우리 수학도서관이 있기를 바라며 같이 성장해 나가고 싶습니다. < 취재를 마치며 > 수학도서관은 과외식 1:1 교육과 개인 맞춤형 로드맵 관리를 해주며 학생들에게 차원이 다른 밀착수업을 제공하고 있는 학원이었다. 초등부터 고등까지 소수정예의 맞춤 수업이 진행되고 있으며 학생들의 교과 뿐 만이 아니라 비교과까지도 장기적인 로드맵을 가지고 학생들의 성향까지 살펴보며 지도하는 친절한 학원이었다. 열정적인 선생님과 학생의 맞춤코드로 학생 스스로 느껴서 마음에서 우러나는 공부를 하게끔 공부에 대한 동기부여를 해주며 아이들의 수학적 빈 공간을 꼼꼼하게 채워주고 있었다. 또한 듣고 보기만 하는 판서 수업과는 달리 선생님과 마주보며 학생 스스로 해결 할 수 있는 자기주도적인 학습 습관을 형성 할 수 있도록 지도하고 있으니 관심 있으신 어머니들께서는 학원을 방문하여 상담해 보시길 바란다.      엄마가 방향을 잘 잡아야 내 아이가 행복하고 엄마도 아이와 함께 같이 성장해야 한다는 원장님의 말씀이 인상적이었으며 그런 엄마의 마음으로 새롭게 초등교과창의영재관을 오픈한 것을 인터뷰를 하며 느낄 수 있었다.      새롭게 시작되는 초등교과창의관에서는 초등 1.2학년 교과 수업과 함께 사고력 수업, 영재교육원 대비반, 3%올림피아드 반이 진행되고 있으니 관심 있으신 분들은 초등교과창의관에 문의하시길 바라며 수학도서관에 대해 좀 더 알고 싶으신 분들은 엄알비에 게시된 <수학도서관 > 취재 글을 참고하길 바란다. (수학도서관 취재 글 보러가기 : http://bit.ly/2wRu8qQ)        매일 매일을 소중하게, 순간을 소중히! 라는 말을 생각해보며 이 글을 마친다.   수학도서관 엄알비 학원페이지 바로가기 http://bit.ly/2hvFupZ  

등록일 2017-09-26

VIEWS 1584　 COMMENTED 4

[최인규영어사관학원] 사고력 수업 & 생각하는 영어 - 권영란 리포터맘

     예상되었던 혼란과 함께 2021학년도 대학수학능력시험 개편이 1년 뒤로 미뤄졌다. 중학교 3학년은 교육과정은 달라지지만 현 수능 체제는 그대로 유지하는 아이러니한 상황 속에서 현재 중학교 3학년은 ‘혼란’ 중학교 2학년은 ‘경악’이라는 말이 나오는 상황이다. 또한 2018학년 수능 영어의 난이도가 2017년 대비 상향조정 되지 않을 경우 그 만큼 1등급을 받은 수험생이 많아지게 되고, 수시전형에서 최저학력기준을 요구하는 대학이나 학과를 지원하는 경우, 수시의 최저학력기준을 충족시키는 학생 수도 더불어 많아진다.      하여 리포터맘은 심란한 어머니들을 대신하여 내신과 수능 모두 철저히 대비할 수 있는 영어학원을 찾아 직접 목동 학원가를 둘러보았다. 그러던 중 사고력을 기반으로 하는 열정적인 수업과 생각하는 영어로 입소문을 타며 목동에서 영어교육의 메카로 떠오르고 있는 최인규영어사관학원의 최인규 원장님을 찾아뵙고 급변하는 입시제도 속에서 영어 학습에 관한 전반적인 이야기를 나누어보았다.      최인규 원장님은 비상교육과 천재교육에서 교재집필을 하셨고 대성마이맥, 비상에듀, 아이셀파 출강 등 이미 수준 높은 강의력으로 검증을 받았으며 수능모의고사 출제와 더불어 15년 이상 학생들의 입시를 전담하신 수능영어전문가로 한국영어문항평가원에서도 활동하고 계신다. 그와 같은 경험과 강의력을 기반으로 2016년 6월 양천구 목동서로 349 센트럴프라자 6층(607호)에 학원을 열어 학생들의 영어 실력 향상에 힘을 쏟고 있다. 리포터 맘 : 원장님~ 안녕하세요? 최인규영어사관학원은 어떤 학원인가요? 학원의 특징이 있다면 간단히 설명해주세요. 원장님 : 우리 최인규영어학원은 첫째, 영어의 사고 과정을 가르치는 학원입니다. 글에는 전개방식이라는 것이 있는데 문제 유형에 따라 그 전개 방식이 다릅니다. 학생들에게 각 유형별 전개방식을 가르쳐 이해의 정확성을 높이고 있습니다. 둘째, 단순한 단어 암기가 아닌 어원을 통한 그 단어의 본질적 이해를 추구합니다. 이제는 단어의 대표 뜻만을 알고서는 풀 수 없는 문제들이 많이 출제되고 있습니다. 학생들이 어원을 통해 단어의 확장된 뜻을 알게 되어 단어를 쉽게 오랫동안 기억할 수 있게 합니다. 단어의 중요성은 아무리 말해도 지나치지 않습니다. 단순한 암기로는 단어를 익히는 것에 한계가 있다는 것은 모두 동의할 것입니다. 셋째, 출제자의 관점에서 문제를 이해하도록 합니다. 단순히 문제를 푸는 것에 그치지 않고, 이 부분에서는 어떻게 출제될 수 있을까를 아이들과 함께 생각해 봅니다. 가령, 추론 문제는 빈 칸 문제가 나올 수 있겠지만 그와 더불어 다른 관련 있는 어휘들도 추론적 관점으로 생각 해 볼 수 있도록 지도하는 방식이 그 예입니다.      우리 최인규영어사관학원은 ‘영어는 논리다!’는 교육철학으로 영어가 단순한 단어암기와 문법을 통한 해석이 아닌 글의 이해라는 관점에서 사고력 수업을 기반으로 학생들을 지도하고 있습니다.   리포터 맘 : 아하! 그렇군요. 원장님~ 중학교 3학년 어머니들은 짧은 2학기를 어떻게 보내야 할지 고민이 많다고들 하십니다. 영어절대평가와 더불어 내신을 챙겨야 하는지 고등학교 과정을 준비 해야 하는지 원장님의 소신 있는 한 말씀 부탁 드려요. 그리고 최인규영어사관학원에서는 중학교 3학년 학생들을 위한 수업이 어떻게 진행되고 있는지 궁금합니다. 원장님 : 현실적으로 말씀 드리자면, 중학교 3학년에게 중요한 것은 2학기 내신이 아니라 고등과정의 심화학습과 철저한 준비라고 말씀 드리고 싶습니다. 공교육 과정을 무시하는 것이 아니라, 중학교 3학년 2학기부터는 고등과정을 준비해야 하는 중요한 시점이라는 것을 강조하는 것입니다. 목동지역의 특성상 영어를 접하는 시기가 빨라지고 있고 공부하는 양이 많아지다 보니 영어를 잘 하는 아이들이 정말 많습니다. 그러나 중학교 때까지는 영어를 잘한다고 생각하다가 고등학교 진학 후 내신의 변별력 높은 시험문제에서 당황하는 학생들을 많이 보아왔습니다. 실제 모 고등학교 영어듣기평가에서는 CNN뉴스 일부를 발췌하여 틀어주며 세부내용을 묻는 문제가 출제되기도 하였으며, 또 어떤 학교는 정답을 맞힌 것이 오히려 신기할 정도의 문제를 내기도 합니다. 아이들이 영어를 다 잘하니 변별력을 확보하기 위해 어쩔 수 없이 내는 문제들이죠. 그런 이유로 우리 최인규영어사관학원에서는 중학교 3학년 아이들을 지도할 때 먼저 학부모님들께 ‘3학년 2학기 내신(영어)은 신경 쓰지 않는다!’라는 약속을 받고 반을 꾸려나가고 있습니다. 그 덕분에 여유가 있고 밀도 있는 사고력 수업을 진행하면서 어원 수업, 담화 구조 수업, 문법 수업 등 고등과정에서 꼭 필요한 내용을 준비시키고 있습니다. 현재 수업하는 중학교 3학년 아이들에게 적어도 내년 2월까지는 고등학교 3학년 과정을 한 번 숙지할 수 있도록 열심히 지도하고 있습니다. 리포터 맘 : 원장님~ 수능영어 절대평가와 더불어 앞으로는 내신영어가 더 비중이 높아지면서 경쟁이 더 치열해 질 것 같습니다. 최인규영어사관학원에서는 내신영어를 어떻게 대비하고 있나요? 그리고 학생들의 생기부 활동을 위한 특별한 관리가 있다고 들었습니다. 설명 부탁 드립니다. 원장님 : 중학교 때까지는 꼼꼼하면 영어를 잘 한다는 소리를 듣습니다. 솔직히 영어를 암기라고 생각하는 아이들은 우리 최인규영어사관학원과는 맞지 않습니다. 암기를 전혀 시키지 않는 것은 아니나 일부 학교에서 암기를 지향하는 문제를 출제하다 보니 아이들은 암기를 할 수 밖에 없고 결국 암기하는 기계가 되는 것 같아 참 안타깝습니다. 한번은 아이들한테 내신영어 암기 안 하면 안 되냐고 물은 적이 있습니다. 학생 왈 “문제 문항수가 너무 많아요! 문제를 보자마자 정답이 떠올라야 하는데 정해진 시간 내에 풀려면 암기를 안 하면 안돼요!”라고 말하더군요. 참 안타까운 일입니다. 수능영어는 암기가 아니라 사고력을 요하는 문제이고 내신에서 그런 수능형의 문제는 외부지문에서 출제되다 보니 아이들이 참 힘들어합니다. 내신이 영어에 궁극적인 실력을 평가하는 시험이 아니라 1등급과 2등급을 가리기 위한 시험으로 진행되다 보니 학원들도 거기에 맞춰서 움직일 수밖에 없습니다. 목동지역의 내신은 대부분 교과서와 외부지문, 모의고사 변형문제 등으로 이루어져 있습니다. 이제까지는 원장인 저 혼자 모든 내신의 영역을 담당해 왔으나 학생들의 철저한 내신 대비를 위해 파트너선생님께서는 학교별 교과서를 담당해주시고 원장인 저는 교과서 외 수능형 문제 유형으로 출제되는 외부지문과 모의고사 변형 문제 등을 담당할 예정입니다. 평상시에는 수능위주의 수업을 진행하고 내신을 앞두고 한 달 전부터는 학생들을 학교별로 나눠 일주일에 한 번은 교과서 전문선생님과 수업을 하고 한 번은 외부지문 등 수능형의 문제를 저와 풀 예정입니다. 중간고사가 끝나고 학교별로 수업을 진행할 것입니다.      아울러 내신과 더불어 학생부종합전형을 위한 생기부 관리를 위해 교내 영어대회(단어왕 선발대회, 어휘왕 선발대회, 영어 경시대회, 영어 듣기평가대회 등)나 학교 영어행사에서 학생들이 좋은 결과를 얻을 수 있도록 학교의 특징과 특성을 파악하여 최선의 결과를 얻을 수 있도록 정성껏 준비하며 지도하고 있습니다.   리포터 맘 : 원장님~ 요즘 입시제도에 대해 말들이 많습니다. 바뀐 입시제도에 대한 대비책이나 조언이 있다면 한 말씀 부탁 드립니다. 원장님 : 요즘 영어가 절대평가로 전환되면서 대부분의 어머니들께서는 영어에 투자를 많이 안 하려고 합니다. 그리고 주변에서 수능영어가 절대평가로 되면서 변별력이 없다고 하시는 분들이 있는데 그렇지 않습니다. 영어가 절대평가 된 이유는, 영어가 너무 어렵다는 의견이 많아서였습니다. 즉, 아이들의 학업적인 부담감을 줄여주고 싶어서 절대평가로 가는 것입니다. 쉬워졌다의 개념이 아니라 어려우니 조금 완화시켜 준 것입니다. 절대평가를 기준으로 처음 1등급의 목표를 8~10% 정도 기준으로 삼았으나 현실적으로 1등급은 6%정도 나오고 있습니다. 상대평가였을 때의 1등급이 4% 였으니 그다지 많이 늘어난 수치는 아닙니다. 문제는 조금 쉬워질 수 있으나 정부에서는 문제의 난이도 조절을 통해 변별력을 조절할 것이라 생각됩니다. 예전에는 변별력 있는 문제가 보통 2문제 정도 되었으나 이제는 4문제로 늘어났습니다. 3.3.3.2의 배점으로 1등급의 기준인 90점을 쉽게 허락하지 않겠다는 의지가 내포되어 있다는 것을 파악하셔야 합니다. 1점차이로 90점과 89점의 1등급과 2등급 차이가 명확하게 나타날 것이며 영어를 등한시하면 잘 한다는 학생들도 자칫 89점으로 2등급이 나올 수 있습니다. 또한 문제 난이도가 높아 원점수가 낮아지면 아예 1등급이 발생하지 않는 상황이 초래 될 수도 있습니다. 문제출제기관에서는 모두 철저한 계산에 의해 아이들이 어떤 문제를 어려워하는 지를 모두 예측하고 분석해서 문제를 내기 때문에 절대평가로 인해 영어가 쉬워졌다고 생각하시는 분들은 큰 코 다칠 수 있습니다. 하지만 지금의 등급체계에서는 3등급~4등급 아이들한테는 기회가 될 수 있으니 포기하지 말고 최선을 다하길 바랍니다.   리포터 맘 : 원장님~ 입학테스트가 있나요? 혹시 실력이 낮은 학생도 최인규영어사관학원에서 공부할 수 있는지요. 원장님 : 고등부는 모의고사 등급이나 내신 등급 등 따로 테스트를 하지 않아도 실력을 가늠할 수 있는 기준이 있지만 중등부는 중학교 학교 점수로 아이들의 실력을 평가 할 수가 없어 자체 개발한 입학 테스트를 진행하고 있습니다. 고등부 아이들을 보면 1등급~3등급까지는 그다지 인지 능력에서 차이가 없습니다. 2등급~3등급은 정말 차이가 없는데 1등급과 3등급은 약간의 차이가 있습니다. 다시 말하자면, 3등급은 언제든지 1등급으로 올라설 수 있습니다. 하지만 4등급부터는 기초가 탄탄하지 않아서 구멍이 많다는 것을 의미합니다. 그런 아이들은 절대적으로 단시간에 1등급이 될 수 없고 단계적으로 부족한 부분을 채울 수 있는 시간이 필요합니다. 그래서 우리 최인규영어사관학원에서는 그런 아이들의 구멍 난 부분을 메워줄 담당선생님을 붙여서 밀착수업을 진행하고 있습니다. 그리고 어느 정도 기본기가 될 때까지 1대 1로 기초와 기본기를 완성한 다음 원장인 저의 수업을 듣도록 독려하고 있으며. 실제로 그런 수업방식을 통해 효과를 보며 등급이 올라 영어에 자신감이 붙은 아이들이 많이 있습니다. 리포터 맘 : 원장님~ 이제 수능이 얼마 남지 않았습니다. 최인규영어사관학원의 고 3학생들에겐 어떤 수업이 진행되고 있나요? 원장님 : 현 시점에서 고 3학생들은 EBS와 연계된 교재를 다 보기에는 시간이 별로 없습니다. 수능은 영어만 보는 것이 아니기 때문에 다들 마음이 급하지요. 우리 최인규영어사관학원의 고 3학생들에게는 수능에 출제 될 문제들을 분석해서 이런 유형의 문제가 출제된다면 이런 식으로 풀어라! 하는 팁을 제시해 주며 제가 선별한 가치 있는 문제들을 풀도록 지도하고 있습니다. 실제로 6월 모의평가에서 제가 예상했던 유형의 문제가 적중하여 학생들은 저에 대한 신뢰를 가지고 따라오고 있습니다. 9월부터 고3학생들을 위한 주 1회 파이널 반이 운영되고 있으니 참고 하시길 바랍니다.   리포터 맘 : 원장님~ 대부분의 어머니들이 학원 선택하는 것이 참 어렵다고 하십니다. 영어 학원을 선택할 때 좋은 팁이 있다면 소개 해 주세요. 원장님 : 이해가 아닌 무조건적인 암기로 아이들을 지도하는 학원은 지양하시길 바랍니다. 반복을 통한 학습으로 무조건 숙제를 많이 내주는 학원이라면 꼭 경계하시길 바랍니다. 숙제를 위한 숙제를 내주며 아이들에게 가치 있는 문제가 아닌 양으로 밀어붙이는 학원은 바람직하지 않다고 생각합니다. 가령 아이들한테 100문제를 내주며 플어 오라고 하면 아이들은 열심히 다 풀어옵니다. 하지만 정작 수업시간에는 5~6문제 정도 밖에 풀지 못합니다. 나머지 것들은 그냥 모른 채 넘어갈 수 있습니다. 어머니들은 책상 앞에 오래 붙어 있으니 공부 열심히 하는 줄 알고 공부 열심히 시키는 학원이라고 좋아하십니다. 아이들에게 단순히 문제를 푸는 것이 중요한 것이 아니라 문제를 풀고 왜 틀렸는지, 정확한 피드백이 되지 않는다면 그 아이는 정답을 고를 생각만 하지 왜 출제자가 그런 문제를 만들었는지 관심 자체가 없습니다. 정답 찾기에만 의미부여를 한다면 그 아이는 천 문제, 만 문제를 풀어도 결국에는 발전할 수 없다고 생각됩니다. 그래서 우리 최인규영어사관학원에서는 단 몇 문제를 풀어도 출제자가 어떤 의도를 가지고 뭘 묻고 싶었고 이 지문의 핵심어는 무엇인지 등의 구체적인 요지를 파악하면서 문제를 풀도록 지도하고 있습니다. 한 문제를 풀어도 아이들이 그 문제의 요지를 파악하며 인지할 수 있는 사고력의 힘이 길러질 수 있도록 철저하고 꼼꼼하게 지도하고 있습니다.   리포터 맘 : 원장님~ 원장님만의 독특한 교수법이나 교육철학이 있다면 한 말씀 듣고 인터뷰를 마치도록 하겠습니다. 원장님 :제가 인강 수업과 여러 현강 수업을 통해서 아쉬웠던 점과 느낀 점을 토대로 문법책을 다섯 권 정도 썼는데요, ‘아! 이렇게 해서 이런 문법이 성립되는구나!’하는 깨달음을 통한 실용적 관점에서 학생들에게 문법을 가르치고 있습니다. 원론적인 문법 설명이야말로 아이들에게 오래 기억되며 아이들이 쉽게 이해가 되었다고 말할 때마다 보람을 많이 느낍니다. 가장 안타까운 가르침이란 반복을 통한 가르침이라고 생각합니다. 아이들의 단어장을 계속 반복시키며 이해 없이 학습시키려 하는 경우와 오로지 내신만을 위한 영어실력 다지기로 학생들의 총체적인 영어실력이 퇴보했을 때 교육자로써 참 안타까운 마음이 듭니다. 저는 강사이자 전달자로서 아이들에게 가장 가치 있는 전달자가 되기 위해서 노력하며 이해를 바탕으로 아이들을 가르치려 최선을 다하고 있습니다.      학생 여러분! 해석을 하는 것이 중요한 것이 아니라 글을 이해하는 것이 중요합니다. 영어의 완성은 글의 이해입니다.   < 취재를 마치며 >      최인규영어사관학원은 소개로 알음알음 찾아오는 비밀스런 학원이었다. 형이나 누나를 보내고 이어 동생을 보내는 학원, 소리 소문 없이 조용히 큰 에너지를 품은 채 비상하는 학원인 듯 보였다. 인터뷰를 마치고 중간고사 대비를 위한 교재와 프린트 자료 점검을 하시던 원장님의 모습에서 철저함과 빈틈없음이 느껴졌으며 아이들 눈높이에서 이해시키는 열정적인 강의를 위해 매일매일 영어 공부를 하신다는 말씀이 인상적이었다.      학원을 운영하시는 동안 같이 공부했지만 대학에 합격하지 못한 학생에 대한 배려로 입시결과를 따로 공개하지 않으신다는 원장님의 말씀에서 우리가 너무 결과에만 집착하는 것은 아닌지에 대한 반성을 해 보았다. 학생들에게 가치 있는 수업을 할 때 희열을 느끼며 원장님께 직접 배운 조교선생님들이 학생들의 멘토가 되어 학습도우미, 자습 감독 등을 도와주고 계셨다.      각 학교별로 진행되는 고등영어를 대비한 검증된 중등영어 프로그램이 진행되고 있으며 수능영어수업과 함께 철저하고 꼼꼼한 학교별 내신 대비로 백암, 양천, 영일, 신목, 강서, 진명, 목동, 금옥, 대일, 양정, 한가람 등 목동 전 지역의 학생들이 최인규영어사관학원에서 내신을 준비 중이다.      9월1일부터 고3 학생들을 위한 주 1회 파이널 반이(화/목/토)운영되고 있으며 또한 9월 6일(수요일 6시 / 일요일 2시)부터는 예비 고1(현 중학교 3학년)을 위한 정규반이 오픈 될 예정이니 관심 있으신 어머니들은 방문하여 자세한 상담을 받아보시길 바란다.        열심히 정진하고 있는 우리 아이들에게 응원의 박수를 보내며 이 글을 마친다. 최인규영어사관학원의 엄알비 페이지 바로가기 http://bit.ly/2w8YoIb

