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정말 아이가 수학을 공부하는 데 문제를 겪고 있다. 그래서 어떻게 해야 할지 고민하고 계신 분만 읽어주셨으면 합니다.

그 고민을 나누고 싶은 거니까요.

대상을 조금 특정하겠습니다.

#수학을 어디서부터 어떻게 해야 할지 모르겠다는 아이.

#노력하는 거에 비해 성과를 얻지 못하고 있는 아이.

#이제 수학 공부를 시작하겠다는 아이.

#나도 할 수 있다는 가능성을 아직 맛보지 못한 아이.

#뭐가 문제인지 몰라 멈춰있는 아이.

#맞는 커리큘럼을 찾아 헤매고 있는 아이.

이 외에도 수학 공부를 하는 데 도움이 필요한 아이가 있다면,

저희 금손수학학원으로 연락해주십시오.

가르쳐보면서 아이가 어떤 성향인지, 현재는 어떤 수준인지, 어떻게 하면 더 좋을지 의견과 제안을 드리겠습니다.

물론 저희가 아이를 알아가는 동안(최대 한 달)의 교습비는 발생하지 않습니다.

그럼 어머님들께서 간혹 그러십니다. “공짜로 가르쳐주시면 죄송해서….”

아뇨, 그건 모르시는 겁니다.

아이는 [학생으로 있는 동안의 시간 싸움]을 하고 있습니다.

그래서 공부하는 데 무엇보다 귀중한 것은 아이의 시간이죠.

그 시간을 그저 친구 따라 강남 다니는 데 쓰고 있지 않은가요?

이번 방학은 혼자 해보겠다고 하고 있지 않은가요?

(이건 그냥 놀겠다는 겁니다.)

질문 하나 해결하는데 기다리는 시간을 버리고 있진 않은가요?

이 학원 저 학원 돌며 테스트만 받고 있진 않은가요?

아니면 아무 계획 없이 책상에 앉아 있는 시간만 늘리고 있진 않은가요?

그 버리고 있는 시간에 저희가 가르쳐보겠다는 겁니다.

레벨 테스트만으로는 아이의 현재 위치를 확인하는 데까지가 한계입니다.

아무리 잘 만든 문제도 아이가 얼마큼 이해해서 풀어낸 건지, 이해도의 폭과 깊이까지 재볼 순 없기 때문이죠.

이런 이유로 테스트를 친 게 무색해지는 경우가 빈번하게 일어나고 있습니다.

몇 문제 풀려본 점수만 가지고 무슨 커리큘럼에 맞추고 어떤 수준별 학습을 하나요?

급할수록 제대로 알고 시작하는 게 오히려 시간을 버는 겁니다.

시간을 아낄 방법의 하나로 저희를 염두에 두십시오.

모두의 시간은 귀중하니, 조건을 좀 두겠습니다.

#수/금 반 또는 화/목 반, 오후 5시 30분 시작으로 시간을 고정하겠습니다.

(본 수업 1시간 30분, 클리닉 1시간 30분으로 진행합니다.

초등은 5학년부터이며, 오후 3시 30분 시작입니다.)

#한 반당 5명 정원/무학년제 편성입니다.

(소수를 정예로 키우는 학원이다 보니, 한 번에 많은 아이를 볼 수 없습니다.

따라서, 잘하고 있는 아이 잘하고 있는지 아시면서 확인받으려 보내지 말아 주십시오.)

#무단결석 1회, 2회 이상 지각(10분 기준)을 하는 아이는 지도를 중단하겠습니다.

이 조건만 맞춰주신다면, 내주신 시간 결코 헛되지 않게 하겠습니다.

Pre-Hand Class(P-Class)라 이름 붙인 이 수업은,

#1~2회차의 수업에선 테스트와 피드백 위주로, 아이가 어디까지 어떻게 배웠는지를 봅니다.

저희는 개별지도 중점 학원이라 반편성을 위한 레벨 테스트는 무의미하다는 점을 참고해주십시오.

테스트를 치더라도 그저 점수를 매기기 위한 문제가 아닌 필요개념을 점검해 볼 수 있는 문제를 내고, 피드백을 통해 오답의 원인을 세세하게 파악합니다.