등록일 2017-09-07

VIEWS 2813　 COMMENTED 7

[G2G ENGLISH (지투지 잉글리쉬] 영어를 습관으로 만드는 학원 - 홍선영 리포터맘

     올해 치러지는 2018대학수학능력시험부터는 영어가 절대평가로 실시된다. 또한 새로운 정부가 들어서고 자사고, 외국어고, 국제고 등을 점차적으로 폐지하겠다고 하면서 입시에서 영어 교육의 비중이 확실히 줄어든 것은 사실이다. 새로운 정부의 교육정책 목표가 사교육 억제인 만큼 수능 영어가 어렵게 출제될 가능성은 앞으로도 높지는 않을 것이라고 한다. 그러나 출제 형식과 내용이 어떻게 달라질지 아직은 알 수 없어 올 해 치러지는 수능을 지켜봐야 어느 정도 감을 잡을 수 있을 것이다.      수능에서 영어가 절대평가로 전환되었다고 해서 난이도가 훨씬 쉬워지거나 누구나 1등급을 받을 수 있는 것도 아니다. 또한, 영어 절대평가로 인해 수능의 변별력은 수학과 국어에서 갈린다며 영어에 대한 고민이 줄어든 것은 부정할 수 없는 사실이지만 수능이 절대평가로 바뀌면서 내신의 중요성이 상대적으로 더 높아졌기 때문에 영어를 등한시 할 수도 없다. 교육정책이 앞으로 어떻게 또 변화할지는 알 수 없지만 절대 변하지 않는 것이 한가지 있다. 가장 중요한 것은 기초부터 탄탄히 준비하는 것이다.      특히 초등학생일 경우에는 영어 학습 습관을 길러주면서 영어 자체에 대한 흥미를 잃지 않게 하는 것이 중요할 것이다. 초등부터 고등까지 확실한 영어 공부법에 대한 조언을 듣고자 목동 현대 파리지앙에서 초등부와 중등부 고등부 각 단계별로 차별성을 두고 수업을 진행중인 G2G 영어학원을 찾아 김나리 원장님을 인터뷰했다. 리포터 맘 : G2G 영어학원만의 강점 즉, 다른 학원에는 없는 G2G 영어학원만의 특징이 있나요? 원장님  : 우리 학원은 동기부여 프로그램으로 <G2G Genie>라는 프로그램이 있습니다. 십 수년간 아이들을 가르쳐 보니 영어는 책상에 앉아서 열심히 암기하고 문제풀이만 한다고 해서 성적이 오르는 과목이 아니라는 것을 깨달았어요. 영어는 있는 그대로 이해하고 습득하는 반복적인 훈련과 습관이 필요합니다. 그런데 아이러니하게도 아이들이 가장 힘들어 하는 것이 꾸준하게 반복적으로 훈련하는 것입니다.      한 가지의 행동을 습관으로 만드는데 필요한 최소한의 시간은 66일이라고 합니다. 런던 대학에서 연구를 진행하여 발표를 했던 것이기도 해서 많은 학부모님들께도 익숙한 단어일 거에요. 실제로 66 코칭을 이용하여 동기부여나 공부법을 소개하고 있는 기관이나 학원도 많이 있어요. 그런데 문제는 66일 이라는 시간을 이용하여 습관을 만드는데 그냥 하면 재미가 없다는 것이죠. 아이들은 일단 재미가 없으면 시작조차 하려 들지 않거든요. 사실 우리 어른들도 마찬가지일겁니다. 운동만 하더라도 누구나 좋은 것을 알고, 해야 하는 것을 알지만 꾸준히 하기란 쉽지 않은 일이잖아요. 아이들이 공부하는 것은 싫어하고 힘들어 하면서 어떻게 게임은 밤을 꼬박 새워 가며 해도 힘들어하지 않고 할 수 있을까? 하고 생각을 해 봤어요. 핵심은 바로 ‘재미’에 있더군요. 그 부분에 착안을 해서 게임처럼 재미있게 레벨 업을 하고 흥미를 지속적으로 유발하면서 발전해 나가는 코칭법은 없을까 하는 생각까지 하게 되었습니다. 그래서 탄생하게 된 프로그램이 바로 G2G Genie (지투지 지니)라는 프로그램입니다. 다른 학원에는 없는 우리 학원만의 프로그램입니다.   리포터 맘 : G2G Genie 프로그램에 대해서 궁금하네요. 자세히 설명해 주세요. 원장님: 우선 Genie 라는 단어는 영어로는 ‘요정, 정령’ 이라는 뜻이 있습니다. 프랑스어로는 ‘결정적인 영향을 주는 사람’, 독일어로는 ‘천부적인 재능, 천재’ 이런 뜻을 가지고 있어요. 우리학원 선생님들 모 두가 우리 아이들에게 결정적인 영향을 주는 요정 지니가 되어서 천부적인 재능을 가진 수많은 지니들을 탄생시키는 동기부여 프로그램입니다.      동기부여 컨텐츠는 단계별로 진행됩니다. 게임처럼 단계별로 규칙이 있어서 레벨 업을 하고 성취하지 못했을 때는 다시 전 단계로 내려가고, 반대로 성취하면 요정 지니가 나타나 사랑이 듬뿍 담긴 여러 가지 선물을 증정해 주죠. 우리 학원 선생님들과 아이들, 학부모님들 모두가 다른 의미의 지니가 되는 것입니다. 지루하고 딱딱한 내용에 지니라는 이름을 지어준 것만으로도 아이들에게는 이미 흥미를 유발시킬 수 있게 됩니다. 더 나은 지니가 되기 위해 노력하며 자신의 레벨을 높이려고 노력하게 된답니다.      이쯤 되면 관리는 어떻게 하는지 궁금하실 거에요. 하지만 그건 우리학원만의 노하우이기 때문에 죄송하지만 공개하기는 조금 힘들어요. 그 대신 상담을 오시게 되면 그땐 자세히 알려드리겠습니다.   리포터 맘 : 초등부, 중등부, 고등부는 수업이 어떻게 진행되나요? 원장님 : 우선, 초등부는 글로벌 커뮤니케이터를 위한 융합형 수업이라고 할 수 있습니다. 매일(월~금) 50분씩의 수업으로 수업의 효과와 효율성을 극대화하고 다양한 활동과 게임을 이용해 집중력을 높이는 수업이 진행됩니다. Speaking 동영상과 포트폴리오 등의 철저한 관리를 통해 실력이 향상되는 것을 눈으로 직접 확인할 수 있어요. 또한 다독을 위한 G2G Library를 운영하고 있어 수준별 맞춤 읽기가 가능하고 녹음하기 등으로 확인이 가능합니다.      중고등부의 경우, 주 2회 2시간씩 정규수업이 있습니다. 어법과 독해 수업 과제물 이외에 개인별 수준에 맞는 보충교재(단어/독해)를 선정하여 공부합니다. 또한 개인 클리닉 시간이 있습니다. 정규수업 같은 경우에는 다수의 평균치에 맞추어 수업이 진행되기 때문에 아이에게 딱 맞는 맞춤 학습이 조금은 부족할 수 있어요. 그래서 정규수업 이외에 개인 클리닉 시간을 정해서 아이에게 딱 맞는 교재로 맞춤 학습을 할 수 있도록 지도하고 있습니다. 맞춤 교육이라는 장점도 있고 선생님들과 1:1로 학습을 하면서 아이에게 부족한 부분을 더욱 더 섬세하게 채워줄 수 있다는 장점도 있습니다. 이것도 우리 학원은 그냥 하지는 않아요. 동기부여가 필요한 부분이죠. 개인별 속도나 학습량에 따라 우리 지니가 또 나타나서 선물을 살포시 주고 간답니다. 그리고 저는 영어에서 가장 중요한 것을 꼽으라고 한다면 의심의 여지없이 많은 책을 읽는 것이라고 대답합니다. 외국어를 배우려면 원어민들이 말하는 것을 듣고, 쓴 것을 읽고, 되도록 많이 따라 해 보아야 하지 않겠습니까? 그런데 우리나라는 초등부에서만 다독을 훈련시키고 중학교에 올라가는 순간 시험에 집중하면서 지루한 문법만 주입하고 암기만 시키려고 합니다. 이러한 교육은 진정한 영어 교육이라 할 수 없어요. 시험 문제 푸는 기계로 만드는 과정인 거죠. 그리고 이러한 교육법의 가장 큰 문제는 점수가 잘 나오지 않는다는 것입니다. 고등, 수능 영어로 가면서 원어민들이 사용하지도 않는 난이도 높은 문제를 위한 이상한 영어 문장들이 너무 많이 나옵니다. 그런데 실제로 내신 서술형은 원어민들이 사용하는 문장을 영어로 쓰라고 요구하거든요. 원어민들의 정확한 표현을 읽어보지 못한 아이들이 과연 올바른 영어 표현을 써낼 수 있을 지가 의심스러워요. 교과서와 수능 유형의 문제를 위한 영어 문장만 읽어서는 내신 서술형에 제대로 대비할 수 없습니다. 내신 서술형을 대비하는 것에는 원어민들이 실제로 사용하는 영어로 쓰여진 소설이나 신문을 읽는 것이 답이라고 생각합니다. 그래서 영어 소설, 스토리 북, 영어 신문 대여 프로그램인 G2G Library를 운영하고 있습니다. 그런데 이상하게도 많은 분들이 이런 읽기는 초등학교 때나 하는 것이라고 생각하시는 것 같아요. 초등학생은 물론이고 중고등학생도 필수적으로 이행되어야 하는 것이 바로 다독이라고 생각합니다. 이렇게 중요하고 필요한 부분인데 어떻게 실제로 훈련시킬 것이냐 이것이 문제이지요. 아이들 훈련은 무조건 쉽고 할 만하고 재미있어야 해요. 그래야 아이들의 마음이 움직이거든요. 그래서 개발했던 것이 G2G Geinie 동기부여 프로그램이에요. 매일 매일 10분~20분 별거 아닌 것처럼 느껴지지만 매일의 10분이 일주일이 되고 한 달이 되고 1년이 되면 그 양은 상상을 초월하게 되는 것입니다. 아이들이 부담스럽지 않도록 서서히 스며들며 습관을 만들어 주는 것이 G2G Geinie와 G2G Library입니다.   리포터 맘 : 원장님께서 분석한 교육 트랜드와 바뀐 입시에 대한 대비책에 대해서 듣고 싶습니다. 원장님 : 정부를 무조건적으로 비난할 수는 없는 일이지만 교육제도에 관해서는 문제점이 정말 심각하다고 생각합니다. 공교육의 틀을 확고히 하고 환경을 만든 후에 입시제도의 변화를 단계적으로 해야 하는데 현실은 그것과는 거리가 멀어 보입니다. 현실과는 동떨어지게 교육제도를 먼저 변경해 놓고 뒤늦게 그 틀에 맞추어 적응을 하려다 보니 갈팡질팡 중심을 잡지 못하고 혼란스럽게 됩니다. 그 혼란을 견디는 것은 우리 아이들과 학부모님들, 물론 저와 같은 교육자가 되는 거죠. 이미 많은 학부모님들께서 분석하셨겠지만 수능 절대평가가 시행되면 아이들의 수시 입학을 위해 가장 중요하게 되는 것이 학교생활기록부입니다. 공부와 관련해서 보면 내신과 논술 성적이 중요합니다. 그 외에 봉사, 교내 대회 등에도 열심히 하여 입상해야 하고… 준비할 게 너무 많아요. 그나마 아이들에게 공평한 기회를 준다고 믿었던 부분이 수능이었는데 그 객관적 지표 자체를 절대평가로 무력화 시킨다고 하고 수시전형에서도 수능최저 점수제도를 폐지한다고 하니 수능은 거의 없는 것이나 다름이 없는 것이죠. 입시 제도가 영어절대평가로 바뀌면서 내신이 가장 중요한 부분이 되었습니다. 그런데 영어 내신은 암기라고 생각하는 학생들이 많이 있는 것 같아요. 하지만 내신 점수가 최상위권으로 향상되려면 초등부터 고등까지 지속적인 융합적 영어 교육이 필요합니다. 단어 암기하고 수학 공식 외우듯 문법 공부하고 기계처럼 독해를 잘 한다고 해서 영어 점수가 잘 나오는 것이 아닙니다. 물론 그렇게 하면 어느 정도까지는 향상될 수 있겠지만 꾸준한 고득점을 내기 위해서는 근본적인 문제해결이 필요합니다. 언어는 훈련과 습관인 것 같아요. 원어민들이 말하는 것을 많이 듣고 그들이 쓴 것을 많이 읽고 또 그것을 따라 해 보는 것입니다. 언어 습득에 있어서 가장 중요한 것은 그들이 하는 그대로 모방해 보는 것이라고 생각해요. 학문적인 접근은 물론 기본적으로 필요한 것입니다.      꾸준한 단어암기, 문법의 체계를 뿌리부터 이해하는 수업, 지문의 객관적 분석 능력 등의 모든 영어 수업시간에 이루어지는 내용들은 너무나 당연한 부분이기 때문에 조금은 열외를 시키고 말씀 드리고 싶어요. 제가 가장 강조하는 부분은 Writing 입니다. 내신의 문제유형을 살펴보면 [어휘, 문법, 독해, 듣기, 말하기와 쓰기]언어에서 필요한 모든 영역이 총망라되어 출제가 되죠. 대부분의 아이들은 암기를 하는 어휘, 문법, 독해, 듣기는 잘 해냅니다. 어릴 때부터 단순하게 주입되고 암기하는데 익숙해서인 것 같아요. 그런데 결국 내신에서 고득점을 결정하는 것은 서술형 쓰기입니다. 서술형이 더욱 늘어날 것이라는 이야기도 많이 나오고 있어요. 영작이란 단어+문법+말하기가 종합된 실질적 언어인 셈입니다. 외국어를 영작한다는 것은 많이 듣고 읽어왔다고 해서 단기간의 연습으로 또는 암기로 바로 할 수 있는 문제의 성격은 아닙니다. 장기적이고 꾸준한 훈련을 통해서만 습득될 수 있는 영역입니다. 그래서 우리 학원은 정규수업 시간에도 영작을 꼭 훈련시킵니다. 수업 시간으로만 부족하기 때문에 동기부여 프로그램을 통해서 매일 매일 5~10문장씩 영작 훈련을 할 수 있도록 지도하고 있습니다.      그리고 초등에서만 강조되고 있는 소리 내어 많이 읽기를 중고등부도 훈련하고 있습니다. 원어민들의 글을 많이 읽어보고 비슷한 구조로 글을 실제적으로 써봐야 언어의 배움이 탄탄하게 완성된다고 생각합니다. 언어습득은 얼마만큼 그 언어에 노출되느냐가 좌우하는 것인데 다독이나 쓰기는 초등학교에서만 하는 놀이하고 잘못 생각하시는 경향들이 있는 것 같아요. 이런 부분 때문에 오히려 아이들이 중고생이 되면 영어는 지루한 암기과목이라고 생각하고 흥미를 잃어가는 경우가 많이 있어요. 결론적으로 정리하자면 변화된 교육제도에 대비하기 위해서는 내신 성적을 향상시키기 위한 다독과 쓰기를 꾸준히 훈련하는 것이 가장 중요한 부분이라고 생각합니다.   리포터 맘 : 선생님의 교습법 중 가장 효과적이라고 생각하는 부분과 그 방법 및 효과에 대해서 알고 싶습니다. 원장님 : 중고등부에서는 Writing 입니다. 선생님이 지식을 전달하고 아이들은 주입되고 암기하고 기계적으로 문제풀이 하는 일방적 티칭의 시대는 끝났다고 생각합니다. 예를 들어볼까요? 친구를 만났는데 자기 이야기만 한 두 시간 동안 토해내듯 하고 나는 말 한마디 못하고 듣고만 있다고 생각해 보세요. 지금까지는 대부분의 수업이 이렇게 진행되었던 거죠. 선생님은 화려한 쇼를 보여주고 아이들은 멍하니 보고만 있고 뭔가 들은 것은 많은 것 같은데 남는 건 하나도 없고… 사실 저도 재수종합반에서 강의 하던 시절에는 그랬어요. 그 때는 그럴 수 밖에 없는 상황이긴 했지만 지금 제가 우리 아이들에게 해주고 있는 교육과 비교했을 때 터무니없이 부족하고 미안한 마음이 듭니다.      티칭과 코칭은 이렇게 비교해 볼 수 있을 것 같습니다. 서양 엄마들과 한국 엄마들의 육아법을 다룬 다큐멘터리를 본 적이 있는데 아이가 스스로 무언가를 하기 시작할 때 양쪽 엄마들의 반응이 극명하게 다르더군요. 서양에서는 아이가 스스로 옷을 입으려고 하면 옆에서 지켜봐요. 1분, 2분, 3분, 심지어 거꾸로 입었다가 다시 또 입어요. 그런데 서양 엄마들은 옆에서 그냥 말로 혹은 몸으로 ‘코칭’은 해주지만 대신 입혀주진 않아요. “이렇게 해보면 어떨까? 다른 방향으로 입어 볼까?” 그리고 다시 지켜보죠. 용기를 북돋아 주면서요. 결국에 아이는 해내고 칭찬을 받아요. 그러면 아이는 아주 뿌듯해 하면서 으쓱해 하게 됩니다. 이 과정에서 자신감과 성취감을 이끌어 내게 됩니다. 그런데 한국 엄마들은 바로 입혀줍니다. 아이는 투덜대면서 불만스러워 합니다. “나도 할 수 있는데…”그러면 한국 엄마들은 “시끄러워. 나중에 해봐” 이게 바로 ‘티칭’인 것 같아요. 아이에게 실수 할 기회를 주지 않고 정답을 계속 일방적으로 보여주기만 하는 것입니다. 아이들은 직접 해봐야 해요. 실수도 하고 틀려봐야 해요. 그리고 기회를 또 얻어야 하구요. 그래야 잘 할 수 있게 됩니다. 그렇다고 학원에서 코칭만 할 수는 없습니다. 효과는 좋지만 시간이 너무 오래 걸리니까요. 그래서 수업 시간에 진도 부분을 설명해 주고(티칭), 스스로 해 볼 수 있는 기회를 주죠(코칭). 그것이 바로 영작입니다. 종합적이고 실질적인 연습 시간인 것입니다. 설명 들을 때 너무 힘들어 하던 아이도 영작하라고 하면 눈이 반짝반짝 해요. 비록 영작 문제는 틀려도 관련된 문법 내용은 훨씬 잘 기억해요. 그리고 가장 중요한 것은 재미있어 해요. 무엇이든 직접 해봐야 늘어요. 아이가 잘 할 수 있도록 옆에서 코칭해주고 기다려 주는 것 이것이 제가 생각하는 참교육입니다.      초등부는 할 게 정말 많아요. 재미있고 효과적으로 공부할 수 있는 프로그램들이 정말 많아요. 저도 초등부 아이들 교육하는 것이 제일 신납니다. 정말 키우는 재미가 있어요. 무엇을 하던 반응이 바로 오고 실력이 느는 것이 눈으로 보이니까 더욱 신나서 가르치는 것 같습니다. 초등부는 수업 내용의 양이 많지는 않아요. 대신 배우는 내용은 모두 습득할 수 있도록 확실히 하고 넘어갑니다. 초등부 아이들은 가르쳐주는 대로 이끌어 주는 대로 정말 스펀지처럼 습득합니다. 그런데 문제는 집중력이죠. 집중력이 너무 짧아요. 그래서 이 부분을 해결하기 위해 우리 학원은 매일 매일 50분씩 집중적으로 수업을 진행합니다. 지루할 틈 없이 매일 매일 같은 내용을 여러 가지 방식으로 반복하고 완벽하게 습득하도록 훈련시키는 것입니다.   리포터맘 : 학원을 운영하시면서 보람 있다고 생각하실 때는 언제신가요? 원장님 : 거의 매일 느낍니다. 숙제를 안 해오던 아이가 최선을 다해 숙제를 해와서 뿌듯해하는 표정을 보았을 때, 단어시험을 통과하지 못하던 아이가 처음으로 단어시험을 통과 했을 때, 어떠한 과제를 내주던 척척 알아서 잘 해 오는 아이들을 볼 때, 성적이 올라서 기뻐하며 문자를 보내 줄 때, 눈을 반짝거리며 수업에 집중하는 모습을 볼 때… 그래도 우리 아이들이 조금씩 나아지고 있구나, 넘어져도 포기하지 않고 온 힘을 다해 달려가고 있구나 하는 생각을 합니다.      저는 사실 공부를 힘들어 하고 싫어하던 아이가 조금씩 발전하는 모습을 보면 아이를 변화시켜 주었다는 성취감에 보람을 많이 느낍니다. 원래부터 잘하던 아이들은 오히려 수월하죠. 공부하는 방법을 이미 어느 정도 터득한 아이들이기 때문에 더욱 뛰어난 실력을 기를 수 있도록 학문적 코칭에 집중할 수 있어요. 그런데 공부 습관이 제대로 형성되지 않은 경우에는 전체적인 코칭을 해주어야 하기 때문에 조금 더 많은 에너지가 필요합니다. 입학상담 할 때 자포자기 수준으로 낙담을 하면서 정말 마지막이라는 심정으로 아이를 데리고 왔다는 어머님들이 계십니다. 옆에서 아이는 주눅이 들어서 어깨를 늘어뜨리고 듣고만 있어요. 그 모습을 지켜보고 있으면 얼마나 가슴이 아픈지… 안아주면서 다독여주고 싶은 심정입니다. 물론 아이가 공부 자체에 관심이 없다거나 공부를 아예 하지 않아서 문제인 경우도 있습니다. 하지만 사실 그런 경우에도 아이는 잘못이 없는 경우가 많아요. 단지 좋은 선생님을 못 만나서 공부하는 방법을 몰랐다거나 잘하는 아이들 틈에서 이리저리 치이는 경험만 하다가 자신감을 잃고 흥미도 함께 잃었다거나 아니면 어머님들께서 근본적인 해결은 고민해 보시지 않고 단기간에 아이가 성적을 올렸으면 하는 조급한 마음에 너무 압박을 가하셨다거나 … 모든 경우가 가슴 아픈 경우죠. 아무튼 이런 저런 이유로 영어를 거의 포기한 상태로 입학을 했다가 우리 학원에서 코칭해 주는 대로 열심히 따라오는 아이들을 보면서, 또 이런 아이들은 너무 당연하게 성적이 오릅니다. 아이들의 변화되어 가는 모습을 볼 때 가장 보람을 느낍니다.      정권이 바뀔 때마다 교육정책이 여러 번 바뀌게 되니 아이를 키우는 엄마들도 많이 고민을 할 수 밖에 없다. 수능 영어 절대평가를 놓고도 영어 공부의 부담이 없어졌다고 말하기는 어렵다. 90점은 1등급이지만 89점은 2등급이기 때문에 1점 차이로 등급이 달라질 수도 있기 때문이다. 요즈음은 영어를 100점 목표로 공부하기 보다는 90점을 목표로 공부하기 때문에 생각만큼 1등급 받기가 쉽지 않을 수도 있다는 이야기도 종종 들린다. 그러나 이럴 때 일수록 제대로 된 실력을 갖추어야만이 어떠한 변화에도 흔들리지 않고 대처할 수 있을 것이다.      무조건 외우는 형식의 수업이 아닌 아이들이 기초를 튼튼히 잡아서 수능영어든 내신영어든 어떤 형식의 문제나 시험을 만나도 당황하지 않을 수 있게 해야 한다. 영어 공부를 어렵고 힘들게만 생각하고 하기 싫어하는 아이들이나 아이가 영어에 흥미를 잃을까 고민하고 있는 엄알비 맘들이 계시면 재미와 흥미를 지속적으로 유발시키는 동기부여 프로그램을 이용하여 수업을 하고 있는 G2G 영어학원의 문을 두드려 보시길 권한다. 직접 방문해 상담을 하시는 분들은 공개적으로는 알 수 없는 김나리 원장님의 노하우를 전수받을 수 있는 좋은 기회가 될 것이다. G2G ENGLISH (지투지 잉글리쉬) 엄알비 학원페이지 바로가기 http://bit.ly/2wBYpZA  

등록일 2017-08-28

VIEWS 1406　 COMMENTED 15

[지혜의 숲] 생각의 불꽃,사유의 즐거움,언어의 힘을 나의 것으로! - 권영란 리포터맘

     지금 대한민국에서 가장 뜨거운 이슈는 자사고 폐지, 수능 절대평가, 고교평준화 등 새 정부가 추진 중인 교육개혁일 것이다. 혹자는 초, 중, 고 학생 수가 감소하고 있기 때문에 대입을 둘러싼 이 같은 논란과 혼란은 머지않아 끝날 것이라 말하기도 하지만 소위 SKY대학 등 명문대학 진학을 위한 경쟁은 더욱 더 치열해 질 것이다. 하지만 앞으로 우리 아이들이 살아갈 ‘4차 산업혁명시대’에는 빠른 정보와 지식만을 내세우는 인공지능(AI)이 가지지 못하는 지혜와 바른 인성 그리고 타인과 교감하며 배려할 줄 아는 사람이 더 부각되어 성공할 것이라 예견하며 그 중심에는 ‘사고력’이 있다고 말한다.      하여 이번 취재는 아이들의 몸과 마음, 머리가 균형을 이루며 주체적인 아이, 창의적 문제해결 능력을 가진 아이, 사유의 즐거움을 느끼는 아이로 성장하는데 주춧돌이 되는 학원을 찾아 리포터맘이 발품을 팔아보았다. 그러다가 목동에서 소신 있는 어머니들 사이에서 구전동화처럼 입에서 입으로 전해지는 학원이 있다는 소문을 듣고 그 소문의 주인공인 양천구 목동 905-34 하나프라자 11층에 위치한 사고력교육센터인 지혜의 숲을 찾았다.        지혜의 숲 목동센터는 2010년 5월 1일 목동에 둥지를 마련하며 아이들의 학습적인 면 뿐 만이 아니라 정서적인 면도 보듬어주는 지도로 어머니들 사이에서 좋은 평가를 받으며 아이의 언어 사고력, 철학 사고력, 통합 사고력 등을 계발시켜주는 전문 사고력 교육기관이다.        이지현원장님을 만나 뵙고 아이들의 사고력 교육에 관한 전반적인 이야기를 나누어보았다. 리포터 맘 : 원장님~ 안녕하세요? 요즘 어머니들 사이에서 화두가 되고 있는 것이 사고력인데요, 사고력이란 구체적으로 무엇을 말하는 것인가요? 지혜의 숲은 어떤 학원인가요?   원장님 : 우리 지혜의 숲은 사고력을 기반으로 하는 사고력 교육기관입니다. 일반적으로 사고력이란, 이치에 맞게 생각하고 판단하는 힘, 주어진 문제를 해결해 나가는 능력을 말합니다. 하지만 우리 지혜의 숲에서 추구하는 사고력은 일반적인 사고력을 한 단계 뛰어 넘어 아이들이 스스로 문제를 발견하고 그 발견한 문제를 본인이 주체가 되어 해결해 나갈 수 있는 능력을 길러주고 배양하는데 도움을 주는 곳입니다. 좀 더 구체적으로 말씀 드리자면, 기본적인 사고력을 발동시킬 수 있는 원동력 즉 에너지가 되는 것이 언어인데요, 우리 지혜의 숲에서는 아이들이 다양한 영역들의 언어들을 서로 연결하고 통합할 수 있도록 통합적 교육이 이루어지고 있습니다. 예를 들어 과학에서 만난 언어와 문학이나 철학, 예술에서 만난 언어들을 어떻게 연결하면 좋을지를 생각합니다. 그 모든 과정들이 아이들이 주체가 되어 수업시간에 주도적으로 참여하니 아이들 스스로가 주인공이라 생각되어 매우 즐거워하며 수업에 대한 만족도가 매우 높습니다. 대부분의 어머니들께서는 아이들이 생각하는 것을 즐기고 생각을 언어로 표현하며 전달하고 그리고 소통하며 인정도 받으니 지혜의 숲에서는 학습과 함께 힐링과 치유가 이루어진다고 더 좋아하십니다. (웃음)   리포터 맘 : 원장님~ 인터뷰 전에 학원을 둘러보면서 게시판에 붙어있는 아이들의 글을 읽어보았습니다. 아이들 모두 자신의 생각과 느낌을 너무나 잘 표현하고 있던데요, 지혜의 숲은 어떤 아이들이 다니면 도움이 될까요? 몇 학년부터 사고력 수업이 진행되고 있는지, 지혜의 숲에서 진행되고 있는 프로그램에 대해 자세하게 설명해 주세요.   원장님 : 우리 지혜의 숲은 특별한 아이들이 오는 곳은 아닙니다.(웃음) 모든 아이들이 오면 좋고 즐겁게 다닐 수 있는 곳입니다. 언어학자들이 말하기를 우리는 모두 기본적인 ‘언어의 뇌’를 가지고 태어난다고 합니다. 그래서 지혜의 숲 프로그램은 아이들의 능력과 연령, 그리고 성향을 고려한 맞춤 프로그램으로 진행되고 있습니다. 언어사고력, 독서사고력, 역사사고력, 영역별 기초 사고력, 예술 사고력 등으로 갖추어져 있으며 유치부(7세)에서 중등부(중학교 3학년)까지를 포함한 전 학년의 프로그램을 팀 수업으로 진행하고 있습니다.      먼저, 7세부터 초등1학년의 프로그램을 말씀드리자면, ‘빛나는 사과’(12개월 과정)가 있습니다. 이 ‘빛나는 사과’는 유치부 아동을 위한 감성, 창의력, 표현력, 발표력을 세계그림동화와 결합하여 키우는 프로그램입니다. 창의적 사고와 풍부한 상상력을 키워주며 아이들이 책 읽기를 좋아하게 되는 프로그램입니다. 초등프로그램은 첫 번째, 사고력의 기초가 되는 개념들을 논리적으로 체계화할 수 있는 ‘개념사고력’프로그램이며 관찰, 추론, 표현으로 각 3개월로 구성되어 있습니다.      두 번째, 독서사고력교실이 있습니다. 고전, 인물, 과학, 철학, 신화 등 다양한 영역의 도서를 만나며 스토리와 주제의 이해를 돕는 1차 독해를 바탕으로 시대와 상징읽기 등 2차 독해의 힘을 키웁니다. 사고를 확장하는 초점 수업을 통해 텍스트를 창의적으로 해석하고 개성 있는 에세이를 쓰도록 지도하고 있습니다.      세 번째, 이카루스(3개월 과정)가 있습니다. 화가가 만난 세계, 화가가 경험한 것, 자신이 느낀 것을 선과 형태, 빛깔로 옮겨 놓은 것입니다. 우리명화, 세계의 명화를 통해 관찰과 추론 능력을 키우고 화가의 세계관을 만나며 자신만의 심미적 관점을 갖는 시간입니다.      네 번째, 통합영재프로그램인 ‘헤르메스1,2과정(총 6개월)이 있습니다. 헤르메스는 수학, 과학, 역사, 철학, 언어, 예술 등 모든 지식을 통합하여 자신만의 독창적인 아이디어를 생산할 수 있는 능력을 계발하는 통합 사고력프로그램입니다.      다섯 번째, 역사사고력이 있습니다. 위인과 고전사고력(3개월 과정), 사고력한국사1,2(6개월 과정), 사고력세계사(3개월 과정)가 있습니다. 한국의 역사, 세계의 역사 등 인문학의 대표적인 분야인 역사를 텍스트로 추론과 상상의 힘을 키웁니다. 역사는 더 이상 암기 과목이 아닙니다. 질문과 의문을 통해 아이들이 역사 지식에 대한 흥미와 호기심을 키울 수 있도록 합니다. 그리고 토론과 발표수업을 통해 깊이 있는 역사 해석 능력과 자아 존중감을 키우고 역사에세이를 쓸 수 있도록 지도하고 있습니다.      중등프로그램을 말씀드리자면, 중학통합 렛잇비(3년 과정), 인물철학(3개월 과정), 에세이수학(3개월 과정),에세이과학(3개월 과정),에세이사회(3개월 과정), 고전(문학), 인문, 철학(4개월 과정)이 있습니다. 중학교 시기는 자신의 세상에 대한 깊은 통찰이 시작되는 시기입니다. 나를 발견하고 긍정하는 즐거움, 세상과 관계 맺고 소통하는 힘이 필요합니다. 렛잇비는 문학, 철학, 정치, 경제, 과학 등 주요 교과 영역의 개념을 통합적으로 이해하는 힘을 키워줍니다. 개념사고력을 통해 학습능력을 높이고 창의적 사고력과 고급한 에세이 능력을 계발할 수 있도록 지도하고 있습니다. 특히, 렛잇비 문학/렛잇비 인물철학(중학생통합사고력)은 중학생통합프로그램으로 고전명작과 세계 위인들을 통한 인문철학적인 시각을 익히며 세계역사를 기초로 한 배경접근으로 폭넓은 지식은 물론 사고력 글쓰기의 핵심적 내용이 되고 있어 아이들에게 꼭 필요한 수업이며 인기가 많습니다.   리포터 맘 : 와~ 여러 좋은 프로그램이 지혜의 숲에서 진행되고 있네요! 저는 그 중에서 역사 프로그램이 참 좋은 것 같습니다. 중학교 진학 후 아이들이 역사를 어려워하며 관심도 없고 따로 공부를 시키자니 시간도 없고 내신을 위한 기계적인 암기 역사공부는 딱딱하다고 하소연을 하는 후배 어머니들을 많이 보았습니다. 어릴 때부터 자연스럽게 역사를 접하며 익힌다면 정말 좋을 것 같다는 생각이 드는데요, 지혜의 숲의 역사수업에 대해 좀 더 자세한 설명 부탁드려요. 원장님 : ‘역사를 좋아하는 아이는 사고력이 높다’는 말이 있습니다. 역사교육을 지식이나 암기, 이해 중심으로 한다면 아이들은 자신의 의견보다는 역사책 속의 의견, 역사가의 의견, 영웅의 의견을 더 많이 받아들이고 그것에 좌지우지될 것입니다. 그래서 우리 지혜의 숲에서의 역사 교육은 암기중심에서 벗어나 추론하고 해석하며 토론하는 역사 교육으로 진행되고 있으며 과거에 있었던 일에서 현재를 이해하고 나와 연결할 수 있는 역사교육이 될 수 있도록 지도하고 있습니다. 좀 더 구체적으로 말씀드리자면, 우리 지혜의 숲 역사사고력(사고력한국사, 사고력세계사)에서는 역사에 등장하는 지식, 사건, 스토리, 인물, 도우(유물), 제도 등을 텍스트로 삼아 추론, 상상, 비교, 해체하여 아이들의 통합적 사고력을 키우는 것에 도움을 주고 있습니다. 또한 역사에세이 쓰기를 통해 역사 해석 능력, 자기 의견 갖기 능력을 계발하고 있습니다.            ‘역사를 좋아하면 모든 학문을 좋아한다.’는 말처럼 질문과 의문을 통해 아이들이 역사지식에 대한 흥미와 호기심을 키우며 자아 긍정심, 자아 존중감, 자아확장을 통해 자신감을 드높이는 역사수업이 우리 지혜의 숲에서는 진행되고 있습니다. 그래서 사고력 역사 수업에 참여한 아이들은 단순히 암기한 지식을 나열하는 것이 아니라 각각의 주제에 대해 자신들의 생각을 글로 쓰고 발표하며 자신의 꿈과 희망이 변화했음을 이야기 하는 아이들도 더러 있답니다. 역사를 살펴보면서 이미 이루어진 것들을 통해 아직 이루어지지 않는 것들을 발견하며 자신 속에 내재된 역사적 능력을 살펴보며 역사 뿐 만이 아니라 자신을 성찰하는 시간이 되기도 한답니다.   리포터 맘 : 원장님~ 지혜의 숲에는 위인(인물)사고력 프로그램도 좋은 반응을 얻고 있다는 이야기를 들었는데요, 여러 위인들 중 한 가지 예시를 들어 설명해 주세요. 원장님 : 우리 지혜의 숲에서는 위인들의 이야기들을 단지 교훈적으로 만나는 것이 아니라 위인이란 사람들은 어떤 사람들이었는지, 어떤 시대적 배경 속에서 어떤 시대적 해결과제를 어떤 방법으로 해쳐 나갔는지에 대해 아이들과 함께 생각하며 추론으로 풀어나가고 있습니다. 그리고 거기에서 끝나는 것이 아니라 나도 그 위인과 같은 힘이 있음을 발견하고 그러한 힘을 발휘해서 자신감과 문제 해결력을 갖추며 한 층 더 성숙한 성장기를 보낼 수 있도록 격려하며 지도하고 있습니다.       예를 들어, 저학년 아이들은 광개토대왕의 수업을 참 좋아하는데요, 땅을 대상으로 하는 단지 영토를 넓힌 왕이 아니라 광개토대왕이 영토정복전쟁을 하게 된 배경과 이유, 환경 등을 시대적 흐름과 같이 추론하며 나도 광개토대왕처럼 ‘나만의 영토’가 무엇인지를 생각해보며 내 사유의 영토 안에서 지식의 영토, 독서의 영토, 어휘의 영토 등 내 꿈과 희망을 위해 자신의 영토를 확장하도록 격려하고 북돋우고 있습니다. 수업을 들은 아이들은 ‘저 친구의 어떤 영토가 멋져요!’ 등의 칭찬코멘트를 하면서 재미있게 언어소통을 하기도 한답니다.(웃음)  리포터 맘 : 원장님~ 지혜의 숲의 수업은 어떻게 진행되고 있나요?   원장님 : 수업시간은 프로그램에 따라 수업시간이 달라질 수 있으나 보통 주1회 100분~120분 수업이며 발표수업으로 진행되고 있습니다.      1부는 지난 주 주제수업에 대한 에세이를 가지고 발표 및 토론하는 수업입니다. 아이들이 지난 시간에 수업했던 내용(주제)을 가지고 열심히 다시 한 번 음미하고 되새김해서 자신이 써오는 에세이 글을 앞에 나가 발표하는 수업입니다. 그리고 그 시간에는 발표한 친구에게 칭찬코멘트를 써서 들려줍니다.      2부 수업은 교사의 질문으로 진행되는 사유 수업으로 아이들의 사고법을 훈련하는 수업입니다. 어떤 주제를 가지고 교사의 질문과 함께 토론 수업으로 진행되고 있습니다. 다양한 텍스트를 천개의 눈으로 해석하고 사고하는 통합 사고력 수업이며 교사의 질문과 강의를 통해 아이들의 사고를 통합하고 확장하도록 하는 수업입니다. 가령, 하나의 책을 읽어오면 무엇을 어떻게 생각할 것인지 또 어떤 지식을 데려와서 연결해야 내 생각이 만들어질 것인지 아이들로 하여금 성취하기 위해 선생님은 많은 질문을 합니다. 질문하나 툭 던져놓고 방치하는 것이 아니라 질문들을 주제와 맞닿게 해주고 아이들이 에세이를 써서 다음시간에 발표하도록 지도합니다.            아이들은 이 수업을 통해 지식의 즐거움과 사고의 기쁨, 자신의 지적인 힘이 커져가는 것을 느끼며 우리 지혜의 숲에서 성장하고 있습니다.(웃음) 리포터 맘 : 원장님~ 지혜의 숲은 팀 수업으로 수업이 진행되고 있는데요, 테스트를 봐서 성향이 비슷한 아이들끼리 묶어서 수업을 진행한다는 말씀인가요? 그렇다면 아이들의 사고력을 테스트하는 기준은 무엇인가요? 그리고 팀 수업으로 진행되다보면 혹여 사정이 생겨 수업에 참여를 못하는 학생이 있을 수 있습니다. 보충수업이 가능한가요? 다른 팀에 가서 보충수업을 하나요? 아니면 개별적으로 1:1로 불러서 수업을 하나요?   원장님 : 팀 구성 및 배치기준은 배치 전에 진행되는 사고력검사와 상담 자료를 참고로 하고 있습니다. 우리 지혜의 숲에서 지향하는 것은 아이들이 팀 수업을 하면서 공동체적인 문화 속에서 지적인 소통을 하며 모델링하면서 상대방을 존중하는 것을 배워나가는 것입니다. 우리 지혜의 숲에서는 아이들의 지금 현재 도구적으로 훈련되어 갖추어진 것만 보는 것이 아니라 그 동안 아이들의 경험치 속에서 아이들 저마다의 드러나지 않은 부분, 즉 잠재능력까지도 살펴봅니다. 아이들은 저마다의 가지고 있는 능력치가 굉장히 많을 수 있습니다. 하지만 저장만 해 놓았던 것을 언제, 어떻게 꺼내 쓸 수 있는지 잘 모르는 경우가 많습니다. 그래서 우리 지혜의 숲에서는 잠자고 있던 그 부분을 깨워 발휘할 수 있도록 지도하고 있습니다.      팀 수업은 팀의 준비 정도를 고려하여 동일한 학년, 학령으로 구성하고 있으며 우리 지혜의 숲의 선생님들께서는 아이들의 지적인 자존감을 존중해 주며 수업을 진행하고 있습니다. 대부분의 어머니들께서는 지혜의 숲을 오래 다닐수록 함께 토론하고 사유를 확장시켜주는 것에 매우 만족해하는 경우가 많이 있습니다. 그렇기 때문에 어머니들께서도 수업자체가 동기부여가 많이 된다는 것을 인식하고 계시기에 수업에 거의 빠지지 않는 편입니다. 혹시 사정이 있어 수업에 빠지면 보충이 진행됩니다. 보충이라는 것이 단순히 빠진 부분을 지식적으로 채워주는 것이 아니라 다음 수업을 진행할 때 수업 내용이 연계될 수 있도록, 수업과 수업의 흐름이 연결 될 수 있도록 지도해 주는 것이 보충입니다. 지혜의 숲은 토론수업이다 보니 팀에서 이루어졌던 이야기와 수업의 흐름을 교사가 일인 다역을 하며 굉장히 많은 경험과 사유를 아이에게 전달하고 있습니다. 선생님들께서는 아이가 다음 수업에 지장이 없도록 내용을 풍성하게 준비해서 정성을 다해 진행하십니다. 수학이나 영어 등 일반적인 교과 과목처럼 강의식 수업이나 문제풀이식의 수업이 절대 아니며 다른 팀에 가서 보강 수업을 하는 것은 아닙니다.   리포터 맘 : 원장님~ 지혜의 숲에서는 친구가 이야기 할 때 경청하며 무조건 칭찬하는 수업이 있다고 들었습니다. 지혜의 숲을 다니면서 효과를 보았다거나 기억에 남는 에피소드가 있다면 설명 해 주세요.   원장님 : 기분 좋은 기억들이 많이 있는데요, 대부분의 어머니들은 ‘우리 아이의 성격이 좋아졌어요!’ 라는 말씀들을 하십니다. 성격이 좋아졌다는 것은 아이들의 관계능력이 좋아졌다는 것을 의미합니다. 칭찬코멘트를 통해 남이 나를 칭찬해주고 내가 인정받음을 느끼니 자존감과 함께 긍정의 에너지가 올라가 아이들을 밝고 즐겁게 하는 것 같습니다.      효과라 하면, 아이의 지적인 열정과 열망을 살아나게 하여 생각하는 것을 즐거워하는 아이로 변화시키는 것 같습니다. 처음에 책 읽는 것을 힘들어하던 아이들이 통합적인 독서능력을 갖게 되며 배움의 과정을 기쁘고 행복할 수 있는 경험으로 받아들여 남 앞에 나서기를 힘들어하는 아이, 소심한 아이들이 서서히 자신감 있는 아이로 변화하는 것을 많이 보아왔습니다. 지혜의 숲에 오면 ‘내 생각이 커지는 것을 느낄 수 있어요!’라고 말하며 생각을 선물 받는다고 표현하는 아이들도 있습니다. 아이들은 생각을 하면 할수록 더 멋진 생각들이 떠오르고 단지 생각이 커지는 것에서 그치지 않고 창의성이 함께 발휘되는 것 같아 어머니들께서도 매우 만족하십니다.  리포터 맘 : 원장님~ 마지막으로 지혜의 숲의 교육관이나 원장님의 교육철학이 있다면 한 말씀 듣고 인터뷰를 마치겠습니다. 원장님 : 우리 지혜의 숲이 모호하다고 하시는 분들이 더러 있습니다. 과목별 학원들은 점수가 명확하게 나오니 학생들을 평가하는 데 쉬울 수 있으나 우리 지혜의 숲은 아이들로 하여금 성취된 것들을 바라볼 수 있게 하고 그것을 포착해서 아이들이 세상을 보는 눈, 세상 속에서 함께 만들어 나가고 주인공으로 살아가는 것, 긍정의 눈을 가지고 상대방을 배려하고 칭찬하는 칭찬코멘트의 마인드를 갖게 하는 것이 우리 지혜의 숲 교육관이라 말씀드리고 싶습니다.      어떤 어머니는 ‘아이에게 지혜의 숲을 만나게 해 준 것이 특별한 기쁨이었다.’고 표현하신 분도 있었습니다. 왜냐하면 아이들에게 지혜의 숲은 자신의 정체성을 발견하며 즐겁게 공부하는 특별한 곳이기 때문입니다. 저 역시 현장에서 아이들을 지도하면서 질문할 줄 아는 아이, 주체적으로 자기를 사랑하며 긍정의 힘을 가지고 자존감 있는 아이로 커 나가며 그 디딤돌이 지혜의 숲이 되었으면 좋겠다는 바람입니다.    < 취재를 마치며 >      지혜의 숲은 오랜 기간 동안 연구와 검증을 통해 아이들의 사고력을 보다 전문적이며 성취감을 높일 수 있도록 지도하는 곳이었다. 교육과정이 문제풀이식의 지식위주에서 융, 복합적 사고력과 창의력을 겸비한 인재를 양성하는 것을 목표로 바뀌고 있는 현 시점에서 내 아이가 어릴 적부터 지혜의 숲에서 고전명작, 역사, 과학, 예술, 언어, 수학 등 다양한 분야의 텍스트와 지식을 바탕으로 통합적 사고를 키워나간다면 좋을 것 같다는 생각을 해 보았다. 그 과정을 통해 지식의 즐거움을 알고 앎에 대한 의지와 지적호기심을 키운다면 스스로 공부하며 지적자존감이 높은 아이로 성장할 수 있을 것이라 생각되었다. 또한 국, 영, 수 등 학과 공부에서 벗어나 자신의 생각을 피력하며 팀 수업을 통해 남을 배려하고 경청하는 자세도 배울 수 있으니 정서적으로, 인성적으로 많은 도움이 될 것이라 생각되었다. “아이들과 함께 토론을 하다가 아이들 머릿속에서 ‘생각의 불꽃’이 일어나는 것을 느낄 때, 아이들이 지적 호기심을 충족하며 행복 해 할 때 사고력 교육을 하는 사람으로서 보람을 느낀다.”는 원장님의 말씀이 특히 인상적이었다. 정규수업 참여가 힘든 학생들을 위한 특강수업과 정기적으로 학부모를 위한 학부모 교실이 무료로 진행되고 있으니 관심 있으신 어머니들께서는 학원에 문의하시길 바란다.        일방적인 주입식 교육에 익숙한 아이들이 스스로 사유하며 스스로 생각하게 하는 교육이 앞으로 우리가 나아가야 할 진정한 교육의 방향성이라 생각하며 이 글을 마친다. 지혜의 숲 엄알비 학원페이지 바로가기 http://bit.ly/2wOCf63                    

등록일 2017-08-26

VIEWS 1274　 COMMENTED 2

[아드폰테스 학원] 정직, 성실, 탁월함이 있는 학원 - 권영란 리포터맘

     얼마 전 브라질에서 열린 국제수학올림피아드에서 전원 금메달을 따 종합 1위의 기록을 세우고 돌아온 한국대표팀의 기사를 읽은 적이 있다. 국제 올림피아드 대회에서 금메달을 딴 고교생들은 대체 어떤 아이들이고 어떤 교육을 받았기에 그런 결과를 얻을 수 있었을까? 비단 수학 뿐 만이 아니라 과학이나 정보올림피아드 등 국제 대회에서 입상하려면 솔직히 사교육의 도움 없이는 힘들텐데 잠재력 있는 아이들을 공교육이란 테두리 안에서 누구에게나 평등한 교육이 이루어진다면 과연 그것이 바람직한가? 하는 생각을 조심스럽게 해보았다. 그리고 그런 대회에 나가 입상한 아이들이 모두 천재여서가 아니라, 개인의 잠재력을 최대한 키우며 잘 짜여진 시스템 속에서 차별화된 교육과 훈련을 받은 결과가 아닐까 개인적으로 결론을 내 보았다.        올림피아드 등 대회 준비는 학생들의 도전의식을 고취시키는 기회로 작용할 수 있지만 사교육의 경쟁을 유발한다는 비난도 있다. 하지만 여전히 영재학교나 과학고 등 상급학교 진학에 유리하게 작용하고 있어 만일 내 아이가 자질이 있다면 한 번 도전해 보고자 하는 학부모님들이 많이 있다. 특히, 교육특구라고 불리는 강남이나 목동권의 전문 학원 앞에 붙여진 대형 현수막의 입상자 명단을 보면 내 아이도 저 명단에 이름이 있으면 좋으련만 하는 바람을 가져보며 조금은 부럽다는 생각이 드는 것이 솔직한 심정이다.        하여 이번 취재는 특별히 기획 취재의 이름으로 KMO 등 수학경시대회에서 매년 좋은 결과를 보여주고 있는 양천구 목동중앙로 73,문남빌딩(중등부/3층,5층)에 위치한 수학전문학원인 아드폰테스의 하성진 원장님을 찾아뵙고 경시수학에 대한 이야기를 나누어보았다.   리포터맘 : 원장님~ 안녕하세요? 반갑습니다. 아드폰테스라는 학원이름이 참 독특하네요! 뭔가 원장님만의 철학이 담겨있을 것 같은데요, 설명을 부탁드리며 인터뷰를 시작하겠습니다. 원장님: 아드폰테스는 라틴어로 르네상스시대의 종교개혁 구호 중 하나로 ‘근본으로 돌아가자, 원천으로 돌아가자 (아드폰테스,Ad Fontes)’는 의미입니다. 학원이름으로 다소 부담스러울 수 있지만 제 교육적 철학과 이상을 담아 ‘학생들을 진심으로 대하며 항상 초심을 잃지 않고 저 자신을 채찍질하며 돌아보도록 하자’는 의미로 학원 이름을 아드폰테스로 하였습니다.   리포터맘 : 아하! 그렇군요. 그럼 아드폰테스는 어떤 학원인가요? 원장님: 우리 아드폰테스학원은 2009년 3월에 오픈하였고 초창기에는 내신보다는 KMO만 하는 작은 규모의 학원이었습니다. 그러다가 특목, 자사고, 영재고, 과학고 등을 준비하는 학원으로 확대되었죠. 맨 처음 저의 교육적 모토는 ‘잘하는 학생들을 더 잘하도록 하자!’였습니다. 일부에서는 ‘왜 잘하는 아이들만 가르치려하느냐?’‘왜 잘 하는 아이들만 골라서 편하게 가르치려 하느냐?’라며 욕도 많이 먹었고 오해도 많이 받았습니다.(웃음) 하지만 저의 교육적 소신은 ‘정말 잘 하는 아이들을 잘 가르칠 자신이 있느냐?’입니다. 사실, 상위권이나 극상위권 아이들을 정말 잘 가르치는 선생님들은 의외로 많지 않습니다. 심지어 학생들보다 실력이 낮은 선생님도 간혹 보았습니다. 저는 KMO를 10년 이상 현장에서 아이들을 지도한 경험과 실력이 차별점이라고 자부합니다. 내가 최고로 잘 할 수 있는 분야로 학생들을 지도하고 이끈다는 생각으로 지금까지 지도해 왔습니다. 준비가 완벽하게 되면 시작하고 준비가 충분히 되어 있지 않으면 확장하지 않겠다는 생각으로 그동안 학원을 운영해 왔는데 감사하게도 저의 그런 열정과 함께 자체교재와 강의노하우가 쌓이며 입소문을 타며 학원의 규모가 조금씩 커져서 2012년 4월 초등관 오픈(양천구 목 4동 선훈 ING 5층), 2016년 3월에는 중등부를 문남빌딩 건물의 3층과 5층을 사용하며 확장하게 되었고 목동 지역의 학생들과 학부모님들께 반드시 유익한 학원으로 자리매김하고자 최선을 다 하고 있습니다.   리포터맘 : 원장님~ 아직 초등 저학년 학부모님들이나 수학을 처음 시작하시는 분들은 KMO가 무엇인지 잘 모르시는 분들이 있습니다. KMO에 대해 간략하게 설명 해 주세요. 원장님: KMO란, 한국수학올림피아드(Korean Mathematical Olympiad, KMO)를 말합니다. 이는 대한 수학회에서 주최하는 대회로 1988년부터 시작된 한국의 중/고등학생을 대상으로 매년 열리는 수학 경시대회를 말합니다. 우리 아드폰테스의 학생들은 보통 중등 KMO를 준비하는데 크게 1차 시험(5월)과 2차 시험(11월)으로 나누어지며 1차,2차 모두 출제 범위는 기하, 대수, 정수, 조합의 네 분야에서 광범위하게 출제 되고 있습니다. 기본적으로 기하는 <9-나> 까지의 내용을 바탕으로 하는 심화범위이며 대수는 수학 <정석의 하> 까지의 내용을 바탕으로 하는 심화범위에서 출제되고 있습니다. 그리고 정수는 일반 고등학교 교과 과정에서도 다뤄지고 있지 않은 부분이 필요하므로 경시 준비를 위한 이론 공부가 따로 필요합니다. 아울러 조합도 간단한 경우의 수부터 정수와 마찬가지로 경시만을 위한 이론 공부가 필요합니다. 1차 시험에서 전국 또는 지역 동상 이상을 수상해야 2차 시험의 자격이 주어지고 있으며 보통 통과 인원은 500명 전후입니다. 그리고 2차 시험은 8문제로 5시간으로 치러지며 기하, 대수, 정수, 조합에서 각각 2문제씩 출제가 되고 있습니다. 참고로 말씀드리자면, KMO를 공부하는 아이들의 대부분이 과학고나 영재고를 희망하고 있으며 중간 단계로 < 영재교육원 >을 거치고 있습니다.   리포터맘 : 와~ 정말 어려운 시험이네요! 그렇다면 중등 KMO를 준비하기 위해서는 어떻게 해야 하며, 아드폰테스에서는 어떤 수업이 진행되고 있고, 반 구성은 어떻게 되어 있나요? 원장님: 우선 기본적으로 < 수학-하 > 정도까지는 심화학습이 되어 있어야 합니다. 그 후 기하, 대수, 정수, 조합, 이 네 분야와 일반 교과 과정에서 다루어지지 않는 경시 이론 공부도 함께 병행해야합니다. 특히, 정수와 조합분야는 학생들이 처음 접하는 내용이 많아서 처음에 개념을 확실하게 잡고 이해하는 것이 매우 중요합니다. 우리 아드폰테스에서는 해마다 조금씩 다르지만 현재 KMO를 대비하는 대비반 학생들이 4명 정도 있으며 예비반에서는 다수의 아이들이 KMO를 준비하고 있습니다. 현재 대비반은 한 반만이 운영되고 있으며 작년에는 8명 정도 준비를 했었고 결과도 좋았습니다. 곧 있을 2차 준비를 위해 우리 아드폰테스를 찾아오는 학생들이 있기 때문에 학생들이 좀 더 모일 것으로 예상하고 있습니다. 우리 아드폰테스에는 원생대비 KMO를 준비하는 학생들이 10% 정도 있습니다. KMO는 자격이 되어야 할 수 있지 아무나 할 수 있는 공부가 아닙니다. 보통 초등학교 6학년에서 중학교 1학년 학생들이 준비를 시작하는데 각 반의 선생님들이 수업을 하면서 아이들을 지켜보다가 자질이 있는 아이들을 추천합니다. 그리고 지중상(올림피아드 수학의 지름길 상/하)이라는 책을 먼저 공부합니다. 먼저 특강 형태로 3~4개월 정도 진행하면서 아이들의 실력을 살펴보며 점검한 뒤 그 중에 잘 따라오는 아이들의 부모님들을 모시고 KMO에 대한 설명회를 진행합니다. 그리고 앞으로 공부를 얼마나 더 해야 되는지에 대해 자세하게 말씀드립니다. KMO는 내가 할 수 있다고 하는 공부가 아니며 부모에 의해 등 떠밀려 하는 공부도 아니기 때문에 부모님들께도 KMO에 대한 설명과 당부를 드리고 있습니다.   리포터맘 : 원장님~ KMO에서 소위 입상하려면 어렵고 힘든 과정을 거쳐야하는데요, 일부에서는 수능 수학이 절대평가화 될 것이고 혹시 준비했다가 영재고나 과학고, 자사고 등 특목고에 진학하지 못한다면 노력에 비해 시간낭비 아니냐고 하시는 분들이 있습니다. 중등 KMO를 준비하면 어떤 장점이 있는지 말씀 해 주세요. 원장님: 수학을 좋아하는 사람 중의 한사람으로서, 저는 수학을 하면서 수학적 사고력이 다른 분야의 창의성이나 사고력의 기반으로 발현될 수 있다고 믿고 있습니다. 물론 모든 학생을 대상으로 하는 수업은 아니지만 수학을 좋아하고 잘 하는 학생이라면 KMO에 한 번 도전 해 보기를 권합니다. KMO를 시작하고 도전하는 학생들을 살펴보면 대부분 전국 학생들의 1% 정도만이 이 KMO 수업이 가능하다고 봅니다. 그 만큼 넓고 확장된 깊이 있는 수학 공부가 바탕이 되어야 시작 할 수 있지요. 하지만 그 수업을 받아들일 수 있는 학생들에게는 이 KMO가 자신의 자질을 개발 할 수 있는 가장 효과적인 도구라고 생각합니다. 현재 우리나라의 교과 과정을 보면 상위 30~40% 정도의 아이들에게 초점이 맞춰진 수준입니다. 그렇기 때문에 하위 50%정도의 아이들은 이해를 하지 못하게 되고 수포자가 발생하게 되는 것이죠. 하지만 상위 1%의 아이들에게로도 시선을 돌려봅시다. 과연 그런 아이들에게는 우리 교과서가 적합할까요? 매스컴에서는 과도한 심화 학습은 아이에게 적합하지 않다고 하는데 현장에서 그런 아이들을 지도하고 지켜본 결과 중학교 1학년 때 이미 고등학교 1학년 과정을 충분히 이해하고 풀 수 있는 실력을 가지고 있는 학생들이 더러 있습니다. 그런 아이들에겐 학교 수업이 지루 해 질 수 있고 그냥 적당하게 공부해도 내신이 잘 나오니 더 이상의 발전은 기대하기 힘듭니다. 그런 학생들의 수학적 자질을 키우기 위해서는 KMO만한 공부는 없다고 봅니다. 우리가 운동을 할 때에 근육을 키우듯이 어려운 문제에 접근하며 도전하면서 머리를 더 굴리고 여러 가지 접근법으로 문제를 푸는 과정 속에서 배우는 것이 많이 있을 것이라 생각됩니다. 아까 말씀하신대로, 과고나 영재고에 못가면 아무 소용 없는 것이 아니냐는 우려의 말씀을 하시는데 저는 머리의 사고력이 확장되는데 도움이 된다는 매우 큰 장점이 있다고 생각합니다. 중등과정에서 KMO를 공부하게 된다면 고등과정과 밀접하게 연관된 단원들이 많이 있습니다. 첫째, 정수부분입니다. KMO의 1차 정도의 공부를 하다보면 고등학교 교육과정에 나와 있는 정수론보다 훨씬 깊고 넓게 공부할 수 있습니다. 두 번째, 확률 같은 문제를 보더라도 학생들이 힘들어하는 부분이 많이 있습니다. 이 역시 중등 1차에 해당되는 KMO만 공부하게 되더라도 고등과정에서 배우는 확률의 경우의 수보다 좀 더 확장된 공부를 할 수 있습니다. 마지막으로 부등식을 살펴보면, 부등식의 경우 교과과정에서는 식의 변형을 다양하게 다루고 있지 않고 공식을 대입해서 푸는 몇 가지 패턴만 나와 있습니다. 하지만 중등과정에서 KMO를 하게 되면 식의 변형에 대해 자세히 공부하게 됩니다. 쉽게 말하자면, 우리나라 고등교육 과정보다 훨씬 더 어려운 과정을 다루며 공부하는 것입니다. 그렇기 때문에 교과과정을 공부하는데 도움이 될 수 있어 수능과 수리논술이 아무리 어렵게 출제 된다고 하더라도 KMO수준을 넘어 갈 수 가 없다고 생각합니다. 뿐만 아니라 대학에 가서도 많은 도움이 되고 있음을 우리 아드폰테스의 학생들을 지켜보면서 확신할 수 있습니다.   리포터맘 : 네~ 그렇군요! 원장님~ 지금까지 학생들을 지도하면서 교육적 노하우를 많이 가지고 계실 것 같은데요, 이번에는 아드폰테스학원만의 강점이나 특징에 대해서 말씀해주세요. 그리고 아드폰테스에서는 자체교재를 사용한다고 하던데요, 아울러 같이 설명 부탁드립니다. 원장님 : 우리 아드폰테스는 학교선생님이나 타 학원 원장님들의 자녀분들이 많이 다니고 있는 학원입니다. 그만큼 믿고 맡겨 주신다는 의미겠죠.(웃음) 자체스터디나 세미나 등을 통해 어떻게 하면 학생들이 수학적으로 더 발전할 수 있을지에 대한 고민과 교수법에 대해서 강사선생님들과 함께 늘 연구하고 있는 학원입니다. 그리고 우리 아드폰테스에서는 항상 재원생 아이들을 먼저 생각합니다. 그래서 아이들 실력에 맞는 반을 세세하게 나눠서 수업을 진행합니다. 때문에 적은 반은 2명 정도의 인원으로 수업을 진행하는 경우도 간혹 있습니다. 보통 4~6명 정도 수업을 진행하다보면 실력 차이가 발생하게 되죠. 그래서 실력에 맞게 반을 나누다보니 인원이 적은 반도 나오게 되는 것입니다. 우리 아드폰테스는 항상 학생들에 대한 책임감을 가지고 수업을 하고 있고 팀 수업은 받고 있지 않습니다. 또 한 가지, 우리 아드폰테스에서는 무작정 질문한다고 질문을 받아주지 않고 있습니다. 무작정 질문한다고 설명을 해주면 아이들의 생각할 수 있는 힘이 떨어져서 문제 푸는 과정을 오랫동안 기억하지 못합니다. 스스로 무엇을 어떻게 모르는지 인지하게 하고 힌트를 주면서 배웠던 부분을 상기시키는 방법을 통해 스스로 문제를 풀도록 먼저 유도한 이후에 접근이 어려운 문제에 대한 부분을 도와주고 있습니다. 그런 과정을 거친 아이들은 문제를 오랫동안 기억해서 다른 문제를 풀 때도 도움이 많이 되고 있습니다. 우리 아드폰테스의 자체교재는 많은 시행착오 끝에 만들어진 노력의 산물입니다. 시중교재를 사용하는 반도 일부 있으나 대부분 자체교재를 더불어 사용하며 시중교재의 부족한 점을 보완하고 있습니다. 일부에서는 자체교재의 수준을 파악하지 못하겠다, 학원이 편하자고 자체교재를 사용하는 것 아니냐? 하시는 분들이 있기도 합니다. 일반적으로 시중교재를 사용하면 훨씬 빠르고 쉽게 진도 빼기에 용이할 수 있습니다. 하지만 대부분의 시중교재들은 문제유형이나 패턴이 비슷한 경우가 많이 있고 심지어 숫자까지 똑같아 문제를 보지 않고 외워서 푸는 경우도 있습니다. 우리 아드폰테스의 자체교재에는 똑같은 문제가 없으며 풀이과정 없이 답만 있어 반드시 선생님의 설명을 듣고 스스로 문제를 풀어야합니다. 일부 학부모님께서는 해답지를 달라고 하시며 항의도 하시기도 하고 학원에 다닌지 얼마 안 된 학생들은 처음에는 조금 힘들어하지만 우리 아드폰테스의 학생들은 스스로 생각해서 문제를 푸는 만큼 실력이 향상된다고 믿고 열심히 자체교재와 더불어 정진하고 있습니다.   리포터맘 : 원장님~ 아드폰테스학원은 입학테스트가 어렵고 수업진도가 다소 느리다는 소문이 있던데요, 그와 관련해서 한 말씀 부탁드립니다. 원장님 : 네~ 입학 문턱이 조금 높다는 이야기를 간혹 듣습니다.(웃음) 그래서 선생님들과 입학테스트 문제에 대해 상의를 하곤 합니다. 우리 아드폰테스의 입학테스트는 아이가 어디까지 알고 있는지 확인하고 점검하는 절차라고 생각하시면 좋겠습니다. 그렇기 때문에 앞부분에는 기본문제나 쉬운 문제로 구성되어있고 뒤로 갈수록 어려운 문제들로 구성되어있습니다. 실력에 맞는 반에 배정하기 위해 입학테스트를 여러 번 보는 경우도 간혹 있습니다. 저희도 적당하게 입학테스트를 보고 적당한 반에 배정해서 아이들을 지도하면 편하기야 하겠지요. 하지만 아이의 실력을 정확하게 알고 수업을 시작해야 수준에 맞는 공부를 할 수 있어 아이도 끝까지 즐겁게 공부할 수 있습니다. 간혹 우리 아드폰테스의 수업진도가 너무 느리다고 하시는 분들이 있습니다. 대부분의 학부모님들은 아이들의 상태는 확인하지 않은 채 진도만 빠르게 나가면 우리 아이가 제대로 공부하고 있다고 생각하시는 분들도 있습니다. 빠르게 수업을 진행하다보면 반드시 문제가 생깁니다. 예를 들어, 중학교 2학년 과정도 잘 안되어 있는 아이에게 중학교 3학년 과정을 나가면 어느 순간 힘들어져서 아이는 수학이 정말 어렵고 싫게 느껴질 수가 있습니다. 우리 아드폰테스의 아이들은 반드시 배운 부분까지는 잘 알고 이해하고 습득할 수 있도록 하자! 이것이 저의 목표입니다. 그래서 다른 학원에 가서 입학테스트를 보더라도 그동안 잘 배웠구나! 헛되이 배우지 않았구나! 하는 말을 들었으면 하는 바람을 가지고 정직하게, 성실하게, 가르치는 부분에서는 탁월하게 가르치려고 많은 노력을 하고 있습니다.   리포터맘 : 원장님~ 원장님만의 교수법이나 교육적 노하우가 있다면 말씀 해 주세요. 원장님 : 기본적으로 우리 아드폰테스에서는 수업을 할 때 기본기가 탄탄하도록 공식 암기보다는 원리 위주의 개념설명과 소단원에서 대단원으로 진행되는 단계별 평가를 하고 있습니다. 그리고 저만의 교수법이라 하면, 배운 내용을 스스로 활용할 수 있도록 가르치는 것입니다. 예를 들어, 칠판 필기를 할 때에도 단순히 베끼는 것보다 다시 풀면서 필기하도록 하여 배운 원리를 이용한 문제 혹은 비슷한 유형의 문제를 스스로 풀 수 있도록 유도하고 있습니다. 이런 방법은 아이들이 수업에 집중할 수 있도록 해주며 또한 자극이 되어 수업시간에 절대 딴 짓을 못하게 합니다. 그리고 저만의 노하우라면, 학생들의 자질을 빨리 파악해서 학생들의 그릇을 넓혀주고 키워주는 안목이 있는 것 같습니다. 저는 아이의 자질, 끈기와 함께 일정한 속도로 공부했을 때 아이가 잘 따라오는 지 파악해서 학생 개개인의 로드맵을 그려봅니다. 그래서 여러 가지를 종합해서 가능성이 있다고 판단되면 학부모님께 아이를 1년에서 1년 반 정도 아드폰테스에 맡겨주시면 어느 수준까지의 실력을 갖춰 놓겠다고 말씀드리고 있습니다. 그런 경우 대부분의 학부모님들은 저를 믿고 맡겨주셨고 지금까지 결과가 좋게 나오고 있습니다.   리포터맘 : 원장님~ 아드폰테스학원은 초등관도 유명하던데요, 여름방학이 끝나면 영재원 진학에 관심을 보이시는 학부모님들이 많이 있습니다. 아드폰테스에서는 영재원 대비 수업이 진행되고 있나요? 원장님: 우리 아드폰테스에서는 초등부 영재원 대비 수업은 지금까지 따로 없었습니다. 학원 수업만 잘 따라가 줘도 강서교육청 등 교육청 영재원 시험에는 합격을 하더라고요. 하지만 지금은 학부모님들의 눈높이가 높아져서 그런지 서울대학교영재원, 연세대학교영재원, 교대영재원 등 메이저급 영재원에 관한 문의가 많이 들어오고 있습니다. 그런 영재원들의 문제는 난이도가 높아서 평소 아이들이 다루지 못하는 수준의 문제들이 많이 나오고 있습니다. 사실 우리아드폰테스의 사고력 수업에 그런 문제들이 다 녹아있지만 학부모님들께서는 불안해하시는 것 같습니다. 그래서 영재원 시험 3개월 정도 전에 영재원 대비반을 오픈 할 예정입니다.   리포터맘 : 원장님~ 마지막으로 바뀐 입시제도에 대한 대비책과 원장님의 교육철학 한 말씀 듣고 인터뷰를 마치겠습니다. 원장님:입시는 정치적인 이슈와도 연관이 있어 앞으로 이럴 것이라고 단정하기는 어렵습니다만, 단기적으로는 사교육 억제책으로 인해 입시가 쉬워질 것이나 학생을 선발하는 입장에서는 변별력을 평가할 수 있는 수단을 찾을 것입니다. 때문에 우리 아드폰테스에서는 어떤 상황 속에서도 흔들리지 않는 튼튼한 기본기를 갖추도록 가르치고 있습니다. 유행을 따르기보다, 진도만 빠르게 나가는 것 보다 배운 것을 반드시 활용할 수 있도록 가르치며 학생들의 진정한 멘토가 되고 싶습니다.   < 취재를 마치며> 아드폰테스 학원은 과학고 및 영재고, 자사고 등 특목고 진학 준비와 KMO 등 경시수학의 수업이 주로 이루어지고 있는 학원이다. 만일 내 아이가 수학적 자질이 있다면 학원에 문의하여 자세한 상담을 받아보시길 바란다. 비록 내 아이가 KMO 등 수학 경시에서 입상하지 못하더라도 한 번 도전해 본다면 그 공부를 하는 과정 속에서 아이가 겪는 일련의 과정들이 아이를 크게 성장시킬 것이라는 생각이 들었다. 비단 KMO 뿐만이 아니더라도 부모에게 등 떠밀려하는 공부는 오래 지속될 수 없으며 결과가 아니라 과정을 겪으며 얻는 성장은 금메달보다 훨씬 값지다는 원장님의 말씀이 인상적이었다. 매월마다 배운 진도범위에서 학습이해도를 알기 위해 정기 테스트를 치룬 후 각 가정으로 성적표를 보내고 있으며, 깨끗한 인테리어와 함께 학생들을 배려한 창문이 많은 교실과 층 내 화장실까지 학생들을 생각하는 세세한 부분이 인상적이었다. 특히, 가장 넓은 교실을 자습실로 개방 (월~금:오후 1시~10시,토:오후 1시~7시) 한 독서실은 넓은 책상과 여유 있는 책상 배치로 공부하기 좋은 공간을 마련해서 재원생 누구나 이용할 수 있으며 선생님들께서 자주 들러 학생들의 질문도 받아 주고 있었다. 현재 초등학생을 대상으로 하는 성대경시대비 특강이 8월 23일(수)/9월 2일 (토)에 오픈 될 예정이니 관심 있으신 분들은 초등관에 문의하시길 바란다. 일요일은 휴무이다.   ‘Slow and steady wins the race’라는 격언을 떠 올리며 이 글을 마친다.  아드폰테스 학원 엄알비 페이지 바로가기 (하단 링크 클릭) http://bit.ly/2uEL8iV