#1~2회차의 수업만으로도 아이의 성향과 수준을 알아볼 수 있다면, 의견을 종합해서 제안 드립니다.

#1~2회차의 수업만으로 자료가 부족하면, 이후 3~8회차는 원하시는 진도와 난이도로 수업을 진행합니다.

#이후 의견을 종합하여 상담 드립니다.

상담/제안 시, 저희한테만 배우라고 하지 않습니다.

저와 상담해보신 분들은 아실 겁니다.

최소한 어떤 학원에 다녀야겠다는 기준을 세우실 수 있도록 제안 드리는 것까지가 저희 역할이고 결정은 학부모님과 배워본 아이가 하시면 됩니다.

분명 저희와 맞지 않는 아이도 있을 거고, 저희가 가르칠 수 없는 아이도 있을 겁니다.

또 저희보다 아이의 능력을 더 끌어 올려줄 곳도 있겠죠.

경험해봐야만 알 수 있는 것들이 있고, 이점 충분히 알기에 억지로 맞추지 않습니다.

오해하시는 걸 방지하기 위해 조금 곁들이겠습니다.

저희는 총 60명이 되면 더 받을 수도 없는 시스템입니다.

그리고 이에 근접해가고 있으므로 욕심부리지도, 그럴 필요도 없습니다.

#오로지 금손수학의 교육/시스템의 질적 향상을 위한 데이터베이스를 구축하기 위해서입니다.

#수학을 전문으로 하는 학원으로서, 수학을 어려워하고 포기하는 아이들에게 도움이 되고 싶은 재능 기부로 생각해주십시오.

#소개로 저희를 찾아주신 분들에게만 이벤트성으로 이미 해오던 것을 시스템화한 것입니다.

저희의 이러한 생각은,

잘못 배워온, 그리고 계속 그렇게 하고 있는 아이를 너무 많이 봤기 때문입니다.

더 수학을 좋아할 수 있게 도와주고 싶어도, [시간 관계의 문제]란 게 있습니다.

이 아이가 수학 공부하는 데 시간을 조금만 더 썼다면,

이 아이가 쓸데없이 시간을 보내지 않았더라면,

(맞지 않는 수준이나 진도의 수업을 듣느라 보낸 시간을 쓸데없다고 합니다.)

이 아이가 이렇게 구멍을 여기저기 파놓는 식으로 수학을 배우지 않았더라면,

(여기저기 비어있는 구멍보다 차라리 통째로 날려져 있는 게 찾기도 쉽고, 가르치기도 편합니다.)

이전의 선생님이 이 아이의 재능을 알아봐 줬더라면,

이런 눈에 보이지만 시간이 부족해 어떻게 해줄 수도 없는 안타까운 상황들 말이죠.

그래서 가능한 걸 가능한 만큼만 해보려 합니다.

모든 서비스업에서 통용되지만, 특히 요식업계엔 이런 말이 있습니다.

“공짜로 주고도 욕먹는 서비스는 안 하니만 못하다.”

예, 하기로 한 이상 저희는 최선을 다해 최대한 객관적인 의견을 드릴 수 있도록 할 겁니다.

사실 저희도 귀중한 시간을 내는 처지이기에, 립 서비스 또한 담지 않겠습니다.

따라서 잘하고 있는 아이 확인받으려고 보내지 마시길 바라는 것과 더불어,

학습 의지가 없는 아이는 의욕부터 채워주신 후에 신청해주시기 바랍니다.

조금 긴 글임에도 여기까지 읽어주셨다는 건, 어머님(혹은 아버님)께 이 글은 틀림없는 정보입니다.

그럼 이제 정보를 아이에게 기회로 바꿔주십시오.

감사합니다.

P-Class 신청 및 교육상담 : 전화 02-2646-6848, 문자 010-6838-2636

(문자 간편신청 예시 : 이름/ 학교,학년/ 배우고 있는 부분/ 수금 또는 화목 반 중 선택/ 신청합니다.)

금손수학학원은 목동동로 431 목동우방빌딩 4층에 있습니다.(이대목동병원 맞은편/한가람고 옆)