등록일 2017-08-15

VIEWS 2566　 COMMENTED 7

[오성학원] 강사력과 관리력이 완벽히 맞아 떨어지는 학원 - 홍선영 리포터맘

     해마다 서울 지역 일반계 고교 대학 진학률을 조사한 결과들이 뉴스로 나오는데 그 내용을 살펴보면 ‘교육 특구’로 불리는 강남, 목동 지역이 생각보다 저조한 것으로 나타난다. 그 이유는 전문대학 진학률이 극히 낮고 상위권 대학을 선호해 재수를 하는 학생들이 많기 때문이다. 그렇기 때문인지 목동맘들 사이에서는 재수는 필수이고 삼수는 선택이라는 ‘재필삼선’이라는 웃지 못할 말들이 생길 정도로 재수에 대한 거부감이 많이 사라지고 있는 분위기이다.      서울 주요 10여 개 대학의 경우 정원의 75%를 수시모집으로 선발하고 있다. 수시 모집 비율이 높다 보니 아이들은 고교 내신 위주의 공부에 매달리게 되고 모든 것을 걸고 준비한 수시 모집에서 떨어지면 결국 좋은 대학을 가기 위해 재수밖에 길이 없다고 생각하는 것이다. 복잡한 전형 탓에 수능에 내신, 논술, 학생부까지 준비하려니 고3생활 1년만으로는 원하는 대학에 가기가 더 힘들어졌다. 수시로 원하는 대학에 가지 않는 이상 수능으로 가려면 재수를 한번쯤 하는 것이 당연하게 여기는 추세다.      그러나 재수가 반드시 성공하리라는 보장은 없다. 재수의 성공은 강사력과 관리력이 완벽히 맞아 떨어졌을 때 가능한 것이다. 그런 점에서 현대월드타워에서 각자 자신의 과목만을 가지고 강의 하시던 국영수 각 과목 원장님들께서 개개인이 가진 장점들을 모아 학생들의 입시 성공을 돕겠다는 마음으로 시작한 학원이 있다고 해서 엄알비맘들을 대신하여 방문해 취재를 해 보았다. 오성학원은 국진국어, 곰선생영어, 마블수학 원장님들이 모여 만든 학원으로 현재는 재수 관리반과 재학생 특별반으로 운영되고 있으며 9월부터는 고2학생 대상 사관학교반도 운영할 계획이라고 한다. 리포터맘: 오성학원은 어떤 학원인가요? 원장님: 우리 학원은 현대월드타워에서 오랫동안 강의를 하고 계신 국진국어, 곰선생영어, 마블수학 원장님들께서 모여 만든 학원입니다. 재수 특별반과 재학생 특별반을 나누어 운영하고 있는데 모두 1:5수업인 소수정예 수업입니다. 재수 특별반은 재수 종합반의 장점과 독학 재수반의 장점을 모두 모아 풍부한 자율학습 시간을 확보하고 본원 전문 강사들이 과목별 장단기 학습 플랜을 설정하여 관리하고 있으며 과목별 전문 학습 플래너가 교대로 자율 학습실을 관리하고 있습니다. 또한 학력 분석을 통한 개인별 성취도에 따른 교과목의 시간 조정이 가능하고 언제라도 모든 과목에 대한 질문 및 피드백이 가능합니다. 오전엔 재수생들을 위한 종합적인 코칭과 그 후 이어지는 과목별 단과 특강을 하고 5시 이후엔 재학생을 위한 단과를 별개로 운영하고 있습니다. 각 과목별로 자신의 과목에 자신이 있는 원장들이 모인 만큼 품격 있는 강의와 열정으로 학생들의 학습에 제대로 결과가 나올 수 있는 관리를 다하고자 합니다.   리포터맘: 오전에는 재수생을 대상으로 단과 종합반 형식으로 운영하고 오후에는 재학생을 대상으로 하는 과목별 수업을 진행하시는군요. 좀 더 상세히 오성 학원만의 강점을 이야기 해 주세요. 원장님: 우선 수업을 하는 강사들의 경력이 길고 경험이 풍부하여 학생들 개개인에 맞는 연간 수업계획을 가지고 정확하게 적용시킨다는 것을 들 수 있습니다. 그리고 학생들이 학문 전반을 공부해 나가기 위한 생각하는 힘과 응용력을 길러줄 수 있는 사고력 특강이라는 수업이 토요일에 있습니다. 또한 모든 반을 1:5의 진정한 소수 정예로 수업을 하고 있기 때문에 관심을 소홀히 하는 아이들이 없습니다. 우리 오성학원은 개인학원이 아닌 유한회사 형식의 학원으로 과목별 강사가 대표이자 이사진으로서 학원에 대한 책임감이 크고 학생들에 대한 유기적인 세밀한 관리가 가능한 점이 강점이라고 할 수 있습니다. 보통 재수생의 경우 전통적인 재수 종합반과 새로운 트렌드인 독학 재수반으로 나뉘어 공부하는데 우리 학원은 오전8시부터~오후10시까지 재수 종합반의 취약점인 부족과목에 대한 시간 투입과 자기학습 시간의 부족과 독학 재수반의 취약점인 실력부족부분의 수업과 정확한 교정 그리고 정확한 시간관리 부분을 효율적으로 보완할 수 있는 최적의 시스템과 시간 배분으로 성공하는 재수 생활을 만들고 있다고 자부합니다. 처음에 4,5 등급 받던 아이들이 이제는 1,2 등급까지 실력이 올라왔어요. 아직 수능까지 몇 개월 남아있는데 이젠 안정적으로 1,2 등급을 받고 있는 걸 보면 우리 선생님들이 붙잡고 가르치면 분명히 오른다고 이야기 할 수 있습니다. 이젠 in서울이 목표가 아니라 중위권으로 가느냐 상위권으로 가느냐의 문제인 것이니까 이것만 해도 우리 학원을 만든 분명한 목적은 달성되고 있는 것이라고 생각합니다. 오후에는 일반 재학생을 위한 과목별 수업을 진행하고 있습니다. 또한 주말에 고등학교 2학년을 대상으로 학생들이 수능에서 반드시 성공할 수 있는 목표의식과 수능에 대비한 실력을 함께 기를 수 있는 사관학교반을 운영할 계획으로 있습니다. 오랜 기간 목동에서 교습소를 운영하며 실력이 검증된 각 과목별 원장들이 모여서 만든 학원이기에 과목별 어떠한 질문도 정확하고 효과적으로 설명해 줄 수 있습니다. 개별 교과만을 생각하지 않고 학생에 맞춰 과목별 밸런스를 잡아주는 학원입니다.   리포터맘: 토요일에 진행하는 사고력 특강에 대해서 궁금합니다. 원장님: 수리특강입니다. 수학은 수를 연구하는 학문이고 수리는 수학 이론 또는 수학 이치를 의미하는데요. 수리는 공리 또는 공준, 그리고 정리를 토대로 논리적인 과정을 통해 확장됩니다. 암기식 학습방법이나 다량의 문제풀이 방식으로는 수리를 체계화할 수 없고 확장과 응용도 불가해요. 수리 특강은 3단계로 나누어져 있습니다. 1단계-논리적 사고 체계 단계입니다. 자연 현상의 규칙을 통해 법칙을 만들고 법칙의 적용범위를 확장해 나가는 일련의 논리적 확장과정을 학습하여 논리적 사고 체계를 만드는 것입니다. 2단계-수리 학습 단계입니다. 학습 범위 내에 있는 수리를 조사하고 이론들 간의 관계를 고찰하고 확장하는 과정을 모방해서 이론도 만들어 보는 과정을 통해 수리를 학습하는 것입니다. 마지막 3단계-문제 해결 자습 단계입니다. 문제를 분석하는 연습과 학습 범위 내에 있는 수리 증명과정의 모방을 통해 논리적 전개를 학습하여 수리를 적용하여 다양한 문제를 자습하는 것입니다. 수리 특강은 단계별 학습 과정을 통해 논리적 사고 체계 위에 수리체계를 구축하여 문제 해결 능력을 향상하기 위한 목적으로 개설하였습니다.   리포터맘:  주말반으로 운영할 계획이신 사관학교반에 대해서도 궁금합니다. 원장님: 대상은 고등학교 2학년입니다. 사실 목표가 없을 때 제일 한심하게 보내는 학년이 고등학교 2학년입니다. 그런 아이들에게 단기적인 목표도 만들어 주고 사관학교 시험 준비를 하다 보면 수능은 당연히 잘 준비될 수 밖에 없어요. 토요일, 일요일 10시부터 5시 30분까지 진행됩니다. 자습실에서 더 남아서 공부하는 건 자율입니다. 단계별로 고2 후반기를 1단계로 잡아서 국어는 영역별 개념 및 적응 단계, 영어는 어법과 구문의 기초를 확실하게 잡고 듣기와 어휘에 관한 지식을 쌓게 합니다. 수학은 교과서, 기본정석, 기출예시를 통한 개념진도를 나갑니다. 그리고 고3 전반기를 2단계로 잡아서 집중적으로 기출문제/실전문제/고난이도문제를 통한 실전 능력을 갖추게 되는 심화 단계에 들어가게 됩니다. 한 달에 한 번 평가를 통해 실력을 점검할 예정입니다.   리포터맘: 각 과목별 선생님들의 교습법 중 가장 효과적이라고 생각하는 부분과 그 방법 및 효과에 대해서 알고 싶습니다. 원장님: 간단히 설명하면 우선 국어는 틀린 문제에 대한 질문과 그에 대한 함께하는 사고를 통해 정답뿐 아니라 오답에 대한 정확한 교정까지도 가능합니다. 이렇게 꾸준히 연습하면 다양한 문제에 대한 대처가 가능해 집니다. 수학은 단순한 문제 암기식 수업이 아닌 원리에 대한 정확한 학습과 응용을 강조하는 수업방식으로 진행하고 있습니다. 영어는 예습한 자료에 대한 교정식 강의로 빔을 통하여 틀린 문제에 대한 설명을 진행하며 학생 개개인에게 질문을 하고 확인하는 방식이기 때문에 정확하게 학생들의 상태를 확인할 수 있습니다.   리포터맘: 학원을 운영하시면서 보람 있다고 생각하실 때는 언제신가요? 원장님: 잘하는 아이들은 어디를 가도 크게 문제 없이 잘 합니다. 그런 아이들과 수업을 하는 것도 좋지만 남들에게 안 된다 소리를 듣던 아이들이 함께 생활해 나가면서 조금씩 변화하고 삶에 대한 자세가 바뀔 때 정말 보람이 있습니다. 우리 학원은 재수생도 1:5의 소수 정예이기 때문에 한 아이마다 선생들의 애정이 큽니다. 그런 아이들의 모습에서 자신감이나 자기관리의 변화가 감지될 때 가장 큰 보람을 느낍니다. 대학가서 선생님 덕분에 대학 갔다고 편지를 써서 오는 아이들이나 취업했다고 월급 타서 선물을 사오는 아이들도 있는데 그런 아이들이 저희들의 자부심입니다.   재수생을 죄수생이라고도 부른다. 수능의 문턱을 넘지 못하고 재수를 하는 학생들을 이르는 말이라는데 재수를 하면 징역 1년에 벌금2,000만원이라는 형벌을 받는다는 뜻에서 죄수생으로 불린다고 한다. 그렇게 힘들게 1년을 보내지만 ‘재수하면 반드시 성공한다’는 명제는 거짓이다. 재수에 도전한 수험생 가운데 대다수가 성적향상을 경험하는 것이 사실이다. 그러나 기존 성적을 유지하는 수준에 머물거나 오히려 성적이 떨어지는 경우도 적지 않다고 한다. 재수의 성공은 재수생의 의지와 학원에 따라 성패가 갈린다. 시간관리와 학습방법 선택에 실패할 경우 성적 향상은 다른 사람의 이야기일 것이다. 하지만 학생 각각의 맞는 학습 프로그램, 강의 커리큘럼, 학습 생활관리까지 엄격하고 체계적으로 진행하며 최고의 강의력까지 갖춘 선생님들이 이끄는 대로 따라가면 수능 재도전을 성공적으로 마무리 지을 수 있다. 재수 생활을 힘들어 하는 아이가 있는 엄알비맘이라면 가정은 편안한 휴식처가 되어 주면 된다고 하고 학생과 상담하며 부딪히는 역할을 도맡아 학생 관리를 책임지고 있고 단기적인 성과보다는 내일을 준비하는 학원이라는 오성학원을 찾아 상담을 받아 보시길 권한다. 또한 사관학교를 목표로 공부하고 싶은 고2를 둔 맘들도 9월에 개강을 앞둔 오성학원의 사관학교반 시스템에 대해 꼭 문의해 보시길 바란다. 학원이 너무 많아 넘쳐난다는 목동에서도 사관학교반 형태로 공부하는 학원은 찾아보기 힘들기 때문이다. 오성학원 엄알비 페이지 바로가기 (하단 링크 클릭) http://bit.ly/2v0FztY

등록일 2017-07-27

VIEWS 1284　 COMMENTED 3

[민경휘 영어학원] 문법과 독해가 강한 학원 - 권영란 리포터맘

     수능출제기관인 교육과정평가원이 주관한 수능 첫 모의평가가 지난 1일 전국적으로 실시되었다. 영어절대평가 도입에 따른 첫 시험이어서 대학 입시를 준비하는 수험생들과 학부모님들 사이에서는 앞으로 어떻게 대입전략을 짜야 하는지에 대한 복잡한 마음과 한숨이 저절로 나오고 있다. 이에 발 빠른 대형 입시학원에서는 입시전문가들을 내세우며 6월 모의평가에 대한 분석과 함께 2018 대입판도 예측 첫 입시설명회가 진행되는 등 영어절대평가에 따른 입시전략을 제시하고 있다. 이번 모의평가에서는 영어영역의 난이도는 작년 수능에서 크게 벗어나지 않았다는 분석이었고 고차원적인 사고력을 요구하는 지문은 출제되지 않았다고 한다. 하지만 영어가 절대평가로 전환되었다고 해서 영어와 같은 주요과목을 게을리 할 수도 없는 노릇이라 참 답답하기만 하다.      하여 리포터맘은 답답한 마음을 명쾌하게 풀어줄 영어학원이 목동 어딘가에 있을 것이란 믿음을 가지고 목동학원가를 둘러보다가 대치동 마감강사출신으로 소문난 양천구 센트럴플라자 10층에 위치한 민경휘 영어학원의 민경휘 원장님을 찾아 영어학습에 대한 전반적인 이야기를 나누어보았다.      민경휘 원장님은 전 강남 보스턴어학원 대표강사, 대치동 YG학원 수능대표강사 등 강남의 중소형 학원가에서 1타 강사로 활동하시다가 2010년 목동에 새롭게 둥지를 마련하시며 일명 ‘귀에 쏙쏙 박힌다’는 학생들의 눈높이에서 간략하게 요약해주는 문법 강의와 이해하기 쉬운 독해로 입소문을 타며 외고 및 상위권 맘들 사이에서는 서로 알려주려 하지 않는 ‘Secret Teacher’라는 별명을 얻으신 분이다. 리포터 맘 : 원장님~ 안녕하세요? 원장님께서는 외고 어머니들 사이에서는 숨어있는 명인 ‘씨크릿 티쳐’라는 소문이 있던데요(웃음), 민경휘 영어학원은 어떤 학원인가요? 원장님: 지금은 생활기록부는 물론 자소서에도 영어 공인 성적을 기재할 수 없지만 과거 몇 년 전만해도 텝스나 토플 등 영어 특기자로 대입을 준비하는 학생들이 목동권에 많이 있었습니다. 특히, 외고 학생들은 내신에서 텝스 유형의 문제가 그대로 출제 되었기 때문에 그에 맞춘 팀 별 수업을 많이 했었습니다. 치열한 내신 경쟁 속에서 절박하고 학구열이 높은 학생들 덕분에 2개월 정도 단기간에 학생들의 약점을 잡아주면서 성적을 많이 올려주는 강사로 입소문을 타면서 그런 별명이 생겼나 봅니다.(웃음) 문법이나 독해는 가르치는 사람의 역량에 따라 차이가 많이 나는 영역입니다. 때문에 여전히 팀으로 텝스(TEPS) 수업을 원하는 문의가 많이 오고 있으며 팀 별 사전 예약 방식의 방학 특강으로 텝스 수업을 진행하고 있습니다. 현재, 우리 민경휘 영어학원에서는 문법특강이 주 1회 8명 정원으로 초등반은 토요일 12시~2시,중등반은 토요일 2시~4시에 수업이 진행되고 있습니다. 특히, 초등반에서는 중등 기본 문법과 고급 어휘 보강 등 중등과정에서 필수적인 영어습득을 목표로 학생들의 눈높이에 맞춘 쉽고 재미있는 문법 강의가 이루어지고 있습니다. 때문에 학부모님들 사이에서 학생들이 문법에 대한 부담감과 두려움을 덜 느낀다는 좋은 평가가 들리고 있습니다. 중, 고등 정규반의 경우에는 레벨별로 반이 편성되며 원장 직강으로 주 2회의 문법과 독해 수업,주 1회의 듣기,어휘 수업이 진행되고 있습니다. 특히, 중등반은 내신 및 수능의 적응력을 극대화시키며 매일 리뷰 테스트와 어휘 테스트로 복습을 시키고 있으며, 고등반은 학기 중에는 수능과 내신 영어에 초점을 맞추며 주 2회 반 뿐 만이 아니라 주 1회 반도 진행하고 있어 수업 선택의 폭이 넓습니다. 아울러 민경휘 영어는 중,고등에 특화된 학원이지만, 초등학생인 제 친자식들을 가르치게 되며 초등반을 신설하였습니다. 초등반의 정규수업은 화목/ 화목토/ 수금/ 수금토 반이 진행되고 있으며 어린 학생들에게 영어가 어렵지 않고 재미있다는 인식을 심어주며 설명 방식과 수준, 목표치를 아이들 눈높이게 맞추어 수업을 하고 있습니다. 중, 고등 수업보다 어렵고 신경이 많이 쓰이지만 천사들과의 소통 같아서 행복하게 수업을 하고 있답니다.(웃음)   리포터 맘 : 원장님~ 수능영어 절대평가에 대한 영어학습 전략과 영어학습에서 문법의 중요도에 대해 한 말씀 부탁 드립니다. 원장님 : 영어절대평가로 인해 영어의 영향력이 다소 작아졌다고 대부분의 사람들은 말하곤 합니다. 절대평가로 인해 등급상승의 혜택을 보는 2등급 학생과 수능부담에서 상당부분 벗을 수 있는 1등급 학생들이 많이 있을 테니까요. 하지만 역설적으로 수능1등급을 받지 못한다면 영어절대평가에서 그 피해와 파장은 훨씬 더 커졌다고 봐야 합니다. 등급간 격차가 2점~10점으로 알려져 있어 영어과목을 가볍게 보는 착시를 불러올 수도 있지만 정작 합격생과 불합격생의 경계는 1점 이내의 소수점 자리에 있다는 것을 잊어서는 안됩니다. 상위권 학생들에겐 문법이 내신 변별력의 잣대로 작용합니다. 상위 15%의 학생들의 경우 독해에서는 큰 차이를 보이지 않지만 문법의 완성도는 제 각각이기 때문에 차이가 많이 날 수 있습니다. 특히 내신영어가 어렵고 까다롭게 출제되는 목동권 학교에서는 서술형의 대부분을 문법문제로 출제하는 경우가 많아 단지 수능에서 출제되는 문법의 1~2문항을 맞추기 위한 문법공부가 아닌 본인의 영어 실력을 튼튼하게 하는 문법을 잘 터득해 놓는 것이 좋습니다. 하지만 저는 개인적으로 학생들이 학생부관리 차원의 내신 점수를 위한 전략적 방편으로 영어를 공부하기보다는 좀 더 큰 시야를 가지고 본인의 학업적 성취를 위해서 영어를 차근차근 배워나가는 것이 바람직하고 재미있는 영어 공부의 접근이라고 생각합니다. 아울러 한국식 수험영어에서 구문에 대한 이해 즉, 문법 이해가 잘 되어 있어야 독해를 잘 할 수 있기 때문에 조급함이 적은 중등시절부터 문법과 어휘력을 확장하면서 영어의 모든 영역에 대한 습득이 가능하도록 차근차근 준비를 해 놓을 것을 당부 드리고 싶네요.   리포터 맘 : 원장님~ 원장님께서는 학원가에서 문법과 독해에 강한 원장님으로 소문이 나 있던데요, 원장님만의 교수법이 있다면 소개해주세요. 원장님 : 제가 시골 출신이라 저를 가르쳐줄 만한 선생님이 안 계셨습니다.(웃음) 거의 아는 것이 별로 없어서 처음에는 수업시간이 매우 공포스러웠습니다. 그래서 자연스레 모든걸 독학하며 ‘내가 스스로 깨치는 공부’를 하게 되었죠. 특히, 영문법이나 독해는 어렵고 힘이 들었습니다. 맨 처음에 문장이 3줄만 되어도 경련이 일어났으니 얼마나 두려웠겠습니까?(웃음) 그런 저의 경험을 토대로 아이들이 무엇을 힘들어하고 어떤 부분에서 막히는지를 먼저 알고 아이들 눈높이에 맞춘 질문과 답을 제가 하며 재미있게 강의를 진행하는 것이 저 나름대로의 수업방식이라고 말씀 드리고 싶습니다. 요즘 학생들은 학원에서조차 질문하는 경우가 별로 없어요. 감수성이 예민한 시기라 부끄러워 질문을 못할 수도 있고, 들키고 싶지 않은 무언가가 있거나 절박감이 부족한 것도 더러 이유일 수 있습니다. 하지만 저는 학생들의 틀린 문제를 표시 나지 않게 살펴보면서 꼭 필요한 부분과 잘 모를 만한 문제, 실수할만한 문제, 혹은 부끄러워 질문 못하는 문제들을 콕 짚어 슬쩍 질문하고 답을 해주니 아이들이 사이다처럼 시원하게 느끼고 고마워하는 것 같습니다. 그런 교감이 믿음과 기대를 가져오고 동기부여로 이어져 학생들에게 남들보다 조금 늦게 아는 것은 부끄러운 것은 아니며 이제부터 알아 가면 된다고 다독이며 격려하면서 아날로그 방식으로 아이들을 존중하며 인격적으로 대하는 것이 우리 민경휘 영어학원만의 수업방식이라고 말씀 드리고 싶네요.   리포터 맘 : 원장님~ 민경휘 영어학원에서는 영어 오답노트가 있다고 들었습니다. 학생들에게 어떤 도움이 될까요? 원장님 : 저는 자신만의 노트 정리가 중요하다고 생각합니다. 비단 영어 뿐 아니라 모든 과목에서 스스로 정리하고 복습하면서 노트를 만든다면 그것이 바로 자기주도학습의 첫걸음이라고 생각합니다. 누적복습을 위한 첫 단계로, 학생들에게 수업을 듣고 나서 문법과 어휘를 정리하면서 자신만의 노트를 만들고 연습장을 활용할 것을 강조하고 있습니다. 특히 1~2개의 틀린 문제를 활용하여 수업시간에 배우는 자의적 기억 (semantic memory) 를 부분적으로 일화적 기억 (episodic memory) 로 전환시켜 학습과정에 임팩트를 부여해 주고 있습니다. 그런 과정을 거친 아이들은 오랫동안 내용을 잊어버리지 않아서 영어 실력 향상에 많은 도움이 된다고 말하곤 합니다. 그 예로 전교 250등 했던 학생이 수강 4년만에 모의고사 전교1등을 하고 서울대 사학과에 들어갔던 경우를 비롯해서 5~6등급 학생이 1~2등급으로 올라서던 경우가 많아 저는 우리 민경휘 영어만의 독특한 영어오답노트 활용이 아주 효과적이라고 믿고 있습니다. 바위에 이름을 새기듯이 자기만의 문법노트를 만들면서 눈으로 보고 입으로 말하고 귀로 듣고 손으로 쓰는 반복학습이 이루어져야 합니다. 여러 학생들을 지도하고 상담해본 결과 같은 내용을 들어도 강의 후 정리하고 복습하는 학생과 그렇지 않은 학생과의 편차가 큰 것을 느낄 수 있습니다. 요즘 학생들은 조기 교육과 영어 접하는 횟수 증가로 감각적으로 문제를 풀어내지만 정확한 문법 설명은 해내지 못하고 있어 답안의 일관성과 성적의 안정성이 떨어지곤 합니다. 게다가 목동권 학교의 중, 고등학교 내신이 점점 더 어려워지고 있는 추세입니다. 대부분의 학교에서 일정 점수대에 절대다수가 몰려있다 보니 서술형과 문법문제에서의 작은 차이가 등급과 백분위에 결정적 차이를 가져옵니다. 하지만 우리 민경휘 영어학원에서 평소 영어정리노트와 오답노트를 꾸준하고 성실하게 해왔던 학생들이 많은 도움이 되었다고 말하는 것을 볼 때 참 흐뭇합니다.(웃음) 리포터 맘 : 원장님~ 초등학교 때부터 영어 유치원 등 영어를 많이 접했어도 막상 중학교에 가면 생각만큼 영어 점수가 나오지 않는다고 걱정하시는 학부모님들이 더러 있습니다. 그 이유는 무엇인가요? 원장님 : 대부분의 어머니들은 내 아이가 중학교에 들어가기 전까지 영어를 아주 잘한다고 생각하십니다. 그러다가 입학 후 중간고사, 기말고사 등 평가에서 점수가 생각보다 잘 안 나온다고 하시는 경우가 더러 있지요. 어릴 때부터 꾸준히 영어를 공부했지만 중학교에 가서 점수가 나오지 않는 학생은 영어 실력은 있으나 내신 준비를 제대로 하지 않아서 시험을 못 본 것일 수도 있고 기본문법을 제대로 습득하지 않고 흔히 말하는 감으로 문제를 풀어서 그럴 수도 있습니다. 영어는 단어부터 숙어, 그리고 문법 등을 차근차근 밟아 나가야 합니다. 문법이 되어 있지 않으면 독해, 영작 등에서 무너질 수 있습니다. 영어절대평가로 1등급을 받는 것이 예전보다 쉬워진 반면 내신 대비가 상대적으로 중요해진만큼 더 어려워질 수 있습니다. 교과서를 통째로 외운다 한들 응용해서 문제가 나오기 때문에 무조건 암기식의 영어는 한계가 있다고 봅니다. 그리고 초등영어와 중등영어에는 다소 차이가 있습니다. 적절한 대비로 중학교 초기부터 영어에 대한 흥미를 잃지 않는 것이 중요하다고 생각합니다. 그래서 무조건 외우기보다는 이해시키는 문법으로 학생들의 영어수업에 대한 심리적 부담을 줄이려고 노력하고 있습니다.   리포터 맘 : 민경휘 영어학원의 레벨테스트는 원장님께서 직접 채점하고 오답분석을 해주셔서 분석지가 대단히 꼼꼼하다는 소문이 있던데요, 설명 부탁 드립니다. 원장님 : 레벨테스트 진행 방법은 먼저 초등은 60분, 중고등은 70분 정도 진행되며 모든 영역에 대한 진단평가가 이루어지고 있습니다. 성취도에 나오는 점수보다는 그 날 테스트에서 긴장하는 아이들, 그 날 따라 컨디션이 좋지 않은 아이들, 혹은 다른 학원에 들렀다 와서 집중력이 떨어진 아이들이 실력 발휘를 제대로 할 수 있도록, 긴장하지 않고 테스트를 볼 수 있도록 분위기를 만들어주며 테스트를 진행합니다. 그런 아이들은 10~15분 정도 더 시간이 걸리지만 자신의 실력을 점검하는 기회로 삼으며 적절한 긴장감 속에서 풀도록 유도하고 있습니다. 그리고 테스트가 끝난 후 채점만 하는 것이 아니라 오답 분석을 철저하게 해주며 아이의 상태, 부족한 부분과 채워야 할 부분, 앞으로 나아가야 할 공부 방향까지도 꼼꼼하게 제시해주고 있습니다. 그래서 분석지를 받아 본 학부모님들 중에는 기대이상의 분석지라며 아이의 영어 실력을 객관적으로 판단 할 수 있는 좋은 기회였다고 말씀 해주시는 분들이 더러 있었습니다. 테스트 후 분석지는 대형학원의 경우에는 원장님께서 직접 하기보다는 컴퓨터나 조교선생님들이 하시는 경우가 더러 있지만 우리 민경휘 영어학원에서는 원장인 제가 교육적 소신을 가지고 직접 작성하고 있습니다. 중소형 학원만의 자랑이라고 생각하고 싶습니다 하하.(웃음) 리포터 맘 :원장님~ 지금까지 학생들을 가르치시면서 보람 있었던 순간이나 에피소드가 있다면 소개해주세요. 원장님 : 중학교 때 전교 250등의 성적으로 저를 처음 찾았던 학생이 있었습니다. 재학 중 기흉 수술로 2번이나 수술을 받았죠. 우리 민경휘 영어학원을 다니면서 성적이 오르긴 했지만 처음에는 경희대가 목표인 학생이었습니다. 동기부여를 해주면서 공부방법을 가르쳐주면 순진하게, 흔들림 없이,아주 성실한 모습으로 공부를 한 학생이었습니다. 그러다가 모의고사 전교 1등을 하게 되었고 결국 서울대학교 사학과에 진학하였습니다. 저는 그 학생이 서울대에 진학 한 것보다 제가 알려주는 공부방법을 믿으며 끝까지 저를 믿고 따라와 준 것에 감명을 받았습니다. 고 2 중간고사 때 수술을 받았다는 소식을 듣고 병문안을 갔었습니다. 기흉 수술을 마치고 회복실에서 병실로 온지 30분 정도 되었다는데 성치 않은 몸으로 각진 자세를 잡고 제가 가르쳐준 독해방식으로 독해공부를 하고 있던 모습을 보고 저절로 눈물이 나오더군요. 제 말을 끝까지 믿고 따라와 준 그 학생에 대한 고마운 마음이 지금도 남아있고 저를 믿어주는 학생들에 대한 책임감도 느낄 수 있었던 좋은 계기였습니다. 제자들을 떠나 보내는 건 슬프고 서운한 일이라 일부러 잊으려 하지만 많은 기억 중에 한 학생이 또 생각납니다. 고등학교 때 민경휘 영어학원을 다니던 여학생이었는데, 갑자기 집안형편이 어려워져 수업을 받기 힘들게 되었던 것 같아요. 평소 공부도 열심히 하고 수업태도도 좋은 학생이었고 무엇보다 인성이 바른 학생이었죠. 학원장학생으로 선정해서 수강료를 받지 않고 무료로 2년 정도 지도를 해 주었습니다. 2015학년도에 홍익대학교에 진학하였습니다. 대학 합격 후 머플러와 장갑을 선물로 받았는데 아까워서 제대로 못 껴봤던 기억이 나네요(웃음)   리포터 맘 : 뭉클하네요! 원장님~ 기말고사를 앞두고 학원 선택에 고민이 많으신 학부모님들이 있습니다. 어머니들께 학원 선택에 대한 팁이 있다면 알려주세요. 원장님 : 학원선택에 있어 개인마다 생각이 다를 수 있겠으나 저는 원장이 직강하는 중소형학원의 장점이 더 크다고 생각합니다. 대형학원만큼 다양한 반 구성은 힘들 수 있겠으나 시스템중심의 대형학원보다는 원장의 힘과 휴먼네트워크의 힘으로 운영되는 중소형 학원이 좀 더 효과적이라 생각합니다. 특히, 학원의 이름보다는 원장이 직강 하는지를 살펴보시길 바랍니다. 제 아이를 타 과목 학원에 보낼 때의 현실적 고민과 제 경험에 비춰보자면, 능력 있고 지명도 높은 원장 직강 학원이 책임감 있게 학생들을 좀 더 살펴볼 수 있어 피드백이 훨씬 뛰어나다고 생각합니다. 하지만 무엇보다 내 아이와 성향이 맞는 학원, 동기부여를 잘 해주는 학원, 동시에 내 아이가 좋은 방향으로 바뀌는 게 보이는 학원이 제일 좋다고 생각합니다.   리포터 맘 : 원장님~ 학부모님께 드릴 조언 한 말씀과 수능을 앞둔 수험생들에게 응원의 한마디 부탁 드립니다. 원장님: 어머님들! 아이들이 아직 어리다면 닦달하지 말고 즐겁게 공부하도록 여건을 조성해주시길 바랍니다. 학습피로가 오면 사춘기에 더 방황할 수 있습니다. 자신의 것으로 만들어가는 시간을 주며 공부의 재미를 느끼게 해주는 것이 중요합니다. 그리고 주변에서 동기부여를 해 줄 수 있는 멘토를 찾아주세요! 어떤 멘토를 만나느냐에 따라 아이의 인생이 달라질 수 있습니다. 수험생 여러분! 영어절대평가라 하여 가벼이 볼 것만은 아닙니다. .서울 시내 대학 중상위권 선배들은 대부분 영어 1등급을 받아왔던걸 명심하세요! 1점은 크지 않지만 89점과 90점의 차이는 신입생이냐 재수생이냐의 1년을 결정할 수도 있으니 방심해서는 안 됩니다. 또한 1등급 컷에 걸리는 학생들은 안정적인 100점이 아니라면 주1회 강좌를 통해서라도 자신의 크리티컬 레벨을 높이며 그 실력을 유지해나가는 것이 좋습니다. 자신의 실력보다 약간 어려운 교재, 수능문제보다 약간 어려운 문제로 꾸준하게 공부하며 끝까지 최선을 다하길 바랍니다. 지금도 늦지 않았어요. 힘내세요!!   리포터 맘 : 좋은 말씀 감사합니다.   < 취재를 마치며 > 민경휘 영어학원에서는 독서실 같은 면학 분위기 속에서 학년 구분 없는 수준별 수업으로 모든 수업이 원장 직강으로 이루어지고 있었다. 학생들의 실력 향상을 위해 직접 교재연구와 함께 교재를 만들며 학생들이 이해하기 쉽게 맥을 잡아주는 문법과 독해 강의로 학생들의 영어 기초를 잡는데 많은 노력을 기울이고 계셨다. .만일, 내 아이가 문법과 독해에서 부족한 점이 있다면 민경휘영어학원을 눈여겨보시길 바란다. 또한 초등과 중등반에서는 정규수업과는 별도로 토요일 원장직강 문법강의가 이루어지고 있고 일요일날 학원에서 자습을 하며 자습관리도 함께 이루어진다 하니 관심 있으신 어머니들께서는 방문하여 자세한 상담을 받아보시길 바란다. . 민경휘원장님께서는 ‘학원을 좋다, 나쁘다로 평가하기보다는 내 아이와 맞는 학원인가를 살펴보며 어머니들께서 직접 발품을 팔며 학원을 방문하여 상담을 해보고 학원을 결정하기 바란다는 당부의 말씀도 잊지 않으셨다. 월요일은 휴무이다. 영어가 절대평가로 바뀌면서 최저 학력기준을 충족할 수 있다고 낙관하기보다는 방심하지 말고 끝까지 최선을 다하는 자세가 필요하다는 생각을 해보며 이 글을 마친다.

등록일 2017-06-23

VIEWS 2470　 COMMENTED 25

[썬 영어] 선생님도 `사랑으로` 함께 노력하는 학원 - 홍선영 리포터맘

     올해 고3들이 치르게 될 2018학년도 대학수학능력시험부터는 영어가 절대평가로 치러진다. 새 정부가 들어서면서 수능 전 과목 절대평가에 대한 이야기들도 들려온다. 흔히 영어 절대평가라고 하면 부담이 적다는 생각을 많이 한다. 실제로 영어가 절대평가로 전환되면 영어의 변별력이 떨어지는 것은 사실이다. 하지만 영어의 영향력이 떨어졌다고 해서 영어 공부를 소홀히 했다가는 치명타를 입을 수도 있다. 또한 대학에서 영어 능력을 매우 중요하게 여기는 만큼 대학들은 수능 영어 외에 다른 지표를 활용해 지원자들의 영어 능력을 평가할 가능성이 크다고 많은 전문가들이 이야기 하고 있다. 영어 절대평가의 도입 배경 중 하나는 과도한 경쟁을 방지하기 위함이다. 과거에는 한 두 문제로 등급이 달라졌기 때문에 실수나 고난도 문제에 대한 부담이 컸으나 절대평가 도입으로 이러한 부분들이 완화된 것이다. 다시 말하면 경쟁이 덜 치열해진 것이지 수능 영어가 쉬워진 것은 아닐 것이다. 또한 수능 영어는 절대 평가로 바뀌지만 그 만큼 학생부가 중요해 지기 때문에 내신을 대비하는 것은 결코 쉽지 않다. 계속 바뀌는 대입제도에 대해 어떻게 대비해야 하는지, 공부는 어떻게 해야 하는지 혼란스럽다. 그래서 이에 대한 조언을 듣고자 현대월드타워에 있는 썬 영어학원을 찾아 선수현 원장님과 인터뷰를 진행해 보았다. 리포터 맘 : 썬 영어학원의 다른 학원에 없는 강점이 있다면 어떤 것일까요? 원장님 : 우리 학원은 중등부, 고등부 학생을 대상으로 운영하는 영어전문 학원입니다. 5명 이하 소수정예로 수업을 하고 있으며 수능 입시와 내신 대비 영어 수업이 진행됩니다. 소수 정예이기 때문에 학생들과 친구나 가족처럼 가깝게 지내고 있습니다. 아직도 졸업생들이 찾아오고 전화로 안부를 주고 받는 등 좋은 관계를 이어가고 있습니다. 그래서 기존 재원생과 졸업생들의 소개로 많은 학생들이 오고 있어요. 학생들과의 좋은 관계를 유지하고 있기 때문에 한 번 다닌 학생들은 오래 다녀요. 또 처음에는 영어에 관심이 없던 학생들도 좋은 관계를 유지하게 되면서 점점 영어공부에 신경을 쓰게 되는 것도 있어요. 학생들이 원하는 목표를 이뤄 줄 수 있도록 선생님이 함께 노력하고 있다는 것이 강점이라고 할 수 있을 것 같아요.   리포터 맘 : 중등부와 고등부의 수업은 어떤 방식으로 진행되고 있나요? 원장님: 우선 중등부는 중요한 내신, 중등부부터 문법과 어휘를 잡아야 상위 1%의 영어 성적이 가능합니다. 그래서 중등부에서는 문법과 어휘를 집중적으로 지도하며, 이를 바탕으로 구문 독해를 완성합니다. 이러한 것이 고등부에서의 내신과 수능의 발판이 될 것이라고 생각합니다. 중등부 수업은 주 2회 수업을 원칙으로 합니다. 처음 30분은 단어와 지난 시간 배웠던 문법에 대한 테스트를 실시합니다. 그리고 나머지 시간은 문법, 독해수업을 하는 것으로 진행됩니다. 고등부 수업은 주 2회 수업을 진행합니다. 고등부도 중등부와 마찬가지로 처음 30분은 단어와 테스트를, 30분은 듣기수업을 실시하고 있습니다. 고등부에서는 독해, 문법을 집중 지도합니다. 논리를 바탕으로 답을 찾아내는 독해력을 갖춤으로써 고 난이도 문제까지 소화할 수 있도록 합니다. 또한 정확한 문장 구조 분석을 통해 문제를 빠르게 풀어 낼 수 있는 문법 실력을 쌓아 나갑니다. 변형 문제에도 당황하지 않을 수 있는 진짜 실력을 쌓아 자신 있게 내신과 수능을 모두 잡을 수 있도록 하고 있습니다. 리포터 맘 : 교재는 어떤 걸 쓰고 계시는지, 숙제는 얼마나 되는 지도 궁금합니다. 원장님 : 수업이 주 2회여서 하루는 주교재, 나머지 하루는 부교재를 사용합니다. 주교재는 시중에 있는 개념정리가 잘 되어 있는 것을 사용하구요. 개념 정리에 따른 문제를 접목한 문제 풀이는 제가 제작한 문제지를 사용하여 수업합니다. 문제를 30~40개 정도 집에서 숙제로 풀어오면 그것에 대해 질문을 받고 설명해 주고 제가 추가적으로 설명해야 할 부분은 설명하는 식으로 수업을 합니다. 그렇기 때문에 제 수업은 꼭 숙제를 해 와야 해요. 학생들이 대부분 영어에 대한 시간 할애를 많이 하지 않아요. 그래서 적은 양을 가지고도 최대의 효과를 내야 하기 때문에 숙제를 하는 방식이 조금 다릅니다. 문제를 그냥 풀어오는 것이 아니라 독해 같은 경우 핵심어가 무엇인지, 주제 요지가 무엇인지, 모르는 단어는 어떤 것이었는지를 모두 정리해 오게 합니다. 40문제 정도 문제를 풀더라도 생각을 하면서 문제를 풀 수 있도록 합니다. 문법 같은 경우는 예를 들어 풀이 문제에서 틀린 것을 고르시오 라는 문제가 나오면 각 항목에 대한 이유를 모두 풀어오게 합니다. 그렇게 생각을 하면서 문제를 풀기 때문에 다른 학원에서 100문제 이상 푸는 것과 비슷한 효과를 낼 수 있습니다. 저는 아이들이 문제를 생각 없이 그냥 기계적으로 많이 푸는 것에 대해서는 반대입니다. 좀 생각을 하면서 풀게 되면 한 두 문제를 풀더라도 훨씬 효과가 있다고 생각합니다. 레벨에 따라 숙제의 양은 조금씩 조절을 해 줍니다.   리포터 맘 : 요즈음은 내신이 더욱 중요해졌습니다. 내신 대비 수업도 진행하고 계시지요? 원장님: 요즈음 학생부가 중요해져서 내신이 많이 중요해졌지요. 영어과목이 수능에서 비중이 이전보다는 낮아졌기 때문에 더욱 내신이 중요해졌습니다. 그런데 내신은 문법이 가장 중요합니다. 독해문제에서는 아무리 변형을 한다고 해도 내용이 정해져 있기 때문에 원문만 제대로 알고 있으면 크게 틀리지는 않아요. 그러나 문법은 조금만 틀어져 버리면 많이 틀리는 부분입니다. 거기에서 아이들의 점수차가 많이 나게 됩니다. 아이들이 어릴 때부터 듣기나 독해는 많이 했기 때문에 영어에 대한 감은 다들 좋은 것 같아요. 그런데 문법은 딱 공식이 정해져 있고 3~4번 정도 공부했다고 하더라도 개념이 완벽히 정리되어 있지 않더라구요. 그래서 수업에서 단어와 문법을 아주 많이 강조하고 있습니다. 또 문법수업에 대한 문의도 많이 와서 수/토 문법반을 개설했습니다. 방학 특강 때만 아니라 평상시에 문법에 대한 정리가 필요하다고 생각하는 학생들이 있어서 새롭게 문법반을 개설하게 되었습니다. 현재는 월촌중, 양정중, 목운중, 한가람고, 영일고, 신서고, 여의도 여고, 신목고 등의 학교를 내신 대비 수업을 진행하고 있습니다. 각 학교의 내신문제를 완전 분석하고 관리를 통해 전략적으로 접근하고 있습니다. 이러한 것이 높은 적중률로 나타나 각 학교마다 차별화 된 내신 대비를 가능하게 하고 있습니다. 리포터 맘 : 가르쳤던 학생 중에서 기억에 남는 학생이 있으면 이야기해주세요. 원장님: 처음 오픈 했을 때 양정고를 다녔던 학생이 기억에 남는데요. 그 학생이 저와 잘 맞았어요. 공부도 열심히 해서 전교 1등을 했어요. 그 학생은 이곳에 오는 것을 정말 좋아했어요. 친구들을 소개해서 수업도 같이 하기도 하고 이곳을 사랑방처럼 생각하며 다녔어요. 즐겁게 수업하다 보니 함께 온 학생들 모두 성적도 많이 올랐어요. 자신들의 고민이나 생각들도 제게는 허물없이 터놓고 얘기 하는 학생들이었는데 아직도 그 때 학생들과 연락을 하고 있습니다. 이 학생들이 저를 응원해 주고 지지해주는 것이 큰 힘이 되었습니다.   리포터맘:  엄알비 맘들께 꼭 하시고 싶은 말씀이 있으신가요? 원장님: 우리 학원은 ‘사랑으로~’라는 모토가 있습니다. 조금 실력이 부족하고 버릇이 없더라도 사랑으로~를 외치며 수업을 합니다. 저는 학생들과 좋은 관계를 유지하는 것이 중요하다고 생각하기 때문에 가급적 수업은 즐겁게 하려고 노력합니다. 열심히 공부해도 성적으로 연결되기 까지는 시간이 좀 필요합니다. 선생님과 학생의 관계가 나쁘지 않고 실력이 조금씩 늘어나는 것이 보인다면 선생님을 믿고 기다려주셨으면 좋겠어요. 한 두 달 다니다가 다른 곳에 가는 학생들이 있어요. 가서 잘 되면 괜찮은데 다시 오는 학생들은 실력이 떨어져 있어요. 다시 올리려면 시간이 더 많이 듭니다. 제가 처음 우리 학원에 오는 학생들은 테스트를 봅니다. 그리고 어머님들과 상담을 하면서 학생이 부족한 부분에 관하여 말씀 드리고 문법은 최소 3개월 정도는 기다려 주시고, 독해 부분의 빈칸 채우기 같은 경우는 최소 6개월 정도는 기다려 주셔야 한다고 말씀 드립니다. 만약에 학생과 선생님의 공부스타일이 맞지 않거나 학생이 선생님을 싫어하는 경우라면 당장 옮기시는 것이 맞습니다. 그러나 그렇지 않다면 선생님을 믿고 맡겨 주시면 좋겠습니다.        절대평가제가 도입되었다고 해서 수능영어 문제가 예전보다 쉽게 출제된다거나 하는 보장은 없는 상황이기 때문에 오히려 더욱 더 신경을 써야만 한다는 의견들도 많이 있다. 수능영어 시험에 있어서 출제 경향이나 문제의 난이도 등이 아무리 바뀐다 하더라도 기본적인 영어실력을 쌓아둔다면 어떤 식의 문제가 나오더라도 문제들을 접하는데 있어서 유리한 입장에서 설 수 있다는 것은 바뀌지 않을 것이다. 또한 입시에서 수시모집이 증가하면서 학교 내신관리는 입시의 출발점이 되었다. 그 중에서도 주요 과목인 영어는 특별한 전략이 필요한 것 같다. 수능 영어 절대평가가 시행되면서 학교 내신에서 그 변별력이 좌우되기 때문이다. 완벽하게 내신 대비를 하고 선생님과 좋은 관계를 유지하며 학습 의지도 끌어올리고 싶은 학생들은 썬 영어 학원의 문을 두드려 상담을 받아 보는 것도 영어 공부 고민에 대한 하나의 방법인 듯 하다.

등록일 2017-06-07

VIEWS 1210　 COMMENTED 5

[투게더디베이트클럽] 21세기가 요구하는 인재상을 기르는 곳 - 권영란 리포터맘

     연세대학교가 현 중3이 치르는 2021학년도 입시부터 고교 지도교사 2명이 추천한 학생들을 대상으로 내신 등급과 상관없이 학생기록부, 자기소개서를 종합적으로 평가한 뒤 심층면접으로 100명 내외의 신입생을 최종 선발하는 방안을 검토 중이라고 한다. 학교별 인원에 제한을 두지 않고 교사가 잠재력을 가진 학생을 자발적으로 추천하도록 장려하며 면접 과정에서 학생 스스로 제안한 과제를 협력해 해결하며 배우는 ‘프로젝트 학습’이나 토론과 실습 위주로 배우는 ‘거꾸로 교실’등 새로운 방식으로 가르치는 고교의 학생들에게 가점을 주는 방안도 고려 중이다. 연세대학교를 시작으로 각 대학에서도 깊은 사고를 통한 전문성과 창의성을 요구하는 융합형 인재가 미래 사회를 주도할 인재상으로 부각될 텐데 과연 우리 아이는 어떻게 준비를 해야 할지에 대한 깊은 한숨과 고민이 저절로 나온다.        대학 뿐 만이 아니라 기업에서도 리더십과 팀워크, 자기주장에 대한 논리성, 상대방에 대한 배려를 겸비한 인재를 토론 면접의 형식으로 채용하기를 원하고 있다. 지금부터 내 아이가 그러한 인재로 발돋움할 수 있도록 교육적으로 발 빠르게 접근하는 학부모들이 있다하니 그 방법을 찾아 리포터맘이 목동 학원가를 둘러보았다. 그러던 중 의식 있는 학부모님들은 토론교육에 관심을 기울이고 있으며 일부 학교에서도 디베이트의 중요성을 파악하고 토론 반을 운영하고 있다는 반가운 소식이 리포터맘의 레이다망에 포착되었다. 그리하여 한국의 교수 방법과 학습법에 대한 새로운 대안을 제시하고자 미국에서 8년간 ‘디베이트 학습’에 대한 전문적인 이론과 실전을 경험한 케빈 리 대표에 의해 설립된 한국 최초 디베이트 전문교육기관인 투게더디베이트클럽 목동센터의 이철호 센터장님을 찾았다. 이철호 센터장님은 내일신문에 디베이트 관련 칼럼을 쓰시는 등 학생들의 디베이트 교육에 에너지와 열정이 많으신 분이시다.        투게더디베이트클럽 목동센터는 목동 2단지 후문 217동 앞 올레 KT 4층에 위치하고 있다.  리포터 맘: 센터장님~ 안녕하세요? 반갑습니다. 투게더디베이트클럽이 생기게 된 배경이 있다고 들었습니다. 센터장님 : 투게더디베이트클럽은 학생들보다 학교 선생님들을 대상으로 디베이트 교사 양성을 먼저 시작했습니다. 그러한 교육 목적을 가지고 먼저 디베이트가 공교육에 보급되도록 ‘투게더 디베이트 클럽’ 캐빈 리 대표가 각 지방 교육청, 지방자치단체, 초중고등학교, 교사, 학부모 연수, 방과 후 수업 외 각종 디베이트 클래스 개설을 하며 한국 정서와 학생들의 수준, 공교육의 상황을 고려해 디베이트 코치를 양성하는데 많은 노력과 애정을 쏟았습니다. 그러한 과정 중에 교육을 받으시는 선생님들이 ‘나는 내가 배워서 우리 학교 학생들에게 디베이트를 가르치면 되는데 내 아이가 다니는 학교 선생님은 디베이트에 관심이 없다. 어딘가에 내 아이가 디베이트를 배울 수 있는 곳이 있으면 좋겠다. 배울 곳을 마련해 줘야 하는 것이 아닌가? 내 아이가 배울 수 있는 환경을 만들어 달라.’ 라는 강력한 요청들이 많았고 어딘가에 학생들이 디베이트를 배울 수 있는 곳을 마련해 줘야한다고 생각했습니다. 그래서 교육 특구인 목동에 2011년 둥지를 틀게 된 것입니다.   리포터 맘: 아하~ 그렇군요! 센터장님~ 투게더 디베이트 클럽은 일반 학원과는 다른 개념의 교육센터네요. 마치 어떤 사명감을 가지고 만드신 것 같아요.(웃음) 그럼, 디베이트란 무엇인가요? 우리말로 굳이 표현하자면 토론인데 디베이트라고 지칭하는 특별한 이유가 있나요? 센터장님 : 우리 투게더 디베이트 클럽은 한국 교육의 가장 큰 문제로 지적되는 주입식 암기식 교육을 벗어나 우리 학생들이 비판적 사고력을 함양할 수 있도록 디베이트 교육을 확산하기 위해 설립되었습니다. 리포터님 말씀처럼 디베이트는 우리말로 토론이라 할 수 있지요. 하지만 굳이 디베이트라 하는 이유는 현재 우리나라에서 통용되고 있는 토론과는 형식과 절차가 다르기 때문에 이를 구별하기 위해서 디베이트라 칭하고 있습니다. 그래서 가끔은 영어 디베이트를 문의하는 학부모님들도 계시지요.(웃음) 디베이트의 형식에는 여러 가지가 있으나 우리 투게더디베이트 클럽은 초 중 고 학생들에게 적합한 퍼블릭 포럼 디베이트 포맷을 소개하며 보급하고 있습니다. 좀 더 자세하게 말씀드리자면, 퍼블릭 포럼 디베이트는 여러 디베이트 포맷 중 가장 최근에 만들어진 형식으로, 일반인도 이해하기 쉬운 용어로 중요한 이슈들을 설득력 있게 논리적으로 전달하며 팀 단위로 디베이트를 하는 것입니다. 즉, 한 가지 주제로 찬반을 나눠 상대방을 설득하고 반박하는 과정에서 주제에 대한 심도 깊은 이해와 함께 비판적 사고력과 논리적 표현력을 향상시키게 됩니다. 또한 학생들의 일상부터 국제적인 이슈에 이르기까지 다양한 토픽을 제시하며 학생들의 관심을 유발할 수 있고 디베이트 순서의 배치가 토론의 여러 방식 가운데 특히 학생들의 순발력과 집중력을 강화하는데 도움을 주는 방식이기 때문에 학생들에게 가장 효과가 좋습니다. 그래서 저는 디베이트는 각 개인이 가지고 있는 지식과 정보를 논리정연하게 상대방과 또는 심판, 일반 청중을 설득하여 지지를 이끌어내는 고급 두뇌 스포츠 활동이라고 말씀드리고 싶습니다.  리포터 맘: 아하! 단지 토론을 잘 한다고 하면 말을 잘 하는 것이라고 생각했는데 그런 것이 아니네요.(웃음) 학생들이 디베이트를 배운다면 아주 유익하고 도움이 많이 되겠어요. 센터장님~ 그럼 투게더디베이트클럽 목동센터에서는 어떻게 수업이 진행되고 있나요? 센터장님 : 우리 투게더디베이트클럽에서는 초중고를 대상으로 4~8명이 그룹을 지어 팀 수업으로 1주일에 1번 수업을 진행하고 있습니다. 초등학교 3학년부터 고등학교 3학년까지 수업이 가능합니다. 초등은 6학년 1학기까지는 2시간, 6학년 2학기부터는 3시간 수업이 진행되며 평일반과 주말반으로 수업이 진행되고 있습니다. 학생이 디베이트를 하고 싶다고 무조건 반에 배정하는 것은 아닙니다. 아이의 능력에 따라 개인차가 나타날 수 있는데 우리 투게더디베이트클럽에서는 먼저 아이의 성향을 살펴봅니다. 가령, 소극적인 아이와 자기 주장이 강한 아이가 함께 토론 수업을 한다면 소극적인 아이의 의견이 간혹 묵살될 수 있습니다. 그래서 먼저 아이의 성향에 맞는 최적의 반을 배정하기 위해 반드시 무료체험 수업에 참관을 권유하고 있고 그런 다음 학생이 팀에 적응할 수 있는지 정량적 평가를 합니다. 이러한 과정을 거친 후 모든 학생이 공평하게 디베이트 수업에 참여할 수 있도록 유도하면서 주제에 대한 자료가 주어지고 디베이트 코치가 비판적 읽기를 위한 주어진 제시문 안에서 찬성과 반대의 관점을 파악하는 리뷰를 하게 됩니다. 그 후 찬성 또는 반대 토론을 하기 위한 20분 팀 전략을 짜고 디베이트를 시작하지요. 40분 동안의 디베이트를 마치면 코치의 강평 후 에세이 쓰기로 마무리되고 있습니다. 에세이 쓰기는 학생들이 아주 즐거워하는 시간입니다. 디베이트를 하면서 이미 논리를 만들었기 때문에 이를 글로 표현하고 싶은 욕구가 자연스럽게 생겨나는 거지요. 아이들의 눈빛만 봐도 얼마나 신나하는지 알 수 있답니다. 이런 과정을 거친 아이들의 문장력은 논리적 사고력과 표현력은 물론 어휘, 사고의 깊이에서 디베이트를 하지 않은 아이들과 확연하게 차이가 나고 있습니다. 그래서 우리 디베이트 클럽은 많은 아이들이 디베이트를 접할 수 있도록 공교육에서도 디베이트가 이루어지도록 많이 주력하고 있습니다.   리포터 맘: 센터장님~ 투게더디베이트클럽 목동센터만의 강점이 있다면 소개해주세요. 센터장님 : 투게더디베이트클럽 목동센터의 강점은 가족 같은 분위기 속에서 최고의 강사 선생님들이 우수한 교육 컨텐츠를 바탕으로 아이들의 자존심과 자존감을 세워주며 소통하는 수업 방식이라고 생각합니다. 교육현장에서의 오랜 경험을 토대로 어느 정도 연륜도 있으시고 아이들을 다룰 줄 아시기 때문에 디베이트 수업을 진행하면서 아이들의 성향을 파악해 전공과 진로까지도 같이 생각하고 고민해 주시는 모습이 마치 선생님보다는 스승 같다고 생각을 할 때가 간혹 있답니다. 저는 아이의 인생에서 어떤 선생님을 만나느냐도 굉장히 중요하다고 생각합니다. 그래서 우리 투게더디베이트클럽 목동센터는 소개로 오시는 분들이 많고 한 번 디베이트를 시작하면 중도에 그만 두는 경우가 거의 없습니다. 그리고 우리 투게더디베이트클럽에는 토론 교육을 기획하고 연구하는 연구원이 따로 있습니다. 연구원들과 같이 교재를 만들면서 아이들에게 흥미를 이끌어 낼 수 있도록 교재 연구에도 심혈을 기울이고 있습니다.   리포터 맘: 센터장님~ 정말 디베이트는 한 가지 수업으로 여러 가지를 배울 수 있는 장점이 아주 많은 수업인 것 같은데요, 구체적으로 어떤 것들을 배울 수 있는지 알려주세요. 그리고 디베이트를 배우고 나서 변화된 학생이 있다면 그 사례를 소개 해 주세요. 센터장님 : 디베이트를 통해 리서치, 자료분류, 해석, 비판적 읽기, 스피치, 듣기, 쓰기 등은 자연스럽게 길러지고, 팀워크를 갖추어 상대를 정하고 논리적으로 자기 논리를 피력하기 때문에 리더십과 비판적 사고력을 키울 수 있습니다. 아울러 수많은 사례를 통해 사회적 윤리적 문제를 성숙하게 파악할 수 있어 인성 교육과 시민의식에도 도움을 줄 수 있습니다. 그리고 디베이트를 통해 상대방의 의견을 경청하는 자세와 예의까지 배울 수 있어 학생들에겐 꼭 필요한 교육이라고 생각합니다. 또한 디베이트는 자기가 참여하는 수업이다 보니 승부욕을 자극할 수 있고 팀 안에서 자기 몫을 다해야하니 만족감과 성취욕이 아주 높습니다. 그런 자세는 자연스럽게 자기주도 학습으로 이어져 학업 성적 향상으로 나타나고 있습니다. 아울러 사고력과 추론 능력이 향상되어 각종 면접이나 수행평가에서 좋은 성적을 받으며 원하는 학교(전국 자사고, 특목고, 영재고 등)로 진학하는 학생들도 많이 있고 토론대회나 전국 대회에서 좋은 결과들이 나오고 있습니다. 자신의 의사 표현도 하지 못하고 남 앞에 서기를 두려워하던 아이, 소극적이고 매사에 의욕이 없던 아이가 디베이트를 배우고 나서 적극적인 성격이 되며 임원이 되기도 하고 프로젝트 수업에서 선생님과 동급생한테 인정을 받으며 승승장구하는 모습을 보면 참 흐뭇할 때가 많이 있습니다. 어머님들! 너무 교과 공부와 관련된 선행학습에만 목숨 걸지 마시고 아이를 지지해 주며 디베이트를 한 번 시켜보시면 후회하지 않으실 겁니다.(웃음) 리포터 맘 : 센터장님~ 디베이트수업이 팀 수업으로 진행되니 혹시 결석을 하게 되면 보충 수업이 가능한가요? 센터장님 : 물론 가능합니다. 하지만 미리 전화나 사전에 연락을 주셔야 수업에 참여할 수 있습니다. 반마다 다른 주제로 수업이 진행 될 수 있어 보강 수업에 들어가기 전에 그 팀에서 이루어지고 있는 수업에 대한 철저한 사전 준비가 있어야 합니다. 디베이트가 팀 수업으로 진행되다보니 인원수와 수업 일에 다소 민감합니다. 하지만 수업을 이끄시는 담당 선생님께서는 대학에 출강하시는 등 매우 노련하신 분들이기 때문에 대처를 아주 잘 해주시고 있어 학생들과 학부모님들 모두 수업에 대한 만족도가 매우 높습니다. 그렇기 때문에 본 수업의 참여도가 높아서 따로 보충 수업을 진행하는 경우는 별로 없습니다.   리포터 맘 : 센터장님~ 가끔 제 주변의 어머니들을 만나면 아이들이 초등학교 때 책을 많이 읽지 않고 중학교에 진학해서 국어가 어렵다고 느껴져 싫어지는 경우가 더러 있다고 합니다. 그러다가 고등학교에 진학하고 국어 모의고사를 보면 특히 비문학을 어려워하는 학생들이 많다고 들었는데요, 대부분 독서를 더 시킬걸 그랬다며 후회를 많이 하신다네요. 투게더디베이트클럽 목동센터에서 초등학생들을 위한 독서와 연계된 디베이트 수업이 있다면 소개해 주세요. 센터장님 : 네~ 물론 있습니다. 초등학교 저학년은 올바른 독서 습관을 형성하는 중요한 시기입니다. 단순히 책을 읽고 단답형 위주의 문답으로 학생의 사고력을 향상하는 데에는 한계가 있다고 봅니다. 이때 디베이트의 흥미로운 요소들과 독서를 연계해 스스로 책을 읽으며 즐거움을 느끼게 해준다면 어휘력은 물론 독해력 향상을 불러올 수 있고 디베이트를 통해 학생이 깊이 생각해볼 수 있는 질문을 하기 때문에 논리적인 사고가 저절로 형성될 수 있다고 생각합니다. 어릴 때부터 디베이트의 제시문을 통해 독해력이 키워진 학생들은 사실과 의견을 구분하는 법을 자연스럽게 알게 되지요. 그래서 우리목동센터에서는 고등학교 비문학 제시문도 별로 어려워하지 않는 초등학생들도 더러 있답니다. 초등학교 저학년은 독서활동과 스피치활동이 이루어지고 있고 본격적인 토론은 4학년 2학기에 시작하며 시사, 독서, 철학, 역사 등 전반적인 인문학과 어우러져 깊이 있는 토론이 진행되고 있습니다.    리포터 맘 : 투게더디베이트클럽에서는 오픈하면서부터 지금까지 쭉 학부모님들을 위한 무료 수업이 진행되고 있다는 소문을 들었습니다. 수업의 질과 내용이 아주 좋아서 대기자들도 있다고 들었는데요, 엄알비 어머니들을 위해서 자세한 설명 부탁드립니다. 원장님 : 강의실 사정상 최대 수용인원이 30명 정도인데요,늘 대기자가 있으며 강의실이 빡빡하게 꽉 찬 상태에서 수업이 진행됩니다. 선착순으로 진행되기 때문에 어쩌다 수업을 놓치신 분들은 다음 학부모 수업이 있으면 꼭 연락을 달라고 부탁하시는 학부모님들도 계십니다. 일반 학부모님들도 계시지만 논술선생님, 논술과 디베이트를 접목해서 교육을 시도해보시려 하시는 선생님, 독서지도사 선생님, 그리고 디베이트에 열정과 열의를 갖고 내가 배워 내 아이를 지도하려고 하시는 어머니들도 있습니다. 이러한 학부모 디베이트 교육은 일회성으로 끝나지 않고 분기마다 초등 고학년과 중학생 학부모를 대상으로 1주일에 2시간 정도 4주 진행되고 있습니다. 지식 정보화 사회를 살면서 필요한 자료조사 능력 및 비판적 읽기 능력, 비판적 듣기 능력, 논리적 스피치 능력 향상을 위한 학생들의 토론 교육 생활화를 위해 학부모가 먼저 체험해보는 시간을 가지며 2017 바뀐 교과개정과정에 따라 디베이트가 왜 필요한지를 학부모님들께서도 깨닫게 되는 계기가 되기를 바라면서 열심히 정성을 다해 진행하고 있습니다. 리포터맘 : 와! 수업에 참여하시는 어머님들께는 정말 의미 있는 시간일 것 같아요. 센터장님~ 특별한 교육철학이 있으시다면 한 말씀 부탁드리고, 앞으로 디베이트를 배우고 싶은 학생들이나 학부모님들께 한 말씀 해 주세요. 센터장님 : 저는 우리 학생들이 디베이트를 통해서 언제 어디서든 자신감을 가지고 자기주장을 물 흐르듯이 전개하는 능력을 갖게 되며 창의적 사고와 비판적 사고를 갖춘 민주시민으로 성장해 나가기를 희망합니다. 아이들은 디베이트를 하면서 주입식의 일방적인 학교 수업에서 느끼지 못했던 ‘내가 수업의 주체가 됨’을 느끼기 때문에 행복해 합니다. 그리고 디베이트를 위해 자료를 수집하고 의문점을 풀어나가는 과정이 즐거웠고 다각도로 생각하는 방법을 배웠다고 말하는 아이들을 볼 때마다 보람을 느낍니다. 우리 투게더디베이트클럽은 목동에서 교육과 소통의 공간으로 마련된 곳입니다. 어머님들~ 아이들 교육에 대한 고민과 걱정이 있으면 누구라도 문을 두드리세요! 소통과 공감하며 이야기를 나눌 수 있는 곳이 되었으면 합니다.   리포터맘: 좋은 말씀 감사합니다.   < 취재를 마치며> 투게더디베이트클럽은 소신 있고 뚝심 있는 어머니들의 응원과 격려 속에 아이들이 즐겁고 행복하게 디베이트하는 장이었다. 디베이트를 통해 자신의 의견을 피력하고 생각을 잘 정리해서 글을 잘 쓸 줄 아는 아이들은 어떤 힘든 상황이 몰려와도 끄떡없을 것 같다는 생각을 해보았다. 벽면 가득 각종 대회에서 좋은 결과로 나타난 상장과 사진, 기사 내용을 살펴보면서 앞으로 우리 아이들이 살아갈 시대에는 자신만의 철학이 있어야 하며 그 중심에는 디베이트가 있다는 생각을 해보았다. 투게더디베이트클럽에서는 해마다 방학을 맞이하여 디베이트 캠프가 진행되고 있으니 관심 있으신 어머니들께서는 다가올 여름방학에 내 아이에 맞는 캠프를 미리 살펴보시길 바란다. 월요일은 휴무이다.   “어떤 인물이 영리한지 아닌지는 그 사람의 대답을 들여다보면 알 수 있고, 현명한지 아닌지는 그 사람의 질문을 들여다보면 알 수 있다.(1988년 노벨상 수상자 나기브마푸즈)” 투게더 디베이트 클럽 엄알비 내 학원페이지 바로가기 http://www.umrb.co.kr/index.php?mid=academy_search&name=%ED%88%AC%EA%B2%8C%EB%8D%94&act=dispAcademyContentView&academy_srl=455  

등록일 2017-05-31

VIEWS 1152　 COMMENTED 7

[리드플러스] 영어를 제대로 배울 수 있는 행복한 원서 읽기 - 홍선영 리포터맘

     처음 영어를 시작하는 아이를 둔 맘들의 고민은 우리 아이가 영어를 잘 할 수 있을까? 일 것이다. 우리에게 영어공부는 초등학교, 중학교, 고등학교를 거쳐 성인이 되어서도 학습해야 할 정도로 필수이다. 그렇기에 요즈음 초등학생을 둔 엄마들에게는 아이들의 영어 교육을 어떻게 시켜야 할 지가 큰 고민거리이다. 우리는 아이들의 효과적인 학습을 위한 절대적인 방법으로 책을 읽히는 것이 좋다는 이야기를 많이 듣기도 했기에 우리 아이들에게 책 좀 읽으라고 많이 이야기하기도 한다. 한글로 된 책의 경우 좋은 출판사에서 나온 많은 책들이 있고 각 연령에 맞는 권장도서들을 쉽게 찾을 수 있다. 그런데 요즈음은 영어책을 읽는 아이들도 부쩍 늘었을 정도로 영어 독서에 대한 관심이 높다. 2018학년도부터 수능영어가 절대평가로 전환되고 교육과정에서도 이른바 ‘실용 영어’를 중시하게 되면서 영어 원서 읽기에 대한 관심이 높아진 것 같다. 그러나 중학생이나 고등학생이 되면 학습에 대한 부담이나 시험에 대한 긴장 등의 이유 때문에 입시 스트레스로부터 자유로울 수 없어 영어원서를 읽기에는 절대적인 시간이 부족하다. 그렇기에 상대적으로 영어 독서를 위한 자유로운 시기가 초등시기라고 할 수 있을 것이다.      영어 독서가 중요하다고 생각하고 제대로 된 영어 독서 방법을 찾고 싶어하는 엄알비맘들을 대신해 삼성 쉐르빌 1차에 위치하고 있는 영어도서관 리드플러스를 찾아 클라라 서 원장님을 인터뷰했다. 리포터 맘: 리드플러스는 어떤 곳인가요? 원장님: 리드 플러스는 영어 독서학원입니다. 영어 독서는 효과가 금방 눈에 보이지 않기 때문에 대부분의 부모님들께서는 쉽게 포기하거나 불안해 하십니다. 그러나 모든 학문에는 지름길이 없는 것처럼 영어 공부도 단기간에 완성되는 것이 아닙니다. 아이들이 영어를 학습이 아닌 영어적인 감각과 습관으로 체득할 수 있는 가장 좋은 방법은 책 읽기입니다. 중. 고등학생들보다 시간적으로 여유로운 초등학생 시기에 책 읽기가 꼭 필요합니다. 시험이나 평가에 대한 부담과 긴장이 없어야 자유로운 독서를 통해 읽기 재미에 빠질 수가 있어요. 읽기 재미에 빠져야 영어가 자연스럽게 입력되고 영어식 사고력이 생겨서 자유롭게 읽고 쓰고 말할 수 있는 영어 실력이 길러집니다. 이 시기에 책 읽기를 게을리 한다면 아이들은 어휘력 수준이 떨어져 고급 영어를 구사하기 힘들고 문법에 맞추어 단어만을 연결해서 말하다 보니 영어가 어색해 정작 원어민과의 대화가 원활하게 이루어지지 못하는 것입니다. 하지만 꾸준히 책을 읽어온 아이들은 중학교에서 문법을 배울 때 문법을 암기가 아닌 기존에 알고 있는 어휘에서 문법을 이해하기 때문에 시험에서도 좋은 성적을 받게 되고 한 번 배운 것을 쉽게 잊지 않게 됩니다.      리드플러스에서는 일반 영어 학원에서 배우는 것처럼 각종 영역을 세분화시켜 접근하는 클래스 수업이 아닌 통합적 맥락에서 언어에 접근하며 수준별, 주제별로 비치된 영어책들을 읽고 개인별 영어독서 능력 진단에 의한 1:1 수업을 하기 때문에 아이들을 더 잘 파악하여 아이에게 맞는 맞춤식 수업이 가능한 곳입니다.   리포터 맘: 아이들의 영어 책 읽기가 어떻게 영어 실력을 향상 시킬 수 있나요? 원장님: 영어 독서를 선택한다는 것은 영어 노출 환경을 독서에 두는 것입니다. 단어를 외우고 문법을 공부하는 학습의 개념이 아니라 이야기의 노출을 통한 자연스러운 습득으로 영어라는 언어를 깨우치는 방법이죠. 단순히 책을 읽는 것이 아니라 읽고 즐길 수 있도록 아이들을 유도해주면 북 레벨이 차츰차츰 올라가면서 자신이 알고 있는 어휘와 같은 의미를 가진 새로운 어휘들이 이야기에 얽혀서 자연스럽게 노출이 되는 거죠. 단어라는 이름으로 굳이 외우지 않아도 글 속에서 완성된 좋은 문장과 이야기 흐름 속에서 실력이 자연스럽게 쌓이게 되는 것입니다. 아이들은 자기가 좋아하는 책을 읽을 때 이야기에 빠져 줄거리를 따라가기 때문에 뜻을 추측할 수 있어요. 특히 뜻을 잘 몰라도 이야기의 흐름을 쫓아가다 보면 영어에 대한 감을 잡을 수 있는 데 이것이 영어 독서를 하면서 얻는 중요한 소득이라고 할 수 있습니다. 독서를 통해 알게 된 단어는 단어장을 보면서 암기한 단어와 여러 면에서 질적으로 다릅니다. 암기한 단어는 막상 쓰려고 하면 뜻이 정확한지 헷갈리지만 책을 많이 읽어서 자연스럽게 알게 된 단어는 그 쓰임까지 자연스럽게 알게 되는 것이죠. 문법을 공부하는 시기는 충분히 노출을 받은 후에 하는 것이 가장 좋습니다. 특히 독서 노출을 받은 후에 배우는 문법공부는 재미있는 규칙 찾기처럼 즐거운 학습이 되는 것입니다. 리포터 맘:  대부분의 부모님들도 독서가 좋다는 생각을 하고는 계십니다. 그렇지만 학습에 대한 걱정을 하지 않을 수는 없어요. 원장님: 문제를 잘 풀기 위한 방법을 배우고 시험에 나올 단어들을 외워 높은 점수를 받을 수는 있지만 이것은 영어를 배우는 정상적인 방법은 아니라고 생각합니다. 수능 영어에서 어떤 영역이 어려워졌을까 하고 살펴보면 어휘나 내용의 난이도는 이전과 비슷했지만 제시되는 지문의 길이가 상당히 길어졌어요. 학생들은 길어진 지문 해석과 시간적인 제약의 고통까지 더해지며 어려움을 느낄 수 밖에 없습니다. 언어학자의 연구에 따르면 모국어를 처음 배우는 아이들은 듣기-말하기-읽기-쓰기 순서로 언어를 습득한다고 합니다. 영어는 학문이기 이전에 하나의 언어이므로 언어 실력을 키우기 위해서는 많이 사용하고 생활화 하는 것이 중요합니다. 그런데 우리나라에서는 모국어가 아닌 영어를 생활화 한다는 것 역시 쉽지 않죠. 이렇게 모국어처럼 매일 듣고 말하고 쓸 수 있는 환경이 아니라면 기본적인 단어를 학습하고 그걸 바탕으로 책을 읽고 그 내용을 자연스럽게 입에 붙도록 만드는 것이 효과적인 학습법이라고 생각합니다. 영어를 공부하기 위한 교재는 수도 없이 많지만 영어 독서는 스토리로 하여금 궁금증을 유발하여 학습에 대한 동기 부여를 줄 수도 있고 읽고 배운 것을 자랑하고 이야기하고 싶어하는 흥미유발도 가능합니다. 영어 원서를 보면서 스토리의 배경과 그 문화를 자연스럽게 접할 수 있죠. 또한 문화뿐만이 아니라 그 연령에 배우고 있는 교육과정과 연계된 다양한 과학, 문화, 경제, 역사를 영어 원서로 접하면서 사고를 넓힐 수도 있습니다. 좋은 구문과 어휘 문장구조를 자연스럽게 익혀 문법을 깨우치게 됩니다. 이렇게 어려서부터 꾸준히 책 읽기를 해온 아이들은 실력이 쌓여 있기 때문에 지문을 읽고 이해하는 속도도 빠릅니다.      영어를 배우는 방법은 여러 가지입니다. 그러나 진정으로 영어를 배우는 것이 무엇인지 그리고 어떻게 하면 우리 아이들이 영어를 보다 흥미롭게 습득할 수 있을 것인지를 생각한다면 초등영어원서 읽기의 중요성을 알게 될 거라고 생각합니다. 그렇다고 책만 읽는 건 아니에요. 저희 학원에서는 학습에 관한 부분도 많이 신경을 쓰고 있습니다.   리포터 맘: 학습에 관한 부분도 많이 신경을 쓰고 계신다고 하셨는데 리드플러스에서는 어떤 식으로 수업이 진행되고 있나요? 원장님: 우선 원서에 나오는 단어를 온라인으로 여러 번 학습을 합니다. 사전 단어 학습의 목적은 독서를 할 때 이야기의 이해도를 높여서 독서를 즐길 수 있도록 도와주는 역할을 합니다. 레벨에 8~15단어 정도입니다. 조금 더 상세히 설명하자면 단어 인지를 우선적으로 하고 단어학습을 시작합니다. 이야기책에 나오는 동사의 과거형이나 숙어가 그대로 나와서 헷갈리지 않아요. 그 다음 문장 속에서 단어의 활용을 경험해 봅니다. 뜻 보기를 클릭하면 한글 번역도 나오는데 2.5정도 북 레벨이 지나면 영어문장이 익숙해져서 거의 한글번역을 클릭하지 않게 됩니다. 그리고 단어 테스트를 봅니다. 그런데 북 레벨 2.0이하의 아이들은 타이핑도 힘들고 아직은 단어 테스트를 힘들어해서 시키지는 않습니다. 그리고 책을 읽은 후에는 퀴즈를 풀게 됩니다. 퀴즈를 통해 책 전반적인 줄거리 및 문법 문제까지 체크하고 퀴즈 결과지에 오답문제가 출력이 되어 나오기 때문에 아이의 부족한 부분이 어디인지 파악할 수 있어서 그 부분을 보완해 줍니다.      또한 읽은 책에 대한 이야기도 나눕니다. 처음에는 영어로 이야기하는 것을 쑥스러워하지만 읽은 책에 대한 이야기를 나누기 때문에 금새 좋아져서 영어로 모든 대화가 가능해져요. 대부분의 아이들은 글쓰기를 좋아하지 않습니다. 그런 아이들에게 북 리포트를 쓰라고 하면 쓰는 것이 한정되어 있거나 독후 활동자체를 부담스러워해서 자칫하면 영어독서 자체에 거부감이 생기기 마련입니다. 그런데 리드플러스는 레벨에 맞는 단어부터 문법, 중요구문영작, 글의 개요를 짜고 글쓰기에 이르기까지 쉬운 것부터 시작해서 어려운 것까지 다양한 워크시트를 통해서 궁극적으로 체계적인 글쓰기를 이끌어 냅니다. 다양한 글감의 팁을 주기 때문에 훨씬 수월하게 쓸 수 있지요. 이런 것들이 모여 자신의 글쓰기가 가능해집니다. 리포터 맘:  엄알비맘들께 꼭 하시고 싶은 말씀이 있으신가요? 원장님: 영어든 한글이든 독서가 중요하다는 건 많은 부모님들께서 알고 계시는 부분입니다. 영어를 한글 깨우치듯이 쉽고 재미있게 배울 수 있는 방법이 영어 원서 읽기라고 생각합니다. 일반 영어 학원에 다니면서 문법을 듣고 해석을 하고 단어시험을 보고 독해를 해야 제대로 된 영어 공부를 하는 것이라고 생각하시는 분들도 많아요. 하지만 영어라는 과목은 무조건 단어를 외우고 문법 공부를 하고 문제를 많이 풀어야 잘 할 수 있는 과목이 아닙니다. 시험위주의 영어공부는 내신 성적이 중요해지는 중학교부터 해도 늦지 않다고 생각해요. 아이가 쉬운 영어책을 읽을 수준이 된다면 영어 독서에 올인 하시라고 말씀 드리고 싶어요. 요즈음 자유학기제인 중1 정도까지는 영어 독서를 적극적으로 권장하고 싶습니다. 많은 부모님들이 독서가 좋다고 하니까 영어책 읽기를 좀 시켜보다가 실력이 눈에 잘 안 띄면 부모님들이 조급해져서 중단해 버립니다. 또 방학이거나 시간이 되면 영어 독서를 시키고 힘들거나 바쁘면 또 그만둡니다. 영어 책을 읽기로 작정했다면 꾸준히 4~5년 정도는 영어 독서에 올인을 해야 좋은 결과를 얻을 수 있다는 것을 꼭 말씀 드리고 싶습니다. 초등학교 시기에 많은 영어 독서 노출을 받은 후에 5학년이나 6학년 때 문법 교육이 들어가는 것이 영어를 외국어로 배우고 있는 우리 환경에도 가장 적절한 시기라 생각합니다.        영어 책 읽기는 영어에 대한 학습뿐만 아니라 책을 읽는 습관도 만들게 되고 책 속에 나오는 배경지식까지 쌓을 수 있다. 단순히 배우는 문법, 어휘만으로는 길어진 수능의 지문을 제대로 파악하기는 어려울 것이다. 그런 면에서 책을 많이 읽으면 속독이 가능해져 긴 지문도 크게 당황하지 않고 자신의 실력대로 읽어내려 갈 수 있는 능력이 생기게 될 것이다.      리드플러스 클라라 서 원장님께서는 영어라는 과목이 대학 진학을 위해서뿐만이 아니라 인생의 전반에서 유용하게 쓰이는 것이기 때문에 리드플러스에서 제대로 영어를 배워갔으면 하는 바람을 가지고 아이들을 지도하고 계신다고 하셨다. 우리 아이들이 지루해하지 않고 재미있는 영어책을 읽으면서 행복하게 영어를 공부할 수 있는 영어 원서 읽기에 대해 궁금해 하시는 엄알비 맘들께서는 리드플러스의 문을 두드려 보시길 권해 드린다.  리드플러스 엄알비 학원페이지 바로가기 (하단 링크 클릭) http://www.umrb.co.kr/index.php?mid=academy_search&name=%EB%A6%AC%EB%93%9C&act=dispAcademyContentView&academy_srl=995

등록일 2017-04-19

VIEWS 1203　 COMMENTED 9

[페리온영어 초등관] 재원생들의 강력한 요청으로 문을 열게 된 초등관! - 홍선영 리포터맘

     신학기가 시작되었다. 아이들은 새로운 환경에 적응하느라 바쁘고 엄마들은 아이들 챙기랴 새로운 모임들에 참석하랴 한창 바쁠 시기다. 이런 모임들을 참석하다 보면 마지막에는 아이가 다니고 있는 학원들의 정보를 공유하는 모습들을 종종 보곤 한다. 특히 초등생 엄마들의 모임에서는 주로 영어학원에 대한 이야기가 많다. 자녀를 둔 부모치고 아이의 영어 교육에 관심을 가지지 않는 부모는 거의 없을 것이다. 올 해부터 수능에서 영어가 절대평가로 실시된다. 그렇다고 해서 영어 공부를 소홀히 해도 된다는 식의 생각은 바람직하지 않다. 여전히 영어는 대학 입시를 위한 중요과목이며 요즈음 같은 글로벌 시대에 영어는 선택이 아닌 필수가 되어버렸기 때문이다. 영어는 앞으로 인생을 살아 나가는데도 많은 도움을 줄 것임은 틀림이 없다. 그렇기에 내 아이를 영어 잘하는 아이로 키우기 위한 엄마들의 노력은 끝이 없다. 많은 엄마들이 초등학교 입학과 동시에 시작되는 영어공부가 평생 영어교육의 성패로 판가름 난다고 생각은 하지만 어떤 방법이 좋은 지에 대해서는 의견들이 분분하다.      중등, 고등 영어전문 학원인 페리온 영어학원에서 초등생들을 위한 수업들도 진행하고 있다고 하여 신학기에 아이들의 영어학원에 대한 고민들을 많이 하고 계실 엄알비맘들을 대신해서 페리온 영어학원을 찾아 권민경 원장님을 인터뷰했다. 권민경 원장님과는 작년에도 한 번 인터뷰를 진행한 적이 있고 엄알비맘들의 엄청난 사랑을 받았던 WINTER IS COMING (다가오는 겨울방학을 준비하라!)라는 엄알비의 12월 연중행사에서도 연사로 서 주셨으므로 많은 맘들이 알고 계시리라 생각한다. 리포터맘 : 중고등 영어학원으로 유명한 페리온 영어학원에서 초등 프로그램을 진행하게 된 이유가 있나요? 원장님 : 이전에도 재원생들의 동생들에 한해 초등 수업을 조금씩 진행하긴 했어요. 그리고 “페리온을 좀 더 빨리 알았더라면…”, “제 동생은 일찍부터 페리온에 보내야겠어요…” 라는 이야기를 많이 들었어요. 페리온 재원생들과 많은 학부모님들의 요청으로 페리온 초등부가 만들어졌다고 할 수 있습니다.   리포터맘 : 페리온 영어 초등부 수업의 강점이라면 어떤 것이 있을까요? 원장님: 가장 재미있는 초등영어학원을 원하신다면 페리온 영어와는 맞지 않습니다. 그러나 가장 체계적으로 잘 가르치는 학원을 원한다면 페리온 영어라고 자신 있게 말씀드릴 수 있어요. 대한민국 최고 실력 강사진과 최강의 관리가 합쳐져 지금의 페리온 영어가 될 수 있었다고 자부합니다. 초등영어는 레벨이 초등S0~초등S7까지로 나누어 진행됩니다. S7이 끝나면 학생 진로 및 역량에 따라 특화 단계인 토플반과 텝스반으로 나누어 진행합니다. 모든 반은 진단테스트 결과에 따라 반을 배정받습니다. 물론 실력에 따라 초등공통단계를 건너뛰고 특화 단계로 바로 배정받을 수도 있어요.  리포터맘 : 페리온 영어 초등부의 수업 내용에 대해 조금 더 자세히 설명해 주세요. 원장님: 조금 더 자세히 설명 드리면, 초등S0~초등S4까지의 수업 구성은 독해/ 듣기/ 문법/ writing&speaking/ 영어원서 읽기로 구성되어 있습니다. 문법 수업은 문법에 대한 거부감이 없도록 초등기초, 기본문법을 차근차근 단계별로 배웁니다. Writing 수업과 speaking 수업이 같이 진행됩니다. 문법적인 오류가 없는 바른 문장에 대한 끊임없는 input및 output을 통해 영작기초내공을 탄탄히 합니다. 독해와 듣기 수업은 독해와 듣기에 대한 내공이 자연스럽게 쌓이도록 합니다. 또한 수준별 영어원서읽기를 통해서 바람직한 독해습관 및 원서에 대한 흥미를 키워나갑니다. 그리고 S5~S7까지의 수업 구성은 문법은 심화문법까지 단계별로 마스터하도록 하고 말하기와 쓰기는 수준 있는 문장을 오류 없이 세련되게 말하고 쓸 수 있도록 배웁니다. writing&speaking 수업이 분리되며 speaking수업은 영어로만 진행됩니다. 독해와 듣기는 실력과 전략을 동시에 추구하는 수업이며 수준별 영어원서읽기 및 book report작성을 통해 바람직한 독해습관 및 독해내공을 쌓을 수 있도록 구성되어 있습니다. 리포터맘 : 초등 영어학원을 보내는 부모님들 중에서는 원어민 수업을 중요시 하는 분들도 많이 계시고 흥미위주의 수업도 중요하게 생각하시는 분들도 계십니다. 원장님은 그 부분에 대해서 어떻게 생각하시나요? 원장님: 한국에서 나고 자란 학생들에게 처음부터 영어로만 수업을 한다면 오히려 이해도가 떨어져 역효과가 날 수도 있다고 생각합니다. 원어민에게 배우는 것이 도움이 되는 것도 물론 있지만 완벽하게 이해하지 못하는 경우에는 영어에 구멍이 생기게 되죠. 초등학교 시기의 영어공부는 아이의 평생을 좌우한다고 할 수 있습니다. 중고등학교 시기에는 내신 관리에 많이 집중하기 때문에 초등학교 때 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기의 기초를 탄탄히 잡아 놓아야 한다고 생각합니다. 영어는 반드시 일정한 양의 시간이 투자되어야 실력이 쌓일 수 있는 과목입니다. 제가 중고등학생들을 많이 가르쳐보면 초등, 중등 시기에 기본을 닦아놓지 않으면 고등 시기에 좋은 성적을 받기란 너무나 어려운 일이라는 걸 절실히 느낍니다. 그래서 저는 흥미위주의 수업보다는 초등 시기에 다져야 할 기본은 튼튼히 다지자는 생각이 더 큽니다.  리포터맘 : 페리온 영어 학원 초등부 강의 시간은 어떻게 되나요? 원장님: 수업은 3시 30분부터 진행됩니다. 월수금반, 화목반으로 나누어져 있구요. 주3회반은 40분 수업 2타임+shadowing이 주3회 진행됩니다, 주2회 수업은 40분 수업 3타임+shadowing이 주2회 진행됩니다. 월수금반이든 화목반이든 진행되는 커리큘렴 및 수업 시수는 같아요. 그리고 수업이 끝난 후 과제 및 복습테스트를 진행하고 7시까지 마무리가 안된 경우는 추가 자습날짜를 잡아서 과제가 그 다음주로 밀리지 않도록 그 주 안에 꼭 마무리를 해야 합니다.      엄마들 사이에서는 “국영수”를 “국수영”으로 바꿔 불러야 한다고 이야기 할 만큼 수학이 중요해졌다. 수능 영어가 절대 평가로 바뀌면서 상대적으로 변별력을 높이기 위한 국어, 수학 점수의 중요성이 높아진 것이다. 그래서 요즈음은 초등학교 때 영어실력을 쌓아놓고 이후에는 영어는 실력을 유지하는데 초점을 두고 그 대신 국어와 수학에 올인해야 한다고 생각하는 엄마들이 많아졌다. 하지만 영어 절대평가라 하더라도 사실상 1등급이 아니라면 경쟁력을 갖추기 힘들기 때문에 영어학습을 절대로 소홀히 해서는 안될 것이다. 그런 면에서 페리온 영어 학원은 많은 부모님들이 입소문을 통해 학원을 알게 되기 때문에 별도의 설명회도 없이 믿고 아이들을 보내주신다고 한다. 또한 올바른 공부 습관과 학생들의 영어 역량을 키우는 교육에 힘쓰고 있다고 하니 아이의 초등영어학원을 고민 중이신 엄알비맘들께서는 직접 페리온 영어 학원을 찾아 자세한 상담을 받아보시는 것도 아이를 위한 학원 선택에 도움이 되리라 생각한다.  페리온영어 홈페이지 바로가기 http://cafe.naver.com/hminto http://cafe.naver.com/periones  페리온영어 이전 기사 보기  http://www.umrb.co.kr/interview/72824 페리온영어 엄알비 페이지 바로가기 http://www.umrb.co.kr/index.php?mid=academy_search&name=%ED%8E%98%EB%A6%AC%EC%98%A8&act=dispAcademyContentView&academy_srl=936

등록일 2017-03-28

VIEWS 1321　 COMMENTED 4

[백년대계TOP학원] 수학백년대계 교육백년대계 - 권영란 리포터맘

     얼마 전 개인적으로 친하게 지내는 동네 학원장님과 모처럼 티타임을 가지며 교육상담과 함께 인생 상담을 한 적이 있었다. 그런데 대화 도중 갑자기 전화벨이 울렸다. 원장님 막내 따님의 전화였다. 통화가 끝난 후 원장님께선 휴대폰을 보여주시며 따님의 이름대신 ‘미래의 뮤지컬 배우’라고 저장해 놓은 것을 보여주셨다. 그것을 보고 필자는 신선한 충격을 받았다. 보통 이름이나 애칭으로 번호를 저장하기 마련인데 원장님께선 가족들의 번호를 각자의 꿈이 담긴 멘트로 저장해 놓으신 것이다. 그리고 그에 관한 이야기를 말씀해주셨다. 한 번 생각해보았다. 아! 내 아이의 꿈이 무엇이었더라? 하지만 그 꿈에 대해 논하기 전에 미래의 꿈보다는 당장 상위권 대학으로 가기위한 결정적인 요소인 수학 성적을 올리는 것에 마음이 더 급급해지니 씁쓸하기만 하다.      곧 있을 새학기를 앞두고 홍수처럼 쏟아지는 학원 설명회나 유명한 강사 선생님의 오픈 수업을 알려주는 문자들의 알림 속에서 소위 용하다는 학원을 찾아 어머니들의 발걸음이 분주해지는 요즘 엄알비의 리포터맘은 어머니들을 대신하여 목동에서 오랫동안 터를 잡고 서울대학교 등 SKY대학을 잘 보내기로 유명한 양천구 목동 부영 그린타운 3차 2층에 위치한 백년대계 TOP 학원의 김건호 원장님을 찾았다. 소수정예와 다양한 수준별 수업으로 운영되는 백년대계 TOP학원은 유독 유명한 학원들이 밀집되어 있는 앞단지 쪽에서 고등부 수학 전문 학원으로 좋은 실적과 함께 독보적인 수학오답시스템으로 입소문을 탔던 학원이며 올해 중등부 수학을 론칭하며 새롭게 비상하고 있는 학원이다. 리포터 맘 : 원장님~ 안녕하세요? 반갑습니다. 백년대계TOP학원은 이름부터가 남다른데요, 원장님의 교육적 철학과 소신이 담겨져 있는 것 같이 느껴집니다. 백년대계TOP 학원은 어떤 학원인가요? 원장님 : 우리 백년대계TOP 학원은 2001년 백년대계 하늘땅입시학원으로 출발하여 수많은 인재를 배출하면서 목동의 대학 잘 보내는 학원으로 알려지기 시작했습니다. 2012년 백년대계 TOP학원으로 명칭을 변경하며 고등부 전문 수학학원으로 입소문을 타며 내신, 수능, 논술(수리), 경시대회(교내)등 학생들의 수학적 역량을 끌어올리기 위해 많은 노력을 하였고 수능 만점자 배출, 내신 고득점 등의 결과를 보여주면서 주목을 많이 받고 있는 학원입니다. 교육은 백년대계라 하지요? 교육이란 미래의 사회와 나라를 이끌어갈 인재를 기르는 정책이기 때문에 눈앞의 이익만을 살피면 안 된다는 것이 저의 교육적 소신입니다. 그래서 우리 백년대계 TOP학원에서는 학교처럼 학생들을 고1때부터(예비고1) 맡아서 고 3학년 때까지 쭉 끌고 가고 있습니다. 교육자의 자세로 수요자 중심, 학생중심의 가르침을 실천하려고 노력하며 철저한 개념이해 우선주의를 지키면서 다양하고 많은 문제를 풀게 합니다. 기계적이고 반복적인 문제풀이보다는 문제를 풀기 전에 한 번 더 생각하고, 문제를 통해 교훈을 얻어나가는 공부가 되도록 학생들을 격려하고 있습니다. 그래서 학생들의 이탈도 거의 없으며 한 번 맡겨주신 학부모님들께서는 끝까지 믿음을 갖고 믿어주셔서 대학 입시 때까지 쭉 같이 가는 경우가 많습니다.(웃음)   리포터 맘 : 아하! 그렇군요. 원장님~ 제가 듣기로는 백년대계TOP학원에서는 독보적인 오답노트 활용시스템이 있다고 들었습니다. 보통 오답노트라 하면 따로 노트를 마련하여 틀린 문제 적고 다시 풀거나, 틀린 문제 복사해서 오려 붙여 푸는 것이 생각나는데요, 백년대계 TOP학원에서는 어떤 시스템을 활용하기에 학원가에서 독보적인 오답노트활용시스템으로 유명할까요? 자세한 설명 부탁드려요. 원장님 : 보통 일반적으로 오답노트를 학생들이 한 번 씩은 다 만들어봅니다. 그리고 대부분 잘 하지 않다가 고3 여름방학을 넘어가며 뒤늦게 오답노트의 중요성을 알고 시작하는 경우가 많이 있습니다. 오답노트가 별거 아닌 것 같지만 성적을 올려주는 좋은 친구가 될 수도 있습니다. 저 역시 오랫동안 학생들을 현장에서 가르치다보니 가르치는 것보다 관리가 더 중요하다는 것을 알게 되었죠. 보통 관리라 하면 출석체크나 숙제 검사, 보충수업 등을 떠올리시는데요, 그것은 아주 기본 중에 기본이고요, 제가 생각하는 관리는 학생들이 수업의 내용을 잘 알 수 있게끔 도와주고 이끌어주는 것이라 생각합니다. 아무리 우수한 강사, 풍부한 경험과 사고 능력을 겸비한 강사들이 가르쳐도 가르치는 것만으로는 한계가 있습니다. 그래서 학생들이 놓치기 쉬운 부분을 채워주고 수학적 자신감을 높여주는 것이 더 중요하다고 생각되었습니다. 그리하여 여러 과정과 시행착오를 거치면서 오답노트활용시스템을 만들게 되었습니다. 리포터맘님의 말씀처럼 과거에는 그런 상투적인 오답노트로 학생들이 대부분 공부를 하였습니다. 따로 시간을 내어 정리해야하기 때문에 시간도 소비되고 노력에 비해 그다지 효율적이지 않죠. 우리 백년대계TOP학원만의 수학오답노트시스템은 개인 각자의 오답노트와 필요로 하는 교재를 컴퓨터로 신속하게 만들어주는 시스템입니다. 문제풀이, 질문, 시험 과정에서 발견된 오답을 바로바로 확인하고, 다시 풀고 또 확인하는 일종의 확인 학습입니다. 보통 학생들이 아는 것은 계속 알고 모르는 것은 계속 모르는 상태로 진도만 나가고 문제 푸는 것에 급급하다보면 학년이 올라가면서 수학적 자신감도 떨어지게 되고 자연스레 수포자가 되는 경우가 많이 있습니다. 그래서 우리 백년대계TOP학원에서는 학생들이 원하는 내용을 토대로 개인별 맞춤으로 유형별, 개인별로 컴퓨터를 활용하여 오답노트를 만들어줍니다. 시중의 모든 교재, 교과서, 학교 부교재, 모의고사 기출문제, 수능문제, 학교내신 기출문제 등 거의 모든 문제를 학생들 수준에 맞게 틀린 문제를 다 알 때까지 반복적으로 오답노트시스템을 이용하여 학생들이 수학을 끝까지 포기하지 않도록 지도, 관리하고 있습니다. 그래서 내신 성적, 모의고사 점수 향상과 함께 우수한 대학에 진학한 학생 등 좋은 성과가 계속 나오고 있습니다. 입시가 끝나고 학생들이 말하길 가장 도움이 되었던 것이 우리 백년대계 TOP학원만의 수학오답시스템이었다고 하더라고요.(웃음) 리포터 맘 : 굉장히 뿌듯하시겠어요! 원장님~ 제가 알기에는 올해에도 백년대계 TOP학원에서는 서울대 등 소위SKY대학에 진학한 학생들이 많다고 들었습니다. 대형학원에 비해 규모가 크지 않은데 학생들이 대학을 잘 가는 것을 보면 원장님 말씀처럼 오답노트시스템이 역할을 톡톡히 하고 있는 것 같은데요, 하지만 오답노트를 꾸준히 하기란 정말 힘들 텐데 학원에서 따로 어떻게 관리를 해주시나요? 그리고 오답노트시스템으로 효과를 본 학생들과 학원 분위기에 대해 조금 더 설명해주세요. 원장님: 좋은 강사란 지식이 많은 강사가 아니라 내가 가르치는 학생의 문제점과 요구를 파악하여 학생들이 이해할 수 있도록 잘 가르치는 강사입니다. 그리고 학생들이 공부의 끈을 놓지 않고 끝가지 최선을 다 할 수 있도록 이끌어주는 것이 중요합니다. 상위권학생은 그 성적을 유지하도록, 중위권학생은 상위권으로 올라가도록, 하위권학생은 수학을 포기하지 않고 공부 의지를 잃지 않도록 우리 백년대계TOP학원에서는 개개인 상황을 분석하여 맞춤식 밀착관리로 성적에 대한 목표의식을 가지도록 이끌어주고 있습니다. 그러면서 오답노트의 중요성을 일깨워주면서 공부습관이 몸에 베이도록 지도, 관리하고 있습니다. 2012년부터 꾸준히 자체개발한 오답노트시스템을 통해 학습시킨 결과 현고3,고2,고1 학생들의 수학 성적이 무섭게 오르는 것을 지켜보면서 저는 다시 한 번 우리 백년대계 TOP학원에서 추구하고 실천해 온 학습방법에 대해 확신이 더 커지게 되었습니다. 그래서 처음에는 평범하지만 수학 성적이 오르면서 다른 과목에서도 자심감이 붙어서 상위권으로 발돋움하는 학생들을 많이 보아왔습니다. 오답노트! 정말 꾸준하게 지속적으로 하기란 힘들죠. 그래서 우리 백년대계TOP학원에서는 백년대계TOP학원만의 오답노트와 훈련된 성실하고 책임감 있는 조교선생님과 감독선생님의 지도하에 1:1 클리닉 수업을 강화하고 있습니다. 즉, 수준별 반 편성을 하여 담당강사가 난이도 있는 심화 문제까지 다루더라도 수학이라는 특성상 학생 개인에게 취약 파트가 있기 때문에 그 부분을 파악하여 1:1로 다시 붙들고 꼼꼼하게 해결해주고 있습니다. 이제 우리백년대계TOP학원의 학생들은 오답노트학습법에 너무나 익숙하게 되어 있고 단순히 틀린 문제를 모아 다시 푸는 것이 아니라 틀린 문제는 물론 다시 풀어야하는 모든 문제를 모은 나만의 제2의 교재라고 생각하고 있습니다. 일단 학원에 오면 학생들은 오답노트를 만들기 위한 오답표 작성과 오답노트를 숙제로 또는 자습실에서 자습시간에 푸는 것을 당연하게 생각하며 자기 주도적으로 공부하고 있습니다. 그 모습을 지켜보면 흐뭇할 때가 많이 있습니다. 그래서 저는 오늘도 학생들이 어떻게 공부하면 좀 더 효과적으로, 효율적으로 공부할 수 있을까에 대해 많은 고민과 연구, 노력을 하고 있답니다. 학생들이 발전하는 만큼 우리 백년대계TOP학원도 같이 발전할 수 있으니까요.(웃음)   리포터맘 : 네~ 원장님의 열정과 정성, 진심이 느껴지는데요, 그럼 백년대계TOP학원에서 공부하려면 입학테스트를 거쳐야하나요? 반 편성은 어떻게 구성되어 있나요? 간혹 학생들이 자신과 맞지 않는 수준의 반에서 힘들어 하기도 하고 공부의지가 약해지는 경우도 있거든요. 원장님 : 네 ~ 그런 경우도 간혹 있지요. 그래서 우리 백년대계TOP학원에서는 레벨 테스트를 거쳐 최상위권, 상위권, 중위권, 하위권 등 현재 학생들 각자의 수준에 맞는 수준별 반을 구성하고 있습니다. 아까도 말씀드렸다시피, 저는 학생들이 중심이라 생각합니다. 그래서 교재 및 수업 내용이 자신의 수준과 맞지 않으면 학생에게 손해라고 생각하고 그 원칙을 고수하면서 학생들의 실력과 성향에 맞춰 반 편성을 하고 있습니다. 욕심 있고 성취의욕이 강한 학생은 좀 더 빡세게 공부할 수 있도록,기초 실력이 부족하고 의지가 약한 학생은 목표의식을 가지고 공부할 수 있도록 학원 강사가 아닌 아버지의 마음으로 학생들을 다독이며 함께 정진하고 있습니다. 그래서 간혹 레벨이 맞지 않는 학생이 있으면 반을 따로 만들기도 합니다. 그리고 각 단원이 끝나면 단원별로 인증평가(실력평가)를 실시하여 학생들이 각 단원의 내용을 잘 이해하고 있는지 체크하며 부족한 것을 채워주며 복습시키고 다음 단계로 나아갈 수 있도록 지도하고 있습니다. 리포터 맘 : 그럼 이번에는 원장님만의 교수법이나 학부모님들께서 학원을 선택할 때 참고할 만한 사항이 있으면 알려주세요. 원장님 : 저는 학생들이 다양한 방법으로 수학을 풀도록 시도하고 있습니다. 수학을 푸는 방법은 1가지만 있는 것은 아니니까요. 특히, 고등 수학은 문제를 해결할 수 있는 방법이 다양하기 때문에 여러 가지 방법으로 접근해서 학생들의 수학적 사고가 확장 될 수 있도록 지도하고 있습니다. 가끔은 책에 없는 풀이법을 보며 학생들은 신기해하며 감탄을 하기도 합니다.(웃음) 그리고 학부모님들께서 학원을 선택할 때 좀 오래 다닐 수 있는 학원을 선택하시고 학원을 1~2달 보내고 효과가 없다고 다른 학원을 선택하기 보다는 먼저 학원에서 학생들이 잘 적응하고 있는지 살펴보시길 바랍니다. 성과라는 것이 선생님과의 맞음, 학원 분위기 등 여러 가지가 부합되어야 나올 수 있다 보니 지켜보고 적응하는 시간이 필요하다고 봅니다. 그리고 아이가 학원시스템에 짓눌러 있는지 아닌지 살펴보시길 바랍니다. 숙제 양도 살펴보시고 의무적으로 하는 숙제인지 아이가 스스로 필요해서 하는 숙제인지도 들여다봐주세요. 저 역시 아이들 공부는 많이 하도록 하되 그 선이 어느 선까지일까에 대해 고민을 많이 하고 있습니다. 그리고 스스로 느끼고 필요해서 하는 공부가 되도록, 교훈을 얻는 공부가 되도록 격려하고 응원해주세요!   리포터맘: 좋은 말씀 감사합니다.   < 취재를 마치며>      백년대계TOP학원은 조용한 분위기 속에서 학생들이 오답 노트표 작성과 오답노트활용으로 수학 실력을 차곡차곡 쌓고 있는 학원이었다. 평소 내신대비와 관리를 기본으로 하며 앞으로 시행될 모의고사에서도 학생들이 실력을 발휘할 수 있도록 꼼꼼하게 지도하고 있었다. 깨끗한 학원시설과 가족 같은 분위기 속에서 따로 시간을 내어 부족한 부분을 채워주고자 노력하는 강사선생님들, 학생들의 힘든 점과 어려움 점을 다독여주시는 부원장님 겸 상담 실장님의 팀워크로 학생들이 지치지 않고 최선의 결과를 낼 수 있도록 학생들을 격려하는 학원이었다. 실제로 인터뷰가 끝나고 컴퓨터에 저장된 수학오답노트시스템을 살펴보았다. 방대하고 다양한 문제들이 실제로 학생들에게 맞춤으로 제공되고 있어 원장님의 그 동안의 열정과 노력, 학생들이 좀 더 수학을 잘 할 수 있도록 애쓰신 과정 등을 느낄 수 있었다. 또한 인터뷰 도중 제자로부터 걸려온 전화를 따뜻하게 받아주시며 그동안 거쳐 갔던 학생들의 성공담과 자랑을 쑥스럽게 말씀해주시는 원장님의 모습에서 따뜻함과 진중한 학자다운 모습을 느꼈다.        새학기가 시작되며 학원 선택이 고민 된다면, 그 동안의 효과가 좋았던 고등부의 시스템을 중등부에 적용시켜 중등부를 활성화시키자는 목표 아래 중등부 수학 론칭으로 새롭게 비상하는 백년대계TOP을 눈여겨보시길 바란다. 특히,2월 28일(화)/3월 2일(목)에 걸려 백년대계TOP학원에서는 오납노트의 특징과 중학생들을 위한 수학 강좌 안내 등 중등 수학에 대한 설명회가 진행되니 관심 있으신 어머니들께서는 방문하시면 도움이 될 듯하다. 학생들과 동고동락하며 명문대학으로 갈 수 있도록 꼼꼼한 오답노트와 관리로 끝까지 책임감을 갖고 지도하신다하니 내 아이의 수학 실력이 걱정된다면 백년대계 TOP학원을 방문하셔서 상담을 하시면 좋을 듯하다.        이제 새학년, 새학기가 시작된다. 설레는 마음보다는 내 아이가 방향을 잘 잡고 정진하고 있는지 살펴보며 응원의 박수를 보내보자!

등록일 2017-02-27

VIEWS 1437　 COMMENTED 12

[JSC학습센터] 스스로 공부하는 학생을 만드는 곳 - 홍선영 리포터맘

     흔히 자기주도학습을 이야기하면 혼자서 공부하는 것이라고 여기는 경우가 적지 않다. 사실 진정한 자기주도학습의 의미는 학생 스스로 학습 목표와 그에 맞는 계획을 세우고 실천해 나가는 모든 과정을 의미하는 것이 아닐까 생각한다. 우리 모두 알다시피 안타깝게도 공부라는 것은 단시간만으로는 변화나 성과를 이뤄낼 수는 없다. 목표의식 없이 자기주도학습에서 최고의 성과를 이끌어내기는 더욱 더 어렵다. 생활을 하다 보면 공부에 방해가 되는 요소들이 너무나 많으며 유혹들도 많이 있다. 이럴 때일수록 어떤 형태로든 방해가 되는 요소들을 강제성으로 제어할 수 있게 하는 것도 하나의 자기주도학습 방법이라 할 수 있지 않을까 생각한다.      스스로 공부하면서 성적까지 올릴 수만 있다면 얼마나 좋을까? 자기주도학습을 익히기 위해서는 본인의 의지가 가장 중요하겠지만 기반을 다져야 하는 부분에서는 제대로 지도해 줄 수 있는 부분이 절대적으로 필요하다고 생각한다. 그래서 “무조건 열심히”가 아니라 “효율적인 학습법”으로 학생들을 지도하며 자기주도학습법으로 실력과 성적을 향상시키고자 하는 곳이 있다고 하여 엄알비맘들을 대신해 JSC학습센터를 찾아 최진수원장님을 인터뷰했다. JSC학습센터는 오목교역 8번출구 옆 청산빌딩 3층에 위치하고 있으며 6명 이내의 소수정예로 초등부터 고등까지 국어, 영어, 수학, 한자까지 연계수업이 가능하다고 한다. 리포터맘: JSC학습센터만의 강점, 다른 학원에 없는 JSC학습센터만의 특징이 있다면 말씀해 주세요. 원장님: 우리 학원의 목표는 ‘스스로 공부하는 학생이 되자. 자기만의 공부 방법을 찾자. 토론할 수 있는 학생이 되자’ 입니다. 공부는 학교나 학원 수업만으로 되는 것이 아닙니다. 배운 것은 바로 이해하고 암기하여 습득하는 습관형성이 중요하다고 생각합니다. 따라서 나만의 학습법을 계발하여 효율적인 공부를 해야 실력과 성적이 오릅니다. 우리 학원은 학생들이 효율적으로 공부할 수 있도록 돕는 학원입니다. 학생들의 수준에 맞게 진도를 나가며 무한 반복을 통해 실력을 향상시킬 수 있도록 하고 있습니다. 수업 전 복습과 수업 후 바로 확인 공부를 통하여 실력향상을 이끕니다. 또한 학원에서 자기주도공부를 하도록 하여 과제까지도 모두 학원에서 해결할 수 있도록 하고 있습니다. 선생님들께서 항상 가까이 계시기 때문에 공부를 하다가 모르는 부분이 있을 때는 언제든지 바로 도움을 줄 수 있습니다. 또한 모르는 부분은 과외처럼 1:1로 도움을 주기 때문에 효율적으로 공부할 수 있습니다.   리포터맘: 원장님께서 말씀하시는 효율적인 공부법은 어떤 것인가요? 원장님: 우선 영어를 예를 들어 보겠습니다. 영어실력은 단어 70% 숙어 15%, 문법 10% 와 함께 국어 실력이 5%라고 할 수 있습니다. 흔히 말하는 상위권 대학을 진학하기 위해서는 8,000개정도의 단어가 필요하고 서울에 있는 대학을 진학하기 위해서는 6,000개정도의 단어가 필요합니다. 그와 더불어 상위 실력으로 갈수록 국어 실력이 필요합니다. 영어 실력은 단어라고 할 수 있습니다. 단어는 적어도 하루에 200개 정도는 외워야 합니다. 그런데 무작정 외우는 것이 아니라 단어도 외우는 방법이 있습니다. 어근과 접두사, 접미사 공식을 이용한 단어 공식을 통한 단어를 무한 확장 합니다. 또한 스토리텔링 기법을 통한 연산 기억을 이용해 암기를 합니다. 그래서 학생 수준에 맞게 100개에서 800개까지 암기합니다. 실제로 하루에 1200개까지 암기하는 학생도 있었습니다. 계속 무한반복을 통해 확실히 자기의 것으로 만듭니다. 문법은 그림인 마인드 맵을 통한 암기를 합니다. A4 1장으로 문법 전체를 보고, 40페이지 정도로 끝내는 문법 마인드 맵을 이용합니다. 저는 30가지 형식으로 나누어 설명합니다. 문법에서는 절대적으로 동사가 중요합니다. 문법의 50%를 차지하는 것이 동사라고 할 수 있습니다. 독해도 무조건 하는 것이 아니라 독해 방법이 있습니다. 동사를 중심으로 해서 동사형식에 따라 해석을 합니다. 대부분 5형식을 이야기 합니다만 저는 세분화해서 30가지 형식으로 나눕니다. 물론 절대 다수설을 존중해서 5형식 안에 있는 내용입니다. 저는 이런 방법을 칼질 방법이라고 말하는데 칼질 방법을 이용해 기존의 직독 직해가 아닌 JSC학습센터만의 직독 직해를 통한 독해 완성을 할 수 있도록 합니다. 듣기는 무한 반복 듣기와 받아쓰기를 통해 실력을 향상시키고 있습니다. 그리고 모든 과정을 무한 반복합니다. 무한 반복만이 공부의 왕도라고 할 수 있다고 생각합니다. 그리고 수업에 쓰는 영어 교재는 제가 직접 집필한 교재로 강의를 하고 있습니다. 리포터맘: 수학이나 다른 과목의 공부법에 대해서도 JSC학습센터만의 방법이 있나요? 원장님: 수학은 저학년과 고학년의 내용과 연계하여 일련의 수학 시스템을 통한 공부를 합니다. 현재 배우고 있는 수학이 과거 배웠던 어떤 수학과 연결되었는지, 미래 어떤 수학과 연결되고 있는지 설명해 주며 수업을 합니다. 증명하고 이해한 다음 암기를 통해 익히게 합니다. 문제 풀이를 통한 OX노트 완성과 수업을 한 내용으로 자기주도학습을 하며 확인하고 있습니다. 이렇게 수학 역시 초중고 수업을 연계하여 효율적인 공부를 할 수 있도록 도와주고 있습니다. 국어는 중등부의 경우 내신과 함께 글쓰기를 연계하여 수업합니다. 고등부는 내신과 수능을 연계하여 수업합니다. 수능 문법, 문학, 비문학으로 나누어 공부하고 문학과 문법은 중학교부터 단권화 작업을 해서 수업을 하고 있습니다. 한자는 초등부를 중심으로 한자 마인드 맵을 통한 연산 기억을 통해 공부합니다. 이러한 한자 공식을 통한 한자 확장을 이용하여 한자를 완성해서 국어 단어를 확장하고 더 나가서 국어, 영어, 수학으로 확장할 수 있다고 생각합니다. 궁극적으로 한자를 통하여 공부의 어휘 확장과 실력을 향상시킬 수 있습니다. 중학교 900개, 고등학교 900개 해서 합 1800개 정도 공부하고 있습니다. 요즈음 수능에서도 제2외국어로 한자를 포함하고 있고 중학교, 고등학교 내신도 대비할 수 있어서 많은 도움이 됩니다.   리포터맘: 가르쳤던 학생들 중에서 기억에 남는 학생이 있으면 이야기 해 주세요. 원장님: 숙명여대에 진학한 여학생들 2명이 기억이 많이 나네요. 한 명은 국영수 평균이 75점 정도 나오는 학생이었는데 우리 학원의 공부법을 배우고 나서 하루에 영어 단어를 1200개까지 외우게 되더라구요. 중학교 때 까진 공부를 좀 하는 학생이었는데 고등학교에 가서 좀 방황을 했었나봐요. 우리 학원에 와서 효율적인 공부법을 배우고 자기주도학습도 열심히 해서 숙명여대에 입학했어요. 또 한 명은 삼수생이었는데 국영수 평균이 45점이었어요. 이 학생은 매일 와서 영어 단어를 600개씩 암기했어요. 이 학생은 우리학원에서 수능공부를 효율적인 공부방법으로 공부하고 자기만의 공부법을 익혀서 그 해 수능에서 국영수 평균 93점 나왔습니다. 숙명여대 4년 장학생으로 입학하게 되었지요. 참 뿌듯했습니다. 대부분의 학생들이 처음에는 적응기간에는 굉장히 힘들다고 하지만 적응 기간만 끝나면 굉장히 수월해지고 많은 양의 공부를 효율적으로 할 수 있습니다.      대부분의 학생들이 학원을 다닌다. 방학에는 특강까지 해서 더욱 많은 시간을 학원에서 보낼 것이다. 그런데 수업만 많이 듣고 스스로 익히는 과정이 너무 저조하면 배운 내용이 머리 주변에서 맴돌지만 확실히 머릿속으로 익혀지지는 않는다. 그래서 스스로 익히는 과정이 꼭 필요하다고 생각한다. 일반적으로 지식전달의 역할을 하고 있는 학원에서 배운 것을 내 것으로 만드느냐 아니냐는 스스로의 학습법에 달려있을 것이다. 이럴 때 좀 더 효율적으로 공부할 수 있는 방법을 알게 되고 공부에 대한 동기부여까지 갖게 된다면 분명히 성적에도 변화가 있을 것이다.      그런 면에서 JSC학습센터는 방학 동안 원장님께서 하루 13시간씩 학생들을 직접 진두지휘하시며 수업과 자기주도학습을 진행하고 계시다고 하니 성적 향상뿐만이 아니라 자기주도학습으로 공부 습관과 공부법까지 잡아 줄 수 있는 곳을 찾고 있는 엄알비맘들이라면 일단 상담을 받아봐도 좋을 것 같다. 수강 신청을 하기 전에 시범강의 후 신청도 가능하다고 하니 미리 예약을 통해 시범강의를 받아보는 것도 학원 선택의 좋은 방법이 될 것이다. JSC 학습센터 엄알비 학원페이지 바로가기 (하단 링크 클릭) http://www.umrb.co.kr/index.php?mid=academy_search&name=JSC&act=dispAcademyContentView&academy_srl=992

등록일 2017-01-31

VIEWS 1486　 COMMENTED 13

[올레영어] 수능영어를 단기에 확실하게 잡아주는 학원 - 권영란 리포터맘

     2018학년도 수학능력평가의 영어영역이 절대평가로 변경되면서 현 예비 고3 학생들은 상대평가가 아닌 원점수를 기준으로 등급을 부여 받게 되는 절대평가가 적용된다. 대부분의 학부모님들이나 학생들은 영어 절대평가가 시행되면 등급을 따는 것이 훨씬 더 쉬워질 것이라 생각하지만 난이도에 따라 인원의 변동이 있을 수 있어 절대평가의 기준을 잘 이해하고 입시전략을 세워야 한다고 입시전문가들은 말한다. 들리는 말들에 의하면 향후 수시모집의 인원 증가와 함께 일부 명문대학들이 영어 영역 1등급을 필수 조건으로 내세우거나 최저등급조건을 상향 조정할 것이라 하여 심란하기만 한데 주변의 선배맘들은 고등학교 진학 전후로 내 아이의 영어 실력을 점검해보아야 한다고 입을 모은다. 특히 영어 실력의 내실을 다지기 위해서는 먼저 어휘력을 보강해야 하는 것이 급선무라 귀띔해준다. 하여 리포터맘은 신목초등학교 부근에 새롭게 둥지를 마련한 올레영어학원을 찾아 영어 공부 방법에 관한 전반적인 이야기를 나누었다. 올레 영어는 목동 학원가에서 ‘어휘공부방법과 어법공부’에 관해서 새롭게 센세이션을 일으키며 입소문을 타고 있다.      올레 영어학원은 중,고 학생들을 대상으로 한 반에 3~4명 소수정예로 수업이 꼼꼼하게 진행되고있다. 대형학원과 전문학원 등에서 오랜 시간 동안 어휘와 어법강의를 해오신 원장님께서 직접 수업을 진행하고 계신다.   리포터맘 : 원장님~ 안녕하세요? 올레라는 말은 TV광고에서 많이 들었던 감탄사인데요,(웃음) 올레 영어학원은 어떤 학원인가요? 원장님 : 우리 올레 영어학원은 한마디로 단기에 영어를 끝낼 수 있는 학원이며 대량의 어휘해설 강의를 해줄 수 있는 유일한 학원이라고 말씀 드리고 싶습니다. 어휘강의는 강사들 간에 실력차이가 많이 나는 영역입니다. 학생들에게 무조건 암기해라! 라고 하는 것은 네비게이션 없이 길을 가게 하는 것과 같다고 저는 생각합니다. 원장인 제가 어원을 설명하며 단어를 알려주면 학생들이 참 신기해하며 재미있어 합니다. 그리고 무엇보다 오랫동안 영어 단어를 기억을 하게 되죠. 또한 우리가 무심코 지나가는 영어 단어도 학생들이 그 유래를 알게 되면 참 반가워한답니다. 그래서 우리 올레 영어에서는 그냥 무조건 암기로 단어를 외우는 것이 아니라 단어에 대한 설명을 듣고 이해하여 단어를 외우도록 지도하고 있습니다. 그래서 영어를 단기에 끝낸 후 영어 공부에 투자하는 시간을 줄여 다른 과목에 좀 더 정진하도록 독려하고 있습니다. 무작정 암기가 아니라 연관 단어로 단어를 공부하면 빠른 시간에 효과적으로 단어를 습득할 수 있고 기억도 오래 할 수 있는데 무조건 단어를 암기하고 있는 학생들을 보면 참 안타까울 때가 많이 있답니다. 우리 올레 영어의 어원강좌를 듣고 신세계를 경험했다고 표현하는 학생도 있으니까요! (웃음) 우리 올레 학원에 올 때 마다 학생들은 보통 단어 시험을 600개 정도 봅니다. 맨 처음에는 힘들어하지만 단어를 잘 외우지 못한다고 말하는 학생조차도 보통 100개중에 3~4개 정도의 비율로 밖에 틀리지 않는답니다, 기억 못하는 단어는 남아서 암기하고 부족한 어휘는 남아서 보충 수업을 받고 있습니다. 수능을 안정적으로 보려면 15000단어 정도의 어휘 암기가 필요합니다. 우리 올레 영어학원에서는 연관단어, 파생단어와 함께 지도하기 때문에 학생마다 다르겠지만 최대 4~5달 정도면 수능 영어에 대비한 단어를 준비할 수 있습니다. 아울러 내신 영어 공부에도 많은 도움이 되고 있죠. 뿐만 아니라 항상 저도 학생들이 어떻게 하면 좀 더 쉽게 어휘를 익힐 수 있을지 고민하며 학생들이 제대로 실력을 발휘할 수 있도록 교수법에 대해 연구하며 늘 학생처럼 공부하는 태도로 강의에 임하고 있습니다.   리포터맘 : 아하! 그렇군요. 그럼 말씀하신 김에 원장님의 어휘공부 방법에 대한 예를 한가지 소개해주세요. 원장님 : 어휘 공부 방법은 일반적으로 어원적 접근법, 연상법, 단순 암기법 이렇게 세가지로 소개되고 있습니다. 이중 가장 좋은 방법은 어원적 이해를 통해 최소의 시간을 들여 암기하는 것입니다. 어원적 접근은 어릴 때 한자를 배우며 우리말의 어휘를 늘리는 것과 매우 유사하답니다. 영어도 비슷하죠. 예를 들면, stain은 ‘얼룩, 흠’이라는 의미입니다. 집에서 대부분 스테인리스 제품을 사용하고 계실 텐데요. 스테인리스가 바로 stain과 어근을 같이하는 stainless로서 ‘흠 없는, 얼룩 없는’ 의미입니다. stain을 외울 때 ‘stainless’를 연관시키면 금방 외울 수 있죠. 또 pine은 ‘솔, 소나무’입니다. pine은 pineapple과 어근을 같이하는데요. 솔방울처럼 생겨서 이름이 붙여진 pineapple을 연관시키면 금방 외우게 되죠. 이처럼 어원적 접근 방법은 단어를 이해하여 어원을 공유하는 쉬운 단어를 다른 단어와 연결시켜 암기하는 방법입니다. 이런 방법을 통해 많은 연관 단어를 보면 자연스럽게 어근의 의미가 외워지기도 합니다. 이러한 어원적 접근 방법은 정말 좋은 방법임에도 불구하고 영어 강의 분야 중 가장 어려운 분야이기 때문에 거의 대부분의 강사들은 어원 해설을 하지 못하거나, 한다고 해도 그 양이 많지 않아서 수능의 기본 어휘들의 해설조차도 잘 하지 못하는 경우도 있습니다. 하지만 우리 올레 영어에서는 원장인 제가 직접 저술한 강의 교재를 학생들 눈높이에 맞추어 수업하고 있어 학생들이 어휘에 대한 강한 자신감을 가지고 영어를 공부하고 있습니다.  리포터맘 : 아하! 그렇군요. 그럼 원장님~ 올레 학원에서는 학생들의 테스트는 어떻게 진행되고 있나요? 그리고 학생들의 영어 실력을 어떻게 점검하고 있는지 소개 부탁 드립니다. 원장님 : 우리 올레영어에서는 입학 레벨테스트라기 보다는 진단 테스트를 봅니다. 일부 학원에서는 입학 시험을 다소 어렵게 출제하여 학생들의 기를 죽이기도 하는데요(웃음), 우리 올레 영어에서는 학생들의 부족한 부분을 체크하며 약한 부분에 대한 수업을 진행하기 위해 진단테스트를 실시합니다. 이것은 병원에 가면 환자가 어디가 아픈지 진단을 위한 검사를 해서 환자에게 맞는 치료를 하는 것과 매우 유사합니다. 진단 테스트를 통해서 학생의 수준을 확인하고 약점이 어디인지 파악해서 학생에게 딱 맞는 수업의 방향과 내용을 결정하죠. 수준이 낮은 단계의 경우 우선적으로 어법과 기본 어휘 해설 수업을 실시하며 듣기도 병행해서 학생의 수준을 높이는데 주력합니다. 수준이 있는 단계의 경우 문제풀이 스킬과 논리 추론 수업 및 심화 어법 문제와 심화 어휘수업을 진행합니다. 특히 문제풀이 스킬의 경우, 지금까지 출제된 수능 및 모의고사 문제 중에서 어려웠던 문제들과, 경찰대와 사관학교의 문제 중에서 어려웠던 문제들만을 골라서 만든 교재를 통해 학생들이 단기에 문제풀이 능력을 극대화할 수 있도록 하고 있습니다. 한편 어휘 수업은 기존의 수업 방식과 완전히 다릅니다. 어휘 교재에 있는 단어들 중에서 본인이 모르는 단어들을 미리 체크해 와서 저에게 마구잡이로 질문하면 제가 그 어원 및 연관된 쉬운 단어를 바로 바로 설명해 주는 방식이죠. 또한 단어시험을 볼 때도 학생이 단어들의 의미를 떠올리지 못해서 제게 질문을 하면 제가 그 어원에 관련된 연관단어를 알려줌으로써 해당 단어의 의미를 떠올릴 수 있도록 도와주기도 합니다. 단어시험은 누적해서 보통 6백 개 정도 보는데, 주말이 끼어있는 날에는 천 개나 천오백 개를 보기도 합니다. 거짓말처럼 들리겠지만 진짜로 천 개나 천오백 개가 가능합니다. 그래서 단기에 어휘가 끝나게 되고, 남아도는 시간을 수학 등 다른 과목에 투자를 하게 되죠. 사실 제가 지금은 편안하게 어휘 수업을 하고 학생들의 질문을 받지만 오래전 강사로서 처음으로 어휘 수업을 했을 때만해도 학생의 마구잡이 질문에 설명을 못한 경우도 종종 있어서 심장이 빨리 뛰고 얼굴이 벌개지며 수업 중 등에 식은 땀이 흘려대기도 했답니다. 어쨌든 올레영어에서는 영어의 각 분야의 내용을 골고루 담아서 진단테스트를 실시하여 학생에게 꼭 맞는 수업을 한다는 것과 어휘 해설수업을 실시하여 대량의 어휘 시험을 보게 함으로서 단기간에 어휘를 습득하게 한다는 것, 어려운 문제만을 선별하여 풀어보게 함으로서 학생들의 영어실력을 점검하여 시간 대비 효율의 극대화를 추구하고 있다는 것을 특징으로 말씀 드리고 싶습니다.   리포터맘 : 원장님~ 지금까지 학생들을 지도하시면서 기억에 남는 학생이나 에피소드가 있다면 소개해주세요. 원장님: 제가 학원 강사시절 만났던 학생이 있었어요. 중학교 3학년에서 고등학교 1학년 올라갈 겨울 방학 때 만났던 남학생이었죠. 전교 60% 정도의 수준으로 영어 공부에는 별 뜻도 없고 무엇보다 자신감도 없고 성적이 좋지 않으니 패배의식이 강했던 학생이었죠. 저랑 수업할 때 처음 영어실력이 3~4등급정도였지만 그 학생은 시키면 시키는 대로 따라주는 성실성이 있었어요. 처음부터 저랑 백지 상태에서 시작하였고 결석이나 수업시간에 절대 지각도 하지 않은 채 꾸준히 수업을 진행한 결과 1학년 2학기에는 1등급의 영어 실력을 갖추게 되었습니다. 그래서 서울에 있는 수준 있는 공대에 입학하게 되었죠. 저는 그 학생을 보면서 노력하면 안 될 것이 없다는 생각을 했고 그 노력의 시간을 단축시켜주는 것이 저의 임무이자 사명감이라 생각하게 되었습니다. 학원을 운영하다 보면 원래 잘 했던 학생보다는 부족하지만 노력하고 자신의 한계를 뛰어넘은 학생들이 많이 생각납니다.(웃음)   리포터맘 : 원장님~ 이제 곧 있을 기말고사가 끝나면 겨울방학이 시작됩니다. 그래서 일부 어머니들께서는 지금부터 학원을 둘러보며 내 아이의 실력 향상을 위해 고군분투하고 있는데요, 인강이나 학원선택을 할 때 참고할만한 조언 부탁 드립니다. 원장님: 개인마다 생각이 다를 수 있지만 저는 인강보다는 원장이 직접 강의하는 전문학원을 추천 드리고 싶습니다. 인강은 문제의 양이 교재에 한정되어 있고 강사의 일방적인 수업이 진행될 수 있지만 전문학원은 학생들에게 필요한 양질의 문제를 다량으로 제공해 줄 수 있고 피드백이 이루어지기 때문에 학생들에게 더 효과적일 것 같습니다. 전문학원을 고르실 때에도 고용된 강사가 수업을 진행하는 것보다는 원장 직강을 더 추천 드리고 싶습니다. 고용된 강사의 수업을 듣다가 중간에 강사가 그만두게 되면 흐름이 끊길 수 있고 새로운 강사와 처음부터 다시 시작해야 되지만 원장 직강은 중간에 끊길 염려도 없고 원장 입장에서는 학생들에 대한 책임감이 더 크기 때문에 학생들을 한 번 더 살펴보게 되지요. 저 역시 직강을 하는 원장으로서 우리 올레 영어학원에서 수업하는 학생들의 실력 향상을 위해 죽기살기로 강의하고 있습니다.(웃음)   리포터맘 : 원장님의 교육철학이나 학부모님들께 드리는 당부말씀이 있다면 들으면서 인터뷰를 마치도록 하겠습니다. 원장님 : 저는 내 학생은 내가 끝까지 책임진다는 마음가짐으로 수업에 임하고 있습니다. 학생들의 실력 향상과 눈높이에 맞춘 수업으로 우리 올레 영어에 오는 학생들이 어휘에 부담을 느끼지 않고 무조건 시간만 많이 투자하는 영어 공부가 아닌, 짧게 공부해도 효과적인 공부가 될 수 있도록 지도하는 것이 저의 교육철학이자 교육목표입니다. 어머님들께서는 난이도에 따라 내 아이의 영어 점수에 흔들림이 없도록 어휘나 문법 등의 기본기를 올 겨울방학에 다질 수 있도록 점검해보시길 바랍니다. 그리고 무조건 아이들을 학원에 보내며 학원 수업에 의존하기보다는 아이의 실력이 부족하다고 느낄 때, 아이들이 학원의 도움이 필요할 때 학원에 보내시길 당부드립니다.   리포터맘 : 좋은 말씀 감사합니다.   < 취재를 마치며 >      목동 학원가를 지나다 보면 강남의 유명한 인기 강사 선생님을 내세운 학원들의 대형 현수막 광고를 보게 된다. 이제 본격적으로 강남의 학원들이 목동의 학원가를 넘보고 있다고는 하지만 결코 쉽지 않을 것 같다는 생각이 든다. 앞으로 영어 절대 평가와 함께 내신 영어가 더 중요해지고 있는 상황에서 목동 지역의 학업 정서를 이해하며 내 아이의 영어를 꼼꼼하게 지도해줄 수 있는 학원이 더 효과적이라는 생각이 들기 때문이다. 올레 그 동안 쌓아왔던 끊임없는 연구를 통한 특별한 노하우를 통해 내신과 수능영어를 철저하게 관리, 지도하고 있으며 영어에 자신이 없는 학생들을 빠른 시일에 영어 실력을 향상시킬 수 있게 지도한다고 하니 내 아이가 영어에 자신이 없다고 느낀다면 올레 영어를 눈여겨보시길 바란다. 또한 올레 영어에서는 2017년 1월 첫째 주부터 2월 첫째 주까지 총 5주동안 원장님께서 예비고1, 예비고2학생 중 영어 단어 암기를 포기한 학생, 영어 단어를 암기는 하지만 금방 잊어버리는 학생, 영어 단어암기가 싫은 학생들을 대상으로 무료어휘해설 특강을 실시한다고 하니 관심 있는 학부모님께서는 학원에 직접 문의하면 도움이 될 것이라 생각된다.      늦어도 고등학교 1학년 1학기를 전후로 진로 멘토링과 함께 영어 실력 점검이 반드시 필요하다는 점, 그리고 모든 수업은 원장님께서 직접 저술한 교재로 강의하시고 부족한 부분은 1:1 수업으로 알고 이해할 때까지 진행된다고 하신 점이 인상적이었다. 그리고 바뀐 입시제도에 따른 대비책 등 입시에도 밝으신 원장님께서는 앞으로 계속될 영어 절대평가에 맞춰 영어 점수와 등급이 확보된다면 그때부터 다른 과목에 신경 쓰며 공부의 에너지를 효율적으로 안배하기를 당부하셨다.      곧 다가올 겨울방학을 복잡한 입시 전쟁 속에서 학원에 내 아이를 무조건 맡기기보다는 아이의 공부 성향을 잘 살펴 볼 줄 아는 전략가 엄마가 되기를 다짐해보며 이 글을 마친다. 올레영어 학원페이지 바로가기 (하단 링크 클릭)http://www.umrb.co.kr/index.php?mid=academy_search&name=%EC%98%AC%EB%A0%88&act=dispAcademyContentView&academy_srl=973       

등록일 2016-12-28

VIEWS 1158　 COMMENTED 7

[엠케이 논술학원] 논술 수업부터 관리까지 한 선생님이 책임지는 곳 - 홍선영 리포터맘

최근 각 대학별 수시 정원이 늘어나면서 수시 확대 추세가 계속 이어질 전망이다. 그런데 학생부 종합전형의 경우 처음부터 상위권, 중위권, 하위권을 분류하고 내신성적으로는 아예 역전이 불가능한 시스템이 되어 버렸다. 학생부 종합전형의 경우도 비교과 또한 중요하다고 하지만 기본이 되는 건 내신성적이다. 그렇기 때문에 내신 성적이 좋지 않으면 학생부 전형으로는 좋은 결과를 기대할 수가 없다. 얼마 전 뉴스에서는 강남 지역 학부모들 사이에 ‘강남에서는 학생부 종합전형으로는 대학 가기가 쉽지 않을 것 같다. 그래서 수능이나 논술에 집중해야 할 것 같다.’는 내용의 보도가 있었을 정도다. 우리 목동 지역도 마찬가지이다. 지역적 특성상 학생부 전형에 불리할 수 밖에 없다는 부정적 인식이 강한 것이 사실이다. 이 때문에 학부모들 사이에서 대입 전형을 이야기 할 때 빼놓을 수 없는 것이 논술 전형이다. 논술 전형은 학생부 성적의 실질적인 반영 비율이 낮기 때문에 학생부 성적이 좋지 않는 학생들은 학생부 전형보다는 논술 전형에 눈을 돌려 이를 준비하는 것이 좋다고 생각한다. 수시 전형의 경우 정시에 비해 조금은 더 상위권 대학을 갈 수 있다는 희망이 있는데 수시 전형 중에서 성적대비 조금은 상위권 대학을 바라볼 수 있는 방법이 바로 논술 전형이 아닐까 싶다. 전국 모든 대학을 종합해 보면 논술 전형의 선발 규모는 그다지 크지 않은 것이 사실이다. 그러나 서울 주요 15개 상위권 대학만 두고 보면 여전히 큰 비중을 차지하고 있다. 전체 대학을 기준으로 볼 때 내년도 논술 전형 선발 비율은 3.7%로 비교적 낮은 편이나 서울 주요 15개 대학의 논술 전형 선발 비율은 14.6%로 이는 수시 전형 중 학생부 종합 전형의 뒤를 이어 두 번째로 높은 비중을 차지하고 있는 것이다. 그렇기에 많은 학부모님들이 대입 논술 전형에 대해 궁금증을 많이 가지고 있으나 그것을 해소할 길이 없었을 텐데 엄알비맘들을 대신해 MK논술 학원을 찾아 대입 논술 전형에 궁금증을 풀어보고자 MK논술의 이상화 원장님을 인터뷰했다. MK논술학원은 목동역 5번 출구의 목화 빌딩 5층에 위치하고 있다. 리포터맘 : 논술 전형은 어떤 학생들이 준비하나요? 원장님: 논술 전형은 학생부 준비가 부담스럽거나 수능을 위주로 공부하고 싶은 학생들이 선호하는 수시 전형입니다. 학생부 성적이 좋더라도 최상위권은 아닌 경우, 학생부만으로 진학하려면 낮은 대학에 지원해야 될 가능성이 높습니다. 그러나 논술을 병행하여 준비한다면 학생부 성적 이상의 대학에 지원할 기회를 가질 수 있습니다. 수능이나 학생부는 점수에 따라 서열이 형성되지만, 논술은 대학별로 합격 가능성이 다릅니다. 꾸준히 논술을 준비한다면 상위권 대학에 합격할 더 많은 기회를 가지게 될 것입니다. 논술 전형은 일반적으로 논술과 학생부 성적을 반영하여 합격자를 선발합니다. 그러나 논술 전형에 반영되는 학생부 성적은 비교적 변별력이 낮은데요. 그 이유는 대학이 설정한 학생부의 교과 등급 간 점수 차이가 작고 교과 점수에 기본 점수를 주는 대학이 많기 때문입니다. 예를 들면<논술60%+학생부40%>을 반영한다고 할 경우, 겉으로 드러난 내용만 보면 학생부의 비중이 만만치 않은 것처럼 보이지만 학생부의 경우에는 대부분 등급간 점수를 배분하고 있고 그 격차도 크지 않아요. 대학마다 다르지만 어떤 대학은 급간 점수차가 1점 내외로 1등급과 4등급간의 차이가 2점 내외일 정도로 영향력이 미미하며 심지어 1등급부터 3등급까지는 동일한 점수를 부여하고 그 이후부터는 급간 1점 차이를 두는 학교도 있어요. 이는 다시 말하면 실제 영향력은 거의 없는 수준이라고 할 수 있습니다. 결국 논술 전형은 논술 시험이 합격의 당락을 가르는 가장 중요한 요소입니다. 리포터맘 : MK논술만의 강점, 다른 학원에 없는 MK논술만의 특징에 대해 말씀해 주세요. 원장님: 논술은 무엇보다 가르치는 선생님에 따라 그 실력과 수업의 질이 좌우된다고 할 수 있어요. 신입강사들은 없습니다. 검증된 강사들만 수업을 진행하고 있어요. 논술 학원이라고 해서 많은 학부모님들이 오해를 하고 계시는 부분들이 있는데 논술 학원은 논술만 잘 가르치면 된다고 생각하십니다. 그런데 실질적으로는 그렇지 않아요. 선생님들이 학생들을 관리하는 것도 중요해요. 우리 학원은 한 반에 8명이 정원이라 선생님들께서 직접 학생들 관리가 가능합니다. 학생들에게는 각각의 특징이 있어요. 각 반 선생님들께서 학생들과 수업을 하시기 때문에 학생들의 특징을 가장 잘 아세요. 그 특징에 따라서 학교를 선정하는 입시 상담까지 모두 끝냅니다. 논술은 학교마다 경향이 다 다릅니다. 어떤 학교는 독해자체를 추론적으로 해서 글을 써야 점수를 더 잘 받는 학교가 있고 어떤 학교는 독해자체를 정확하게 사실적으로 하고 그것을 바탕으로 글을 써야 하는 학교가 있어요. 학생들 성향에 따라 어떤 학교의 논술이 맞을지 조금씩 달라요. 각 반 선생님들께서는 학생들의 특징을 잘 알고 계시기 때문에 학생에게 유리한 학교를 상담해 주실 수 있는 거죠. 그리고 우리 학원은 다른 학원처럼 조교가 첨삭을 해주는 것이 아니라 각 반 선생님들께서 1:1 대면 첨삭을 해주시고 계십니다. 이러한 점들 때문에 우리 MK논술 학원이 아주 큰 학원이 아님에도 불구하고 실적이 압도적입니다. 규모대비 최고의 논술 학원이라고 자부하고 있습니다. 리포터맘 : 논술 준비를 시작하는 적기는 언제라고 생각하시나요? 원장님: 논술 준비는 빠르면 빠를수록 좋다고 생각합니다. 논술 전형의 경우 정형화 된 수능이나 모의고사와는 다르게 학교별 유형이 있어 어느 학교에서 어떤 문제가 출제되는지 경향을 분석하는 것이 중요합니다. 논술 전형은 유려하고 수준 높은 어휘를 구사하는 문장을 연습하는 것도 아니고 문학적인 글쓰기를 하는 것도 아니에요. 자신의 생각과 주장을 근거를 들며 논리적으로 전개하는 글쓰기가 논술인 거죠. 즉, 주어진 지문을 잘 파악하고 그에 맞게 자신의 주장을 펴는 글쓰기에 능숙해 지려면 종합적인 사고력과 논리력, 표현 능력, 문제 해결 능력의 연습을 통해 꾸준히 익히고 생각하는 힘을 길러줘야 해요. 그러기에 단시간 준비해서는 좋은 결과를 내기는 어렵습니다. 문과 학생은 2학년 겨울방학 때 논술 준비를 위해 많이 옵니다. 늦어도 3학년 3월 모의고사를 마친 후에는 논술 준비를 해야 합니다. SKY대가 목표인 학생은 논술과 구술 준비를 위해 더 치밀하게 준비해야 하므로 되도록 일찍 시작해야죠. 이과 학생도 논술 공부를 꾸준히 하고 변별력이 높아진 수능 시험을 대비한 깊이 있는 수능 공부를 겨울방학 시기에 시작해야 합니다. 특히 수시로 의치한 진학을 노리는 학생들의 경우 수능 준비 외에도 고난도의 수리논술을 겨울방학부터 꾸준히 준비하는 노력이 필요해요. 뒤늦게 여름이 되어서 준비하는 것은 학습에 과부하가 걸려서 실패할 확률이 높은 것도 사실입니다. 제가 생각할 때는 논술 준비는 빨리 준비할수록 좋다고 생각됩니다만 가장 적기라고 할 수 있는 시기는 2학년 2학기부터나 2학년 겨울방학부터라고 하면 될 것 같아요. 2학년 겨울방학부터 우리학원의 커리큘럼을 꾸준히 따라오는 학생들은 성공할 확률이 높습니다.   리포터맘 : MK논술은 인문계 논술, 자연계 논술을 모두 가르치시나요? 자연계 논술은 진도를 다 나가야 논술을 시작할 수 있다고 하는데 그럼 진도를 모두 끝내고 시작해야 하는 건가요? 원장님: 네. 우리 학원은 인문계 논술 선생님 9명, 자연계 논술 선생님 3명이 계십니다. 많은 분들이 자연계 논술은 진도를 다 나가야 할 수 있다고 생각하시더라구요. 물론 그런 경향이 없다고는 할 수 없는데 수리 논술도 일반 수학 범위에 들어있긴 하지만 접근 방식이 좀 다르다고 생각합니다. 일반 수학이 바탕이 되지만 수리 논술과 수학이 합해지면 시너지를 낳을 수 있어요. 일반 수학과 수리 논술은 접근의 마인드가 다르기 때문에 진도를 다 나가지 않아도 논술을 충분히 할 수가 있고 거꾸로 수리 논술이 수학시간에 배우는 개념들을 깊이 있게 다루기 때문에 일반 수학 시간에 더 큰 시너지를 낼 수가 있어요. 그런데 대부분의 학부모님들께서는 수학 진도를 다 나가야 수리 논술을 시작할 수 있다고 오해를 하고 계신 것 같아요.   리포터맘 : 고려대가 올 해를 마지막으로 논술을 폐지하였는데요. 앞으로 논술 전형이 계속 유지될까요? 원장님: 서울대와 고려대가 논술이 폐지 되었는데 실제로 구술 면접이 있어요. 구술 면접이 바로 논술 문제라고 할 수 있습니다. 연세대, 이화여대, 서울시립대 등은 올해부터 구술 면접이 확대 강화 되었어요. 면접이라고 불러 놓곤 고 난이도의 문제를 시험지에 출제하고 풀게 한 다음 말로서 답하게 하는 것이지요. 질문의 폭이 넓고 학생이 한 말의 허점을 파고 드는 추가 질문까지 받아야 하기 때문에 꾸준한 준비가 필요합니다. 즉, 논술의 구술화라고 할 수 있습니다. 결국, 논술 등으로 탄탄한 실력을 갖춘 학생을 뽑겠다는 게 대학들의 의도죠. 논술 전체 모집 정원은 조금 줄었지만 덕성여대 등은 논술이 신설되었어요. 학교로 보면 31개 학교로 논술을 실시하는 대학이 도리어 늘어났어요. 특히 상위 15개 대학 평균 모집 비율로만 본다면 20.5%나 됩니다. 수시전형 중 학생부종합전형과 함께 주요한 여전히 주요한 전형입니다. 리포터맘 : 가르쳤던 학생들 중에서 기억에 남는 학생이 있으면 이야기 해 주세요. 원장님: 많은 학생들이 떠오릅니다만 올 해에 기억에 남는 학생을 소개하자면 인천에서 논술 수업을 위해 우리 학원을 찾아온 여학생이 있었어요. 내신은 3점대 후반이었고 모의고사는 영어는 2등급 정도가 되었고 국어는 5등급, 수학은 말할 수 없을 정도로 최악이었지요. 하지만 하고자 하는 의지가 있는 학생이었어요. 처음에 왔을 때는 엉뚱한 글을 써 놓았더라구요. 논술도 질문이기 때문에 물어 본 것에 대한 대답이 먼저입니다. 그런데 대답과 관계없이 제시문을 요약한다든지 제시문과 관계없는 이야기를 쓰더라구요. 그래서 첫 문장 만들기부터 시작했어요. 첫 문장은 무조건 제시문에 대한 답쓰기라고 일러주고 첫 문장을 쓰는 것부터 쓰기 시작했어요. 그것이 되기 시작하자 문장을 뒷받침하는 글을 써보자는 식으로 해서 정말 초등학교 학생처럼 글쓰기를 배웠습니다. 그렇게 꾸준히 공부한 그 학생이 이번에 경기대 관광학과에 합격했어요. 수능 최저가 없는 학교라 논술로 갈 수 있었던 거지요. 그 학생에게 장문의 글로 감사의 문자를 받았어요. 성적대로라면 불가능한, 논술이 아니면 대학을 갈 수 없는 학생들이 있어요. 이 학생이 말하길, 힘든 고3 수험생이었지만 논술 시간만큼은 자신에게는 힐링이 되는 시간이었다고 하더라구요. 올 해는 이 학생이 가장 기억에 남네요.   요즈음 대학들의 수시 합격자 발표가 이어지고 있다. 주변에 있는 학생들의 합격, 불합격 소식을 듣게 된다. 생각이 참 복잡해지는 시기인 것 같다. 주위 학생들의 성적과 합격전형 유형 등을 접하고 나니 우리 아이는 어떻게 하지라는 생각이 든다. 수능등급이 항상 1등급이 나온다면 당연히 수능만으로도 최상위권 대학에 갈 수 있을 것이다. 그리고 내신등급이 1점대가 나온다면 당연히 학생부 전형에 더 집중하는 것이 현명한 방법일 것이다. 하지만 수능도 내신도 만족할 만한 성적이 나오지 않는 학생들이 상당히 많다. 수능도 내신도 모호한 학생들 즉, 수능등급 2~3등급, 내신 2점대 중반을 넘어서면 수능이나 내신만으로는 우리가 흔히 말하는 상위권 대학에 들어가는 것은 어려운 일일 것이다. 따라서 논술 전형은 그러한 학생들이 상위권 대학에 들어갈 수 있는 거의 유일한 방법이 라고 할 수 있다. 주요대학 논술 전형은 수능 최저학력기준을 충족해야 한다. 따라서 수능 최저 학력기준을 충족한다면 경쟁에서 우위를 차지하게 되므로 논술 준비와 함께 수능에서 부족한 영역도 체크해서 수능 성적을 올릴 수 있도록 학습 시간을 적절히 분배할 필요가 있을 것이다. 또한 건국대, 한양대, 서울 시립대등 일부 대학에서는 수능 최저학력 기준을 적용하지 않는다. 수능 성적에 관계없이 논술과 학생부, 서류 등의 성적을 기준으로 합격자를 선발하므로 논술의 변별력과 영향력은 더욱 커진다고 할 수 있다. 그러므로 꾸준히 논술을 준비한 학생은 지원해 볼 만하다고 생각된다. 논술 전형은 대학마다 출제 문항과 유형들이 다르므로 목표 대학의 출제 유형과 경향 등을 파악해 준비해야 할 것이다. 논술은 반복된 고쳐쓰기를 통해서 완성된 높은 답안을 작성해 보는 것이 좋다. 이것은 강도 높은 연습을 통해 체계적인 반복 학습이 중요하고 그로 인하여 사고력과 문제 해결 능력을 갖게 되는 것이다. 논술은 일반적인 시험과는 달리 정해진 답이 없기 때문에 스스로 객관적인 평가나 채점을 하기가 어려우므로 꼭 전문가의 첨삭을 받아보는 일 또한 중요하다. 학생의 모의고사 성적이 상위권을 유지하는데 비해 상대적으로 내신이 낮은 학생들이나 논술 이외에는 원하는 대학에 합격할 가능성이 없는 학생들을 대신해 논술학원을 찾아 보려 고민중인 엄알비맘들은 MK논술 학원에 문을 두드려 보는 것도 입시를 준비하는 또 하나의 길이 될 것이다. 논술을 미리 준비해서 마지막 역전의 기회를 노려보자. 엠케이 논술학원 학원페이지 바로가기 (하단 링크 클릭) http://www.umrb.co.kr/index.php?mid=academy_search&name=%EC%97%A0%EC%BC%80%EC%9D%B4&act=dispAcademyContentView&academy_srl=924

등록일 2016-12-23

VIEWS 1126　 COMMENTED 